撰文 | 元枝

編輯 | 燈燈

來(lái)源 |十點(diǎn)人物志（ID：sdrenwu）

這是另一個(gè)“房思琪”的故事。

小說(shuō)《房思琪的初戀樂(lè)園》中，13歲的女孩房思琪被補(bǔ)習(xí)班名師李國(guó)華誘奸，遭到性侵長(zhǎng)達(dá)五年之久，最后精神失常，被送進(jìn)精神病院。作者林奕含在寫(xiě)下自己的故事不久后，上吊自殺，結(jié)束了自己26歲的生命。

而在貴州的一個(gè)邊遠(yuǎn)縣城，當(dāng)年13歲的初一女生木娟，同樣遭受了來(lái)自班主任的性侵。在班主任的引誘和迷惑下，年幼的木娟一度以為她遇見(jiàn)了“愛(ài)情”，直到在一本刑偵小說(shuō)中讀到性犯罪的內(nèi)容，這才如夢(mèng)初醒。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年曝光性侵兒童案例223起，受害兒童超過(guò)569人，有27.5%為教職工作案。而另一份關(guān)于女童性侵隱案率的調(diào)查結(jié)果表明，每發(fā)生7起兒童性侵事件，只有1起會(huì)進(jìn)入司法程序。還有許多受害者，正在隱秘的角落里獨(dú)自抗?fàn)帯?/p>

身為留守兒童的木娟便是其中之一。性侵發(fā)生后，她選擇獨(dú)自承受巨大的痛楚，默默和班主任抗?fàn)?，最終逃離泥淖。高考結(jié)束，木娟在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)為小學(xué)和初中的孩子開(kāi)設(shè)了生理課，給孩子們教授基本的生理知識(shí)，教他們?nèi)绾伪苊鈧ΑＫＭ軓浹a(bǔ)小鎮(zhèn)性教育的空缺，在自救的同時(shí)拯救更多孩子。

以下，是木娟的講述。

圈套

我的老家在貴州山區(qū)的一個(gè)小縣城，早些年，父母受不了極度貧困的生活，外出打工，將剛出生一個(gè)月的我扔給奶奶照顧，我就這樣成為了留守兒童。

奶奶信奉“野蠻生長(zhǎng)”的教育理念，平時(shí)忙著搗鼓小買賣，不怎么管我，我每天和兩個(gè)堂哥一起漫山遍野地瘋跑，性格比男孩還粗獷。

隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，我的青春期也悄然而至。六年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里的小情書(shū)到處飛，我對(duì)異性既好奇，又渴望，但是我的“兇悍”導(dǎo)致那些小男生都怕我，不敢靠近我，我也只能假裝不在意，繼續(xù)當(dāng)個(gè)“假小子”。

上初中后，我見(jiàn)到的第一個(gè)老師就是班主任。他教語(yǔ)文，四十歲出頭，是校門(mén)口貼在展覽墻上的省級(jí)優(yōu)秀教師。和大多數(shù)鄉(xiāng)村教師不同，班主任的身材頎長(zhǎng)瘦削，一身白襯衫和西褲自帶文人風(fēng)骨，普通話一點(diǎn)兒口音也沒(méi)有，寫(xiě)在黑板上的字傲骨嶙峋，筆筆帶鋒。

下課后，班級(jí)里炸開(kāi)了鍋，所有人都在討論他，詞匯匱乏的我們只能用“神仙大佬”和“帥”來(lái)表達(dá)對(duì)他的喜愛(ài)。班主任的學(xué)生緣相當(dāng)好，那段時(shí)間，總有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)姐來(lái)看望他，我們便更加崇拜他了。

開(kāi)學(xué)后不久，班級(jí)里競(jìng)選班干部，不知靦腆為何物的我，果斷第一個(gè)舉手說(shuō)，我要當(dāng)語(yǔ)文課代表！

噩夢(mèng)就從這時(shí)拉開(kāi)了序幕。班主任不光任命我為課代表，還讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我受寵若驚，暗暗發(fā)誓一定要成為他最得力的助手，不讓他失望。

