你覺(jué)得現(xiàn)在的中小學(xué)生幸福嗎？

一方面來(lái)說(shuō)，他們是幸福的?，F(xiàn)在的中小學(xué)生出生在了好時(shí)代，不說(shuō)每一位學(xué)生都大富大貴，但最起碼大部分學(xué)生都享受到了不錯(cuò)的吃穿住行。

但另外一方面來(lái)說(shuō)，他們好像又是不幸福的?，F(xiàn)在教育競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，基本上每一位學(xué)生都有較大的學(xué)業(yè)壓力，每天都感覺(jué)到他們很累。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前最幸福的事情就是放假，畢竟只有在假期才可以做自己想做的事情。

現(xiàn)在的學(xué)生可以享受寒暑假，但一年四季除了有冬天和夏天外，還有春天和秋天，所以國(guó)家為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，也建議各地給學(xué)生設(shè)置春秋假。

但不知道是因?yàn)榕碌⒄`學(xué)生學(xué)習(xí)，還是怎么回事，國(guó)內(nèi)落實(shí)春秋假的地區(qū)還是比較少，一開(kāi)始只有浙江部分地區(qū)實(shí)施了春秋假，后面浙江展示出了魄力，成為了全國(guó)第一個(gè)在全省推行中小學(xué)春秋假制度的省份。

除此之外，廣東佛山也確定了秋假放假時(shí)間，自此后也有地區(qū)教育部門表示正在研究春秋假相關(guān)事情。

就在浙江宣布完全省推行春秋假后沒(méi)多久，又有一地將在全省推行春秋假制度，此地就是四川省。

近日，據(jù)媒體報(bào)道消息，四川教育廳等十一部門聯(lián)合印發(fā)通知，在全省實(shí)施中小學(xué)春秋假制度。這個(gè)通知的發(fā)布，也意味著中小學(xué)春秋假在四川實(shí)現(xiàn)落地。

在通知里面并未提到全省春秋假具體怎么放，不過(guò)成都市教育局就落實(shí)春秋假作出了具體安排。

春假、秋假各三天時(shí)間。原則上，春假會(huì)安排在每年清明假期后，這樣與清明假期形成連休。清明假期放假三天，再加上三天春假，學(xué)生可以享受六天假期，這對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)小長(zhǎng)假了。

秋假安排在11月第二周的后三天（周三至周五)，與周末形成連休。秋假三天和兩天周末連在一起，學(xué)生可以享受五天假期，想想就很高興。

相信四川很多學(xué)生在看到放春秋假消息的時(shí)候，都會(huì)非常興奮，甚至?xí)硎拘腋?lái)得太突然了，之前還在羨慕浙江學(xué)生可以享受春秋假，結(jié)果羨慕?jīng)]多久，自己所在省份也安排上了，真的太安逸了。

但卻有家長(zhǎng)無(wú)法接受給學(xué)生新增春秋假。

在教育部門發(fā)完在全省實(shí)行春秋假后，網(wǎng)傳有學(xué)生家長(zhǎng)在“問(wèn)政四川”上發(fā)布了審慎推行春秋假的建議。

這位網(wǎng)友表示，自己理解春秋假是在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，但對(duì)于普通雙職工家庭來(lái)說(shuō)，額外的假期會(huì)帶來(lái)孩子看護(hù)難題。父母難以休假，形成"看護(hù)空檔"，這會(huì)增加家庭的經(jīng)濟(jì)與精神負(fù)擔(dān)。

除此之外，這位網(wǎng)友還提出建議，請(qǐng)求市教育局推廣校內(nèi)早晚餐服務(wù)。

網(wǎng)友認(rèn)為此舉可以減輕家長(zhǎng)養(yǎng)娃壓力，保障學(xué)生作息與營(yíng)養(yǎng)，更重要的是這利于提高人民的生育意愿。

其實(shí)在一定程度上可以理解這位網(wǎng)友提出的“審慎推行春秋假的建議”。

現(xiàn)在有很多雙職工家庭，如果家里面沒(méi)有老人看護(hù)孩子，在學(xué)生放假家長(zhǎng)上班的情況下，只有選擇將孩子送到托管班進(jìn)行管理，這會(huì)增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)壓力。

其實(shí)對(duì)中小學(xué)生實(shí)行春秋假，是有很多好處的，在學(xué)期中間給學(xué)生一個(gè)短暫的假期，不僅可以幫助孩子緩解疲勞、提升效率，更可以在一定程度上促進(jìn)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)。

但要想讓春秋假發(fā)揮出這些好處，是有一個(gè)前提，那就是要讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起放假。如果不給家長(zhǎng)放假，孩子只有在家或者在托管班，發(fā)揮不出春秋假真正的作用。

筆者不贊同網(wǎng)友提出的“請(qǐng)求市教育局推廣校內(nèi)早晚餐服務(wù)”的建議。

現(xiàn)在有的學(xué)校已經(jīng)給學(xué)生提供了午餐，而小學(xué)生放學(xué)時(shí)間比較早，難道讓小學(xué)生也在學(xué)校熬到吃晚飯的時(shí)間嗎？這位家長(zhǎng)提出這樣的想法，這是一頓飯都不想給孩子做。

現(xiàn)在從早讀到課后服務(wù)，學(xué)生已經(jīng)大部分時(shí)間在學(xué)校了，現(xiàn)在卻有家長(zhǎng)連陪孩子吃個(gè)早餐的時(shí)間都沒(méi)有，請(qǐng)問(wèn)還怎么做好家庭教育呢？

您支持給學(xué)生放春秋假嗎？