今天在某聊天群看到這樣一段聊天記錄，簡(jiǎn)直把我驚呆了：為進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)管理， 給孩子們營(yíng)造安靜自律的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)更好地保障孩子們的在校安全與個(gè)人財(cái)物安全，方便班主任在非在崗時(shí)段監(jiān)督學(xué)習(xí)狀態(tài)、及時(shí)傳遞通知，家委會(huì)經(jīng)內(nèi)部溝通后，現(xiàn)正式倡議:為咱們班安裝監(jiān)控設(shè)備。

……后續(xù)監(jiān)控的費(fèi)用預(yù)算、安裝細(xì)節(jié)等，家委會(huì)會(huì)及時(shí)同步給大家，確保公開(kāi)透明。感謝大家的理解與支持，有任何想法或建議，也可隨時(shí)私信我!

看到這個(gè)聊天記錄，我非常憤怒，這不是把孩子們當(dāng)犯人了嗎？果然，有家長(zhǎng)提出反對(duì)意見(jiàn)：

1：不要給孩子們?cè)黾訅毫α恕３砷L(zhǎng)是發(fā)自?xún)?nèi)在的健康向上，而不是信息化的全副武裝，即使每個(gè)人都武裝到血液里，也不可能所有人都得第一。

2：感覺(jué)沒(méi)必要裝，沒(méi)必要，可能對(duì)孩子還會(huì)有反作用

想象下，大人如果辦公室天天有攝像頭盯著，會(huì)是什么感覺(jué)?

3：一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，也有自身無(wú)法克服的困局。信息化不一定是未來(lái)的必然方向，信息的異化和扭曲必然使人陷入更深的痛苦和折磨。成人的煩惱，可能是社會(huì)和文化扭曲的結(jié)果，但給予下一代的松綁或許是回復(fù)孩子之所以是孩子的本質(zhì)所在。

4：過(guò)度，本質(zhì)上是一種更大的災(zāi)難!

5：孩子頭上的緊箍咒已經(jīng)蠻緊了，生命本來(lái)只有一次， 沒(méi)有后悔藥啊!

不折騰、不胡搞，就是對(duì)孩子，對(duì)自我內(nèi)心最大的尊重與最好的安放。不把成年人的焦慮傳導(dǎo)給孩子，就是父母給予他們本應(yīng)該的呵護(hù)。

面對(duì)家長(zhǎng)們的反對(duì)意見(jiàn)，這位家委會(huì)的“領(lǐng)導(dǎo)”感到特別憤怒，她質(zhì)問(wèn)其中一位孩子家長(zhǎng)：XX爸爸，您可以反對(duì)，但每個(gè)家長(zhǎng)都有自己看法，我們尊重您的看法，但我們這些天天為班級(jí)忙里忙外的家長(zhǎng)就是在折騰和胡搞嗎？

這位愚蠢至極的家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，顯然并不認(rèn)為自己錯(cuò)了。她仿佛有天大的委屈，殊不知現(xiàn)在那么多孩子出問(wèn)題，正是這些愚蠢家長(zhǎng)迫害的。

看看現(xiàn)在的孩子們，哪個(gè)不是被大人們無(wú)休無(wú)止地折騰？更讓人感到不可思議的是，他們都認(rèn)為自己的初心是好的，但是力用錯(cuò)了地方，好心辦了壞事。現(xiàn)在的孩子從幼兒園到大學(xué)，不夸張地說(shuō)，孩子們一直就是在折騰中成長(zhǎng)，而且越來(lái)越能折騰，說(shuō)是為了孩子，但恐怕這些老師們都沒(méi)有搞清楚，自己這么做到底是因?yàn)榧议L(zhǎng)的要求，學(xué)校的要求，還是自己真心覺(jué)得好。

很多孩子都有被“過(guò)度教學(xué)”摧殘的經(jīng)驗(yàn)，浪費(fèi)了大好時(shí)光，那些本該被重視的能力技能概念的滲透發(fā)展，沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸。比如識(shí)別事物屬性，進(jìn)行歸類(lèi)區(qū)分的能力，各種數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，比較觀察規(guī)律的能力，

不但是孩子，家長(zhǎng)們也被折騰壞了，記得看過(guò)這樣一個(gè)家長(zhǎng)在網(wǎng)上的留言，他說(shuō)：教育局啊，你能不能讓老師、學(xué)生、家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)安安靜靜的假期。老師和學(xué)生們都忙忙碌碌了一個(gè)學(xué)期了，盼著總算放假了。暫時(shí)可以不那么忙碌緊張了，雖是放了寒假，微信群里基本每天都能收到許多各類(lèi)通知，注冊(cè)各種APP，每天完成各類(lèi)在線表格填寫(xiě)，保存提交；完成各種問(wèn)卷調(diào)查，提交，截圖……；學(xué)生在家要完成關(guān)于“……”為主題實(shí)踐活動(dòng)，留下影像資料，開(kāi)學(xué)匯總打包上交……每個(gè)通知還都是高度重視，加強(qiáng)……，提高……，必須……，否則……。

孩子們?cè)趯W(xué)校被折騰，回到家里也不能安生，多少家長(zhǎng)把自己未完成的人生目標(biāo)寄托在孩子身上，對(duì)孩子提出各種近乎苛刻的要求。我原來(lái)采訪過(guò)很多因?yàn)榧彝ソ逃劤傻谋瘎。两裣雭?lái)還心痛不已。

在幾年前，一所知名高中的孩子，把他的親生母親給活活掐死了。原因是這位母親，對(duì)孩子實(shí)在是關(guān)心過(guò)度，簡(jiǎn)直到了無(wú)以復(fù)加的地步。孩子剛上初中，這位母親就辭去工作，在學(xué)校附近租房，專(zhuān)門(mén)陪孩子上學(xué)。

孩子的成績(jī)很不錯(cuò)，高中時(shí)全校排名80左右，而這所高中成績(jī)前400名的孩子，基本都能考上國(guó)內(nèi)985名校。但這位母親并不滿(mǎn)足，她要求孩子必須進(jìn)年紀(jì)前20，確保考上清華北大。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，在整個(gè)寒假期間，只是在大年初一玩一天。平時(shí)孩子寫(xiě)作業(yè)起來(lái)伸個(gè)懶腰，或者打開(kāi)窗戶(hù)透透風(fēng)，都要被媽媽呵斥，說(shuō)自己這么多年多么不容易，讓兒子千萬(wàn)爭(zhēng)點(diǎn)氣。最終孩子不堪壓力，終于在爸爸出差期間，對(duì)媽媽下手。

在采訪中得知，警方把孩子抓捕后，問(wèn)孩子是否后悔掐死了最?lèi)?ài)他的媽媽?zhuān)⒆诱f(shuō)：不后悔，我終于不用學(xué)習(xí)了；孩子還說(shuō)，初中時(shí)幾次都想下手，因?yàn)楦鞣N原因，才忍到了高中。

希望家長(zhǎng)們都醒醒吧，給孩子一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的空間，不再折騰孩子，讓教育回歸教育本身。

唐山水，作家，媒體人，河南格調(diào)律師事務(wù)所顧問(wèn)，格調(diào)莊園莊主。微信號(hào)：394444810，歡迎提供各種新聞線索，