我管理班級(jí)的方法十分簡(jiǎn)單粗暴，誰(shuí)違反紀(jì)律就扣誰(shuí)的分，發(fā)現(xiàn)有人帶手機(jī)、看小說(shuō)或者談戀愛(ài)，我都會(huì)告訴班主任。久而久之，同學(xué)們都很討厭我，集體向班主任聲討，想要撤掉我的班長(zhǎng)職務(wù)。

我很傷心，也很無(wú)措，這時(shí)班主任卻用他的方法替我化解了危機(jī)。他告訴同學(xué)們我私下為大家做了許多好事，即使那些事我從未做過(guò)，但是因?yàn)槌鲎运?，同學(xué)們便都相信了。

如今想來(lái)，這或許是他預(yù)謀的第一步，用成年人的小手段，讓一個(gè)心智尚未成熟的小女孩完全地信任他，仰慕他。

圖/電視劇《她和她和她》

從那以后，班主任開(kāi)始頻繁叫我去辦公室討論班級(jí)管理的問(wèn)題，聊著聊著就開(kāi)始問(wèn)我家里的情況。那時(shí)我天真地以為，他是關(guān)心學(xué)生的好老師，后來(lái)才知道，他只是為了摸清我的底細(xì)。

班主任對(duì)我說(shuō)，課堂之外，我們可以像朋友一樣相處，當(dāng)對(duì)方的“知己”。他帶我去學(xué)校外面吃飯，給我買奶茶，午休時(shí)間還把我?guī)ニ谛Ｍ庾獾姆孔樱o我看他寫(xiě)的毛筆字，為我講解古文典籍，兩人一起看電影。

外人看來(lái)，這似乎是一個(gè)老師對(duì)得意門(mén)生傾囊相授的表現(xiàn)。但外人不知道，他會(huì)給我買精美的小發(fā)飾，替我戴在頭上，然后掐掐我的臉，夸我很漂亮；

他會(huì)在我分析出某部電影的涵義時(shí)，故作激動(dòng)地將我整個(gè)人擁進(jìn)懷里；

一起看愛(ài)情文藝片，他甚至?xí)凇皠?dòng)情處”親我的臉頰，親完才恍然大悟般懊惱，對(duì)他剛剛的行為感到抱歉；

他還會(huì)有意無(wú)意地透露，說(shuō)我是他唯一愿意分享生活的異性，他對(duì)我有著獨(dú)特的親昵感。

圖/電視劇《她和她的她》

若這些發(fā)生在兩個(gè)成年人身上，就是一場(chǎng)浪漫的戀愛(ài)。但是發(fā)生在13歲的我和40歲的他身上，無(wú)疑是戀童癖的一次蓄意誘奸。

然而，13歲的我在他的強(qiáng)烈攻勢(shì)下，真的心動(dòng)了。我渴望他的親近，渴望他的偏愛(ài)，我惶恐地意識(shí)到，我喜歡上我的老師了。

或許有人會(huì)說(shuō)，13歲的小孩，哪里懂什么情愛(ài)？?jī)和瘡?0歲起就進(jìn)入青春期了，對(duì)兩性的意識(shí)和對(duì)愛(ài)情的探索，大多是從這個(gè)階段覺(jué)醒的。

懵懂無(wú)知的我，忐忑地寫(xiě)了一封幼稚的情書(shū)給班主任。他收到情書(shū)后，假裝驚喜地把我抱起來(lái)轉(zhuǎn)了幾圈，然后將我按在沙發(fā)上親吻。

我就這樣掉進(jìn)了班主任的圈套，和他確定了所謂的“戀愛(ài)關(guān)系”。我們會(huì)在課堂上相視一笑，課下我會(huì)頻繁找他請(qǐng)教問(wèn)題，借此偷偷牽手。沒(méi)人察覺(jué)到異常，甚至還有老師夸贊他對(duì)學(xué)生盡心盡力，做到了授業(yè)解惑的最高境界。

噩夢(mèng)

確定關(guān)系后，班主任很快露出了本性。我們中午看書(shū)寫(xiě)字的日常，變成了親吻和撫摸，文藝電影也換成了成人電影。

一開(kāi)始，我本能地感到羞恥，難為情，但班主任不斷給我洗腦，說(shuō)這是男女朋友應(yīng)該做的事情，是深愛(ài)對(duì)方的表現(xiàn)。除了最后一步?jīng)]做，夫妻情侶之間的事情我們都做了，13歲的我，傻傻地以為這就是愛(ài)情，他就是我的“真命天子”。

