2025年10月20日，山西省晉城市一名年僅十歲的小學(xué)生文文（化名）在放學(xué)后于家中墜樓。受害者父親張先生提供了長達數(shù)千字的材料，詳細(xì)陳述了事件經(jīng)過。

文文（化名），鳳鳴小學(xué)五年級學(xué)生，一個在父親張先生眼中“善良開朗、樂于助人”的女孩。她的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定在80-95分之間，體育成績更是名列年級前三。

就是這樣一位本該在陽光下快樂成長的孩子，卻選擇了以這種方式告別這個世界�！八�(jīng)常跟我說，最怕的就是趙老師�！睆埾壬穆曇粲行┻煅�，“從一年級開始，趙老師就以‘孩子膽小’為由，經(jīng)常在課堂上批評她，讓她站在教室外面或者講臺上寫作業(yè)。

2025年10月20日中午，文文因未完成課堂作業(yè)再次被趙老師留校。趙老師在教室中對文文說：你落了那么多作業(yè)，我已經(jīng)和你家長說了。今天中午留下來寫，寫不完不要回家。要是敢回，下午就不要來了。

這句話語成了壓垮文文的最后一根稻草。更令人震驚的是，趙老師在要求學(xué)生留校后竟擅自離校，未履行看護職責(zé)，也未與家長進行交接。一名十歲的孩子就這樣被獨自留在學(xué)校，最終獨自回家，發(fā)生了不可挽回的悲劇。

在文文三年級時，趙老師曾以其“成績差”為由，要求家長至教導(dǎo)處代為請假，最后我們堅決要求孩子必須參加期末考試才作罷。這已經(jīng)不是教育方式不當(dāng)?shù)膯栴}。

事發(fā)后，趙老師未向家屬表達任何歉意，反而在搶救現(xiàn)場以“頭暈”為由提前離開。

目前，張先生已向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T提交材料。“文文的生命無法挽回，但我們希望能夠喚醒對教育問題的重視。”張先生說。這起發(fā)生地位于晉城市城區(qū)一普通居民小區(qū)。如今，文文曾經(jīng)奔跑嬉戲的小區(qū)廣場依然有孩子們在玩耍，只是那個曾經(jīng)活躍其中的身影永遠(yuǎn)消失了。