有這樣一群黃海人

在雙創(chuàng)賽事的舞臺上

披荊斬棘，屢獲佳績

向下扎根，向上生長

他們是創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的同學(xué)們

今天，讓我們走進(jìn)他們的故事

青島黃海學(xué)院創(chuàng)業(yè)者協(xié)會成立于2007年，是經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)成立的學(xué)生社團(tuán)，旨在激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心，為有志大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練環(huán)境，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的實踐性、服務(wù)性。成立以來，協(xié)會積極帶領(lǐng)成員參加各類雙創(chuàng)賽事，屢獲佳績。

雙創(chuàng)賽事 屢獲佳績

7月14日協(xié)會在“建行杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）中斬獲1金、1銀、2銅。

8月6日協(xié)會獲得第十五屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽國家一等獎3項、二等獎1項，省級以上獎項13項。

9月5日協(xié)會培養(yǎng)的項目在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃擬立項國家級2項、省級2項。

10月27日協(xié)會在第九屆山東省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲中職教師組二等獎1項、高職學(xué)生組二等獎1項。

金牌項目 風(fēng)采展示

《鋒領(lǐng)未來——小鋒芒彰顯大力量》本項目曾獲山東省大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎
項目簡介：雷鋒精神是推動社會進(jìn)步、增強(qiáng)民族凝聚力的精神動力。然而，通過深入的調(diào)研和實踐，團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生參與度存在三大核心痛點：教育形式僵化、場館資源沉睡、行動轉(zhuǎn)化斷層。團(tuán)隊歷經(jīng)9年奮斗，構(gòu)建“1+2+3”創(chuàng)新模式，實現(xiàn)教育形式的多樣化。團(tuán)隊將不忘初心，持續(xù)深耕、夯實、拓展《鋒領(lǐng)未來》這堂“金課”，宣傳和弘揚(yáng)雷鋒精神，講好雷鋒故事，努力培育中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，讓青春在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的火熱實踐中綻放絢麗之花！

《智鏈共生——果鏈實時共生圈FCRSC》本項目曾獲山東省大學(xué)生創(chuàng)新大賽銀獎
項目簡介：為了破解我國果賤傷農(nóng)的難題，團(tuán)隊扎根田地530天，走遍祖國大地19萬公里，與鄉(xiāng)親們交心談心，創(chuàng)新提出“種植、品控、倉儲、營銷”四個統(tǒng)一服務(wù)模式，為果業(yè)發(fā)展提供了可復(fù)制的解決方案。團(tuán)隊與172家企業(yè)實現(xiàn)商業(yè)合作，達(dá)成投資意向260萬元，具有穩(wěn)定的銷售渠道，解決了農(nóng)民的銷售問題。團(tuán)隊為促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，產(chǎn)生崗位2000個，為27家企業(yè)提供技術(shù)和人員支持，把鄉(xiāng)村振興與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合帶動大學(xué)生就業(yè)。從校園到田間，團(tuán)隊在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，做農(nóng)民甜蜜致富路上的引領(lǐng)者。

王鳴宇：從協(xié)會會長到創(chuàng)業(yè)先鋒，以實干書寫成績

國際商學(xué)院2023級電子商務(wù)本科2班班長，獲A類競賽國家級獎項27項、省部級以上獎項70項，連續(xù)兩年中國國際創(chuàng)新大賽省級金獎、銀獎，全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽省銅；連續(xù)兩年主持國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，發(fā)表4篇學(xué)術(shù)論文，參與4項省級以上課題，擁有18項專利、9項軟著；擔(dān)任青島立闊電子商務(wù)有限責(zé)任公司CEO、智鏈云創(chuàng)（青島）網(wǎng)絡(luò)科技有限公司COO，獲聘西海岸新區(qū)鄉(xiāng)村振興推介官，用專業(yè)能力助力鄉(xiāng)村發(fā)展，事跡被多家主流媒體?？瘓蟮馈膸ьI(lǐng)協(xié)會突破賽事紀(jì)錄，到推動項目落地服務(wù)社會，他成為“以賽促創(chuàng)、以創(chuàng)育人”的鮮活范例。

“參加這個比賽對我們而言，是一次將課堂上學(xué)到的知識，轉(zhuǎn)化為解決行業(yè)‘真問題’的寶貴機(jī)會。”王鳴宇說。

薛連棟：聽力障礙擋不住奮斗路，自強(qiáng)不息的生動縮影

國際商學(xué)院2022級會計學(xué)本科1班薛連棟，是協(xié)會里令人敬佩的“勵志代表”，憑借毅力在學(xué)業(yè)與雙創(chuàng)賽道同步領(lǐng)跑。他前六學(xué)期績點專業(yè)前8%，曾獲國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金；累計78項國家、省部級獎項，“建行杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎，作為負(fù)責(zé)人獲得全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國家一等獎3項，以第一作者在《中國商論》《商場現(xiàn)代化》等期刊發(fā)表5篇論文。他不僅書寫了個人成長的勵志篇章，更成為學(xué)?！安粏柌町?、只給舞臺”雙創(chuàng)育人理念的生動注腳，為所有追夢青年樹立了“以毅力破困境，以實力證價值”的榜樣。