除了身體上的侵犯，他還會(huì)對(duì)我進(jìn)行精神控制，說(shuō)我已經(jīng)是他的人了，要“安分守己”，還說(shuō)像我這種大大咧咧的性格，除了他，沒(méi)有男生會(huì)喜歡，所以我必須服從他的一切指令。

圖/電視劇《她和她的她》

總有人開(kāi)玩笑說(shuō)“小孩好騙”，事實(shí)上小孩確實(shí)好騙，當(dāng)時(shí)年幼的我對(duì)他的話深信不疑，直到我們“戀愛(ài)”的第二個(gè)月，有次課間我去找他，發(fā)現(xiàn)他的座位旁，坐著一個(gè)穿高中校服的男生。

我以為這是他過(guò)去的學(xué)生，還驕傲地問(wèn)，“學(xué)長(zhǎng)，你也回來(lái)看老師?。俊?/p>

結(jié)果那個(gè)男生說(shuō)，“他是我爸，我在等他開(kāi)完會(huì)一起回家?！?/p>

我渾渾噩噩地離開(kāi)了辦公室，這是我第一次知道他有家庭。我對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的羞恥感和厭棄感，對(duì)他的完美濾鏡也有了裂痕。13歲的我通過(guò)電視知道不該破壞別人的家庭，但不知道自己的“愛(ài)情”是否正常。

我開(kāi)始躲避班主任，可還是抵擋不了他的糖衣炮彈和所謂的“承諾”。每次和他私會(huì)后，我看著鏡子里的自己，會(huì)狠狠地扇自己耳光。

班主任察覺(jué)到我的反常，跟我說(shuō)他的身體屬于家庭，靈魂屬于我，我才是他的真愛(ài)，要是早點(diǎn)遇到我，他肯定不會(huì)結(jié)婚的，還流下了幾滴眼淚。

可笑的是，看見(jiàn)他的眼淚，我居然很心疼，滿腦子都是“那么優(yōu)秀完美的人，竟然因?yàn)槲铱蘖恕?。我想跟他光明正大地在一起，于是傻乎乎地說(shuō)，“既然我們都相愛(ài)，那我去和你老婆說(shuō)，我們才是相愛(ài)的！”說(shuō)完我就要去隔壁小學(xué)找他妻子坦白。

結(jié)果當(dāng)然是他極力勸阻了我。他命令我好好冷靜一下，還說(shuō)在沒(méi)有看到我承認(rèn)錯(cuò)誤前，是不會(huì)來(lái)找我的，試圖讓我體驗(yàn)患得患失的感覺(jué)，之后對(duì)他更加言聽(tīng)計(jì)從。

圖/電視劇《她和她的她》

他確實(shí)達(dá)到了目的。

我因?yàn)樗墓室馐桦x而痛苦不堪，常常突然情緒崩潰，止不住地

哭。

同桌以為是我學(xué)習(xí)壓力太大，于是塞給我一本刑偵小說(shuō)，讓我換換心情。

我還記得，那本書(shū)的最后一個(gè)案件，說(shuō)的是一個(gè)八歲的小女孩，被鄰居老頭用幾顆糖和幾塊餅干誘奸了。女孩的媽媽發(fā)現(xiàn)小姑娘內(nèi)褲上總有血跡，將女孩帶到醫(yī)院做檢查后才發(fā)現(xiàn)真相。雖然老頭得到了法律的懲罰，但是之后女孩看不到那個(gè)對(duì)她很好的爺爺，還是會(huì)天真地問(wèn)媽媽，爺爺去哪里了，她很想念爺爺。小女孩的母親悲憤交加，將女兒扇到口鼻流血，并罵她“賤貨”。

案件的最后有一段話：根據(jù)《刑法》第二百三十六條，以暴力、脅迫或者其他手段強(qiáng)奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強(qiáng)奸論，從重處罰。

