關(guān)鍵詞

傳承與交流

2025年10月19日，黃岡中學(xué)上海校友會(huì)在浦東新區(qū)富士康大廈海華永泰成功舉辦了一年一度的迎新交流會(huì)。本次活動(dòng)以“AI帶來(lái)的遷徙與進(jìn)化”為主題，匯聚了來(lái)自各行各業(yè)的校友代表與剛步入大學(xué)的黃岡學(xué)子，圍繞人工智能、職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生活與人格成長(zhǎng)等議題展開(kāi)了深度對(duì)話。

選擇大于努力

Part.01

94屆商建剛師兄鮮明地提出了“選擇大于努力”這一在當(dāng)下快速變化時(shí)代中的重要理念。他提醒同學(xué)們，在職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，選對(duì)行業(yè)、平臺(tái)和方向至關(guān)重要。然而，選擇并非投機(jī)，他強(qiáng)調(diào)“在各個(gè)方向都要有實(shí)力支撐”。只有在某個(gè)領(lǐng)域沉下去積累起足夠的實(shí)力，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你才有能力抓住它，才能在切換賽道時(shí)“看得清楚”。

Part.02

大學(xué)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案

94屆李遼祺師姐以“解題思維”切入，引導(dǎo)新生思考大學(xué)中常見(jiàn)的“結(jié)構(gòu)不良問(wèn)題”——如是否參加社團(tuán)、是否談戀愛(ài)、如何規(guī)劃職業(yè)等。這類問(wèn)題沒(méi)有唯一答案，卻恰恰是大學(xué)教育的核心：培養(yǎng)學(xué)生界定問(wèn)題、探索路徑的能力。

現(xiàn)場(chǎng)還通過(guò)多個(gè)AI工具（如DeepSeek、豆包、ChatGPT）對(duì)比展示了不同算法對(duì)同一問(wèn)題的解讀差異，啟發(fā)學(xué)生：“不要被單一信息源困住，保持開(kāi)放與批判性思維?！?/p>

保研、考研與就業(yè)：早規(guī)劃，不盲從

Part.03

98屆方方師兄分享了自己從黃岡到北大、再到海外歸來(lái)的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)情商與溝通能力在大學(xué)與職場(chǎng)中的關(guān)鍵作用。他鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹：“不要因地域背景而自卑，王侯將相寧有種乎？”

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，方方師兄強(qiáng)調(diào)“成績(jī)是基礎(chǔ)，規(guī)劃要提前”。保研流程復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)激烈，建議大一就要重視績(jī)點(diǎn)，大二開(kāi)始參與科研或?qū)嵙?xí)，大三沖刺夏令營(yíng)。對(duì)于是否讀研、是否轉(zhuǎn)專業(yè)，建議多參考學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的發(fā)展路徑，結(jié)合自身興趣與市場(chǎng)趨勢(shì)做出選擇。

Part.04

AI與物理學(xué)的交叉：是風(fēng)口還是未來(lái)？

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，99屆戴紅衛(wèi)師兄和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)弟學(xué)妹從學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)雙視角探討了AI與物理學(xué)的融合趨勢(shì)。“專注于Prompt工程或數(shù)據(jù)標(biāo)注的崗位正逐漸被AI替代，唯有掌握模型部署與跨學(xué)科思維，才能在未來(lái)立于不敗之地。”

結(jié)語(yǔ)

校友會(huì)不僅是情感紐帶，更是實(shí)實(shí)在在的資源平臺(tái)。大學(xué)四年是人生中最自由的階段之一。如何管理這份自由？如何在不確知中建構(gòu)未來(lái)？多提問(wèn)、勤洞察、善建構(gòu)、敢行動(dòng)才能給自己一份滿意答卷。

特別致謝：94屆陳峰師兄提供活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)組織志愿者：19屆劉哲

審核：2025年黃岡中學(xué)上海校友會(huì)

輪值團(tuán)隊(duì)

文案&排版：19屆羅宇珂

來(lái)源 | 湖北省黃岡中學(xué)上海校友會(huì)