事出必有因！

對(duì)孩子來說，世界是五彩斑斕的存在，走到哪里都是快樂，他們?cè)趺磿?huì)輕易放棄生命呢？

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11月3日，一位IP位于江蘇的媽媽在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布視頻，悲痛悼念去世的女兒欣寶。

沒有任何告別，沒有留下一句話，女兒就悄無聲息地離開了這個(gè)世界，可在媽媽看來，這一切都是不可接受的，因?yàn)樗緵]有搞清楚到底發(fā)生了什么！

盡管媽媽在文字中透露了遺憾和虧欠，但在和網(wǎng)友互動(dòng)中，處處都在表達(dá)自己的不解：

女兒如果愛我，為什么會(huì)離開我呢？

據(jù)了解，小女孩是一名小學(xué)生，事發(fā)于10月2日中午，女孩以輕生的方式去了另一個(gè)世界。

那么問題來了，在小女孩輕生之前，到底發(fā)生了什么呢？

在網(wǎng)友的追問下，媽媽在評(píng)論區(qū)透露，不知道是不是前一天打電話讓女兒不要一直玩手機(jī)，然后把她的手機(jī)沒收了！

原來這位媽媽在江蘇打工，女兒和奶奶、妹妹在老家上學(xué)，屬于留守的孩子，當(dāng)時(shí)正是十一假期，可媽媽沒有回家，但看到女兒玩手機(jī)就批評(píng)了，并讓奶奶沒收了手機(jī)。

媽媽回憶，10月1日晚上打電話還好好的，只是讓女兒不要玩手機(jī)，沒想到第二天中午女兒就想不開了，但在媽媽看來，女兒此前一直都很乖巧，也非常懂事。

這樣的乖乖女怎么會(huì)因?yàn)椴蛔屚媸謾C(jī)就輕生呢？媽媽無法理解！

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網(wǎng)友很快通過媽媽在評(píng)論區(qū)的互動(dòng)留言，發(fā)現(xiàn)了端倪，女孩的輕生絕不僅僅是因?yàn)槭謾C(jī)問題，還有更多的因素交織：

1、女孩的性格內(nèi)向

媽媽透露，相比之下妹妹更調(diào)皮，也更開朗，但大女兒則不然，媽媽不清楚同樣的教育方式，為何會(huì)出現(xiàn)兩種不同性格的孩子。

而且暑假還將女兒帶出來旅游了兩個(gè)月，開學(xué)才送回老家，不過這里面的“旅游”可能不是游山玩水，而是將女兒帶到打工所在的城市一起生活。

2、原生家庭破裂

這是一個(gè)離異的原生家庭，兩個(gè)女兒由奶奶照顧，從孩子的年齡來看，父母離異時(shí)她大概六七歲的樣子，那個(gè)時(shí)候她應(yīng)該是知道很多東西了，身心或多或少也受到了影響。

那個(gè)時(shí)候妹妹還很小，或許不記得父母之間的那些事，所以大女兒沒有妹妹開朗的原因就在這里，否則一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，人緣很好的孩子，有什么理由內(nèi)向呢？

3、孩子的孤獨(dú)肉眼可見

留守的孩子很孤獨(dú)，這是客觀存在的現(xiàn)實(shí)，盡管有奶奶和妹妹的陪伴，但父母不在身邊的遺憾是無法彌補(bǔ)的，父愛和母愛的缺失會(huì)影響孩子的身心成長(zhǎng)。

在媽媽分享的一段監(jiān)控視頻中能看到，小女孩一個(gè)人背著沉重的書包走進(jìn)輔導(dǎo)班，手上拿著奶茶，物質(zhì)條件尚可，但她孤獨(dú)的身影讓人疼惜。

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小女孩輕生的悲劇，讓媽媽無法理解，但在旁觀者看來，并不是不讓玩手機(jī)那么簡(jiǎn)單，而是長(zhǎng)期缺乏陪伴和教育引導(dǎo)所致。

可對(duì)于離異家庭的夫妻來說，他們各自都還有自己的生活，正如孩子?jì)寢屗f，不工作拿什么養(yǎng)家？如果有選擇，誰又愿意背井離鄉(xiāng)？誰不愿意陪伴孩子？

女兒離開后，媽媽幾乎處于崩潰的狀態(tài)，一直在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)視頻傾訴，希望有個(gè)說話的地方，甚至一度和AI對(duì)話，假裝和女兒還在，以尋求內(nèi)心的安慰。

結(jié)語

其實(shí)這位媽媽心里很清楚，女兒的離去并非是沒有原因，她也不相信僅僅是因?yàn)槭謾C(jī)問題，所以她要把所有的錯(cuò)誤歸結(jié)于自己，不去怨恨任何人。

這就是現(xiàn)實(shí)生活的無奈，但為人父母還是應(yīng)該慎重面對(duì)婚姻、家庭和孩子。

努力去克服一些困難，既然生了孩子，那就要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，孩子生來就是一張白紙，紙上的故事如何描繪，早期則嚴(yán)重依賴于父母的引導(dǎo)，不是嗎？