看完這個(gè)故事，我的腦子像被電擊了一樣。我突然意識(shí)到，我的處境和那個(gè)八歲的女孩很像，從小沒(méi)人教我什么是愛(ài)情，什么是性，誰(shuí)對(duì)我好我就喜歡誰(shuí)，因?yàn)槔蠋煂?duì)我好，所以我喜歡他，他要我做什么，我就做什么，當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有能力分辨這是戀童癖的手段，更無(wú)法相信我“最愛(ài)的人”是個(gè)犯罪的變態(tài)。

于是我去網(wǎng)吧查了無(wú)數(shù)次，“老師和13歲的學(xué)生談戀愛(ài)犯法嗎”、“初中生和老師談戀愛(ài)可以嗎”，答案都是否定的，老師的行為屬于犯罪。

我的希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，我不得不承認(rèn)，我被我的班主任性侵了。

我打電話給父母，將八歲女孩的故事講給他們聽(tīng)，他們說(shuō)，那個(gè)老頭應(yīng)該被千刀萬(wàn)剮。

我又問(wèn)，如果那個(gè)女孩和我一樣大呢？如果對(duì)象是很好很好的老師呢？

我還抱著一絲僥幸，努力為他尋找美好的形容詞，可是父母堅(jiān)定地回答，只要他是成年人，就該知道和未成年人談“戀愛(ài)”是犯罪。

我又問(wèn)一旁的奶奶，奶奶說(shuō)，如果發(fā)生了這種事，女孩就應(yīng)該跳河，自己一了百了，免得被別人的唾沫淹死，并且沒(méi)收了我的小說(shuō)，說(shuō)這本書(shū)會(huì)教壞我。

圖/電視劇《她和她的她》

可是我本能地覺(jué)得，該跳河的是班主任，而不是我。我也明白小說(shuō)不會(huì)教壞我，是小說(shuō)救贖了我，如果沒(méi)有那本小說(shuō)，我還是一個(gè)心甘情愿被變態(tài)玩弄的傻子。

逃離

認(rèn)清真相后，我對(duì)班主任的濾鏡徹底破碎了。

當(dāng)他再次脫下我的衣服時(shí)，我不再感到以往的甜蜜，我感到的只有刺骨的冷意和無(wú)窮的恐懼。我努力掙扎，他還以為我是在欲拒還迎，更加用力地?fù)е?。我拼了命地又踢又踹，大聲尖叫，他才錯(cuò)愕地放開(kāi)了我。

那時(shí)的我，并沒(méi)有勇氣揭穿班主任，或者向父母坦白。雖然我知道有罪的是他，而不是我，但我也害怕自己會(huì)和那個(gè)八歲女孩一樣，被媽媽扇耳光，更害怕被旁人的唾沫淹死。

圖/電視劇《她和她的她》

我希望班主任能主動(dòng)放過(guò)我，于是騙他說(shuō)我太愛(ài)他，不能接受他有家庭，逼迫他在我和家庭之間做選擇。

他果然怕了，警告我不要去找他的家人，不然就和我分手。我說(shuō)如果要斷，就斷干凈，以后不要來(lái)找我，否則我會(huì)鬧得全校皆知，他就得去坐牢！

然而，就是最后這句話露出了破綻，他意識(shí)到我已經(jīng)明白了一切，所謂的愛(ài)他，不過(guò)是想要脫身的借口。

他收斂了行為，不再找我，我也盡量不讓自己落單，不給他任何能和我獨(dú)處的機(jī)會(huì)。

然而，令我沒(méi)想到的是，班主任竟然卑劣到對(duì)我展開(kāi)了報(bào)復(fù)。他在課堂上假意表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我向他舉報(bào)哪個(gè)同學(xué)帶了手機(jī)，哪個(gè)同學(xué)在談戀愛(ài)，夸我是個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)。

同學(xué)們的目光簡(jiǎn)直要將我殺死，我的心瞬間如墜冰窟，當(dāng)初他用這個(gè)方法讓我被同學(xué)們接納，現(xiàn)在又用同樣的方法將我推入火海。

再后來(lái)，我的班長(zhǎng)職務(wù)被撤掉了，沒(méi)人愿意和我挨著坐，我像一個(gè)病毒，只配坐在垃圾桶旁邊。同學(xué)們往我的凳子上涂膠水，在我喝的水里摻粉筆灰和墨水，我買的筆只能隨身攜帶，要是放在桌子上，上個(gè)廁所的間隙就會(huì)被人弄斷。