“當(dāng)代青年的初心與使命，是為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入青春的活力。競賽不只是比拼創(chuàng)意，更是將我們的智慧與才華服務(wù)于國家需要?！毖B棟說。

全鏈條育人體系

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院與創(chuàng)業(yè)者協(xié)會近年來通過政策扶持、資源整合、校企聯(lián)動等方式，以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園、青島影視產(chǎn)業(yè)孵化園“一地三園”為整體架構(gòu)，逐步構(gòu)建起“討論-調(diào)研-實施-路演-反思”一體化育人模式。

項目討論

碰撞想法，錨定方向。協(xié)會定期組織“頭腦風(fēng)暴會”，圍繞社會痛點、行業(yè)需求發(fā)散思路，成員結(jié)合專業(yè)所長拆解需求。“鋒領(lǐng)未來”團(tuán)隊通過20次討論，確定“多樣化教育激活精神傳承”方向；“泥虎夢創(chuàng)”團(tuán)隊面對傳統(tǒng)工藝中的效率瓶頸，探索創(chuàng)新傳統(tǒng)叫虎模具與現(xiàn)代瓷泥、將非遺繪制技法與現(xiàn)代釉燒工藝結(jié)合的新路徑。

項目調(diào)研

扎根一線，摸清痛點?！皺褎荻眻F(tuán)隊實地調(diào)研楊家山里櫻桃種植基地，學(xué)習(xí)科學(xué)種植與品牌打造經(jīng)驗，重點考察“訂單農(nóng)業(yè)”“直播電商”等新模式如何有效帶動農(nóng)民增收；“星火燎原”團(tuán)隊在淄博市淄川區(qū)調(diào)研，歷時42 天，行程1.2萬公里，走訪11個村、57位打鐵花匠人，采集口述史1880分鐘，致力于用數(shù)字內(nèi)容+體驗經(jīng)濟(jì)讓1500℃的古老鐵花持續(xù)開放在00后的掌心。

項目實施

分工協(xié)作，攻堅落地。協(xié)會按“技術(shù)、商業(yè)、設(shè)計”模塊拆分任務(wù)，形成“專人專崗、高效聯(lián)動”模式。下半年擇優(yōu)選拔優(yōu)秀團(tuán)隊進(jìn)行項目孵化，次年開展開展創(chuàng)新思維訓(xùn)練營和創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫指導(dǎo)，并參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

模擬路演+專家指導(dǎo)

打磨細(xì)節(jié)，沖刺賽事。賽前，學(xué)院組織“模擬答辯會”，邀請行業(yè)專家、創(chuàng)投導(dǎo)師擔(dān)任評委，從PPT邏輯、路演話術(shù)、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等維度提出修改建議；針對重點項目，還開展封閉訓(xùn)練，反復(fù)打磨路演細(xì)節(jié)。

定期培訓(xùn)+賽后反思

持續(xù)迭代，長效成長。協(xié)會每周開設(shè)三天“雙創(chuàng)技能培訓(xùn)課”，覆蓋商業(yè)計劃書撰寫、專利申請、ppt設(shè)計、路演等內(nèi)容；項目結(jié)束后，團(tuán)隊召開反思會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，形成“參賽-反思-迭代”的良性循環(huán)。

創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的雙創(chuàng)之路，正是青島黃海學(xué)院以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化協(xié)同育人的生動實踐。學(xué)校以“院園合一”校企協(xié)同育人機(jī)制塑體，以生態(tài)型孵化實效強(qiáng)實，構(gòu)建并完善了“四三二一”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)?！包S海e代人”創(chuàng)客空間獲評為國家級眾創(chuàng)空間；學(xué)校榮獲全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校等榮譽(yù)。

未來，學(xué)校將繼續(xù)秉持“知行合一”校訓(xùn)，堅持德育為先，能力為重，持續(xù)搭建更高質(zhì)量、更廣闊的雙創(chuàng)平臺，引導(dǎo)學(xué)生把握時代機(jī)遇，積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。

來源：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院

圖文：王劍

排版：張雪

審核：李鎮(zhèn)江、甄程、俞志強(qiáng)、魯鑫宇