沒人會否認(rèn)，一所大學(xué)的環(huán)境對學(xué)生的影響有多深——走在綠樹成蔭的路上，聽著枝頭的鳥鳴，鼻尖飄著花草的清香，緊繃的神經(jīng)會不自覺放松，連看書的專注力都能悄悄提升；可要是面對的是雜亂的樓道、陳舊的設(shè)施，連帶著學(xué)習(xí)的心情都會打折扣。對學(xué)生來說，高校的環(huán)境從來不是“可有可無的裝飾”，而是支撐身心健康、提升學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的“隱形基石”。尤其是對藝術(shù)生而言，能浸潤心靈、激發(fā)靈感的環(huán)境，更顯重要。

而全國唯一一所以“陶瓷”命名的景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)，恰好把這份“環(huán)境優(yōu)勢”做到了骨子里。

作為扎根在江西景德鎮(zhèn)的高校，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的“家底”很扎實。該?，F(xiàn)有湘湖校區(qū)、新廠校區(qū)，還配套了中國輕工業(yè)陶瓷研究所和三寶陶藝研修苑，整個校園占地1970畝，走的是“園林景觀式”路線，從規(guī)劃之初就抱著“三季有花、四季常青、溪水長流”的目標(biāo)，想把校園打造成“美麗校園·陶大樣板”。

不同于一般高校的“千校一面”，這里的每一處設(shè)計都在悄悄傳遞著“陶瓷”的獨特氣質(zhì)，讓環(huán)境不只是“好看”，更能成為學(xué)生成長的“助力”。

走在景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的校園里，“藝術(shù)感”是藏在細(xì)節(jié)里的。該校專門規(guī)劃了五個系列的校園雕塑，或抽象或具象，都帶著陶瓷文化的印記；連指引教學(xué)樓、實驗樓的戶外導(dǎo)視系統(tǒng)，都用了宋明清不同時期的匣缽來設(shè)計。這種曾經(jīng)用來燒陶瓷的器具，如今成了校園里的“指路牌”，既特別又有歷史感。

再加上隨處可見的亭臺水榭，溪水繞著草木流淌，走幾步就能撞見一處讓人忍不住駐足的景致，學(xué)生在這里散步、思考時，很容易被這種人文與自然交融的氛圍感染，那些卡在腦海里的創(chuàng)作靈感，說不定就在某個轉(zhuǎn)角突然冒出來。

對學(xué)生來說，“住得舒服”是安心學(xué)習(xí)的前提，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)在宿舍上沒少花心思。本科宿舍大多是四人間，不管哪種戶型，都配了一體式的上床下桌。書桌夠?qū)挘鹿衲苎b，不用為了儲物空間發(fā)愁。宿舍里空調(diào)、風(fēng)扇一應(yīng)俱全，夏天不怕熱、冬天不怕冷，全覆蓋的校園網(wǎng)讓查資料、跟家人視頻都很順暢。

更貼心的是，宿舍樓里還裝了洗衣機(jī)、飲水機(jī)和烘干機(jī)，不用搬著厚重的衣服去公共洗衣房，微信掃個碼就能用；要是有電腦、相機(jī)這類貴重物品，還能租個保險箱存放，住得安心，學(xué)習(xí)才能更專心。

連吃飯的地方，都透著陶大的“小心思”。該校的新老校區(qū)食堂都引入了社會化服務(wù)，菜品比以前豐富了不少，從家常小炒到特色小吃，能滿足不同學(xué)生的口味。更特別的是就餐環(huán)境，二食堂改造后，墻面印上了“制陶技藝”的字樣，暖黃的燈光照下來，坐在里面吃飯，像在逛一間小型陶瓷文化展廳；一食堂考慮到學(xué)生拎著餐盤上下樓不方便，專門裝了扶梯，一樓的窗口還畫了國畫，筆墨間都是藝術(shù)味兒。在這里吃飯，不只是填飽肚子，更像是在感受一種“陶瓷生活美學(xué)”，連日常小事都變得有儀式感。

細(xì)究這所該校的環(huán)境優(yōu)勢會發(fā)現(xiàn)，它最打動人的特質(zhì)，是沒有把“舒適”和“藝術(shù)”割裂開——既給了學(xué)生能放松身心的自然條件與生活便利，又用陶瓷特色的景觀和設(shè)施，悄悄滋養(yǎng)著學(xué)生的藝術(shù)感知力，讓學(xué)習(xí)、生活、創(chuàng)作能無縫銜接。對想走藝術(shù)道路，尤其是熱愛陶瓷領(lǐng)域的學(xué)生來說，這樣的環(huán)境不只是“宜居”，更是能讓人沉下心來積累、不斷激發(fā)靈感的“沃土”。如果你期待在一所既能讓你安心扎根學(xué)習(xí)，又能時刻被藝術(shù)氛圍包裹的校園里度過大學(xué)時光，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)，值得你多一份關(guān)注。