熬過(guò)了極端黑暗的兩年，初三那年，我們總算換了班主任。

同學(xué)們依舊討厭我，初中三年和我說(shuō)過(guò)話的人一只手都能數(shù)得過(guò)來(lái)。畢業(yè)前在學(xué)校的最后一天，大家互相寫(xiě)同學(xué)錄，拍照，抱著哭，相約出去玩，而我只是收拾了自己的東西就走了。他們建的班級(jí)群里也沒(méi)有我。

離校的時(shí)候，我看見(jiàn)學(xué)校光榮榜上，班主任的照片依舊高高掛起，覺(jué)得好諷刺。我自認(rèn)為足夠堅(jiān)強(qiáng)，我堅(jiān)信我無(wú)罪，但是直到畢業(yè)我都不敢揭穿他，我對(duì)他的恐懼深到只是單單看見(jiàn)他的照片，都感到無(wú)法呼吸。

圖/電視劇《她和她的她》

我后來(lái)想過(guò)，他為什么會(huì)收斂，為什么沒(méi)有和我做到最后那步？結(jié)論當(dāng)然不是他良心發(fā)現(xiàn)，而是因?yàn)樗ε掳盐冶频锰o，我會(huì)把事情鬧大。就算我的證據(jù)不足以把他送進(jìn)大牢，他的名聲也會(huì)毀于一旦。這種道貌岸然的人渣，最在乎的就是名聲。

拯救

上了高中，來(lái)到新環(huán)境，我如獲新生。

遠(yuǎn)離了讓我窒息的人和事，我的本性不再壓抑，我依然積極樂(lè)觀，還交到了很多好朋友。只是在高中放月假的時(shí)候，我寧愿繞遠(yuǎn)路回家，都不愿經(jīng)過(guò)初中附近。

我也擔(dān)心，會(huì)不會(huì)有下一個(gè)“我”落入他的手中？但我也僅僅只能擔(dān)心，我沒(méi)有那么勇敢，還做不到和他當(dāng)面對(duì)質(zhì)。

高中之后，我們開(kāi)始有了性教育的啟蒙課。但我發(fā)現(xiàn)，對(duì)性和愛(ài)情有正確認(rèn)知的同學(xué)很少。班上的男生總愛(ài)開(kāi)一些低俗的黃色玩笑，說(shuō)他們的啟蒙老師是日本AV女優(yōu)，看過(guò)的人都知道那些內(nèi)容有多么黃暴。女孩們則對(duì)愛(ài)情充滿不切實(shí)際的幻想，大多數(shù)人認(rèn)為真愛(ài)無(wú)關(guān)身份，無(wú)關(guān)年齡。

我在網(wǎng)上查過(guò)教師性侵學(xué)生的案例，光是立案調(diào)查的都數(shù)不勝數(shù)，發(fā)生在隱秘角落里的傷害只會(huì)更多。被害人中有男孩也有女孩，14歲以下的未成年人更容易受到侵害。我很希望有人能教未成年如何保護(hù)自己，告訴他們什么是性犯罪，如果受到傷害不要害怕，要堅(jiān)信自己無(wú)罪，也希望家長(zhǎng)能堅(jiān)決地站在孩子這邊，讓受害者有罪論徹底消失。

高考結(jié)束的暑假，我和幾個(gè)同學(xué)在鎮(zhèn)上開(kāi)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，教小學(xué)生和初中生，賺一點(diǎn)零花錢(qián)。家長(zhǎng)都很愿意把孩子們交給即將上大學(xué)的我們。

我突然意識(shí)到，自己也算半個(gè)老師了，一個(gè)強(qiáng)烈的念頭反復(fù)出現(xiàn)——我想在這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)小鎮(zhèn)，做性教育的“第一人”。

我把大量未成年人被性侵的案件打印下來(lái)，擺在同學(xué)們面前，獲得了他們的支持，然后在補(bǔ)習(xí)班開(kāi)設(shè)了生理課，一周一次，一次40分鐘。

備課時(shí)，我花了好多時(shí)間查找資料，看國(guó)外的影片，讀相關(guān)文獻(xiàn)，做了好多筆記，才做出第一節(jié)課的PPT。

圖源受訪者/木娟查找資料后做的PPT

我想以柔和的方法給孩子們灌輸基本的生理知識(shí)，告訴他們?nèi)绾伪苊馕ｋU(xiǎn)，比如“大人觸摸你們內(nèi)衣遮擋的所有位置都要防備，無(wú)論男女，無(wú)論是不是你認(rèn)識(shí)的人”，“如果受到傷害，最好第一時(shí)間報(bào)警，因?yàn)楹芏喟讣亩蝹芸赡苁怯筛改冈斐傻摹薄?/p>

小鎮(zhèn)孩子們第一次上這種科普課，都有些不自在，卻又感到新奇。我問(wèn)他們，“看電視遇到大人親親的戲，爸媽會(huì)捂住你們眼睛的人，舉手”。全班都舉了手，性在多數(shù)小鎮(zhèn)家庭依然是禁忌話題。

我告訴他們，男孩女孩都要懂得尊重自己，也要尊重別人，對(duì)生理上的變化不要感到自卑和害怕，不要看小網(wǎng)站的東西，那些都是錯(cuò)誤的。

圖源受訪者/學(xué)生為木娟做的黏土

課堂的效果很好，我能感受到孩子們都聽(tīng)得很投入。然而，很快就有幾個(gè)家長(zhǎng)找上門(mén)來(lái)鬧事，指責(zé)我們，讓我們不要教壞小孩。

我百口莫辯，又著急又委屈。情急之下，我鼓足勇氣第一次當(dāng)眾說(shuō)出了自己的故事，試圖用我慘痛的經(jīng)歷讓家長(zhǎng)們意識(shí)到性教育的重要性。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的坦誠(chéng)卻成了他們中傷我的武器，那些家長(zhǎng)原本憤怒的表情多了一絲厭惡，“你自己惡心就算了，不要教壞我的孩子”，“13歲就知道當(dāng)小三，真替你媽丟臉！”

看著他們扭曲的臉，我漸漸明白了未成年人受害率持續(xù)上升的原因。我沉默了，幾個(gè)同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)地為我辯解，但無(wú)人在意。等到鬧事的家長(zhǎng)離開(kāi)，大家紅著眼眶將我圍住，我終于忍不住嚎啕大哭。

就這樣，我們的補(bǔ)習(xí)班僅僅開(kāi)了半個(gè)月，便以失敗告終。

填志愿的時(shí)候，我并沒(méi)有選擇師范，因?yàn)槟莻€(gè)人的原因，我對(duì)這個(gè)職業(yè)沒(méi)有太多好感。我選擇離開(kāi)家鄉(xiāng)，去外地學(xué)醫(yī)，這是我的理想，同時(shí)我也想研究性犯罪背后的深層原因。

我很清楚，我以后可能不會(huì)再有勇氣做性教育“第一人”，但我會(huì)永遠(yuǎn)站在支持性教育的第一線，如果以后有了這樣的團(tuán)隊(duì)，我會(huì)毫不猶豫地參加，盡我的綿薄之力，將捂住未成年受害者嘴巴的那只手挪開(kāi)。

圖源受訪者/木娟筆記本的某一頁(yè)

至于我受到的傷害和欺辱，對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，或許它只能以這樣的方式記錄在這里。

我至今沒(méi)有告訴過(guò)我的父母，當(dāng)年我一個(gè)人經(jīng)歷了什么。我也依然不敢追究那個(gè)人的罪行，每每想起他，留給我的只有無(wú)邊無(wú)際的恐懼。

暑假時(shí)，讀初中的表妹來(lái)我家做客，無(wú)意間提起他，說(shuō)他已經(jīng)是學(xué)校里的教導(dǎo)主任了，兒子也考上了雙一流大學(xué)，他還是那么受歡迎，課間時(shí)他的辦公桌旁總是圍了許多學(xué)生。

我無(wú)言地聽(tīng)著這一切，最后只能叮囑表妹不要單獨(dú)找他請(qǐng)教問(wèn)題，要和其他同學(xué)一起去，理由是“老師喜歡解答群體性的問(wèn)題”。表妹揚(yáng)起天真的小臉，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

點(diǎn)“在看”，愿性侵害事件不再發(fā)生。

? End ?