中國著名姓名學(xué)大師謝詠談，起名一般都有什么根據(jù)和要求

中國權(quán)威的起名專家謝詠老師談自己給孩子起名要注意什么,起名一般都有什么根據(jù)和要求,中國著名姓名學(xué)大師謝詠l老師談給寶寶取名字要注意哪方面,自己給孩子起名要注意什么,相信很多準(zhǔn)備起名改名字朋友們都比較關(guān)注這方面問題,這里謝詠老師就來和大家談?wù)?如果還是把握不準(zhǔn)的朋友,也可以找謝詠老師來幫助分析~

中國人對取名字是非常有講究的，先說是古人給人取名，不僅有名有姓，還有字有表，“名以正體，字以表德，號以寓懷”，三者一體，涵蓋了一個人的全部品格；據(jù)《禮記·內(nèi)則》記載，一個孩子出生后，“名”是在百日那一天，由母親抱著嬰兒來到廳堂見他的父親，父親鄭重地握住孩子的手，給他取名；名取定之后，母親再把孩子抱回內(nèi)室，將孩子的名字通告親戚朋友，隨后報告給地方長官，以此名入籍登記，由此可見，古代的命名儀式非常隆重，是一個人一生中的首要大事；

（1）謝詠老師談：起名字的重要性意義

名字對于一個人的意義不言而喻。它不僅是個人身份的象征，更是與個體命運緊密相連的一環(huán)。在人一生中，名字伴隨著個體成長，見證著每一個重要時刻，無論是喜悅還是挑戰(zhàn)。因此，名字的重要性遠(yuǎn)不止表面看來那么簡單。

其次，名字也是個體命運的一部分。根據(jù)傳統(tǒng)文化和命理學(xué)的理論，名字所蘊(yùn)含的音韻和意義可能會影響個體的運勢和命運走向。一個合適的名字能夠為個體帶來好運和機(jī)遇，而一個不恰當(dāng)?shù)拿挚赡軙蔀閭€體命運的阻礙和限制。因此，起名并非輕率之舉，而是需要慎重考慮和精心設(shè)計的過程。

其次，名字也是一個人個性的體現(xiàn)。每個人都有自己獨特的個性和特點，而名字可以反映出這些特點。一個溫柔、善良的人可能會有一個柔和、優(yōu)雅的名字；一個勇敢、堅強(qiáng)的人可能會有一個有力、陽剛的名字。名字與個性相互呼應(yīng)，可以讓人們更好地了解一個人的內(nèi)在特質(zhì)。因此，一個與自己個性相符的名字可以讓人們更容易理解和接受我們。

此外，名字還與命運密切相關(guān)。在中國傳統(tǒng)文化中，名字被認(rèn)為與一個人的命運有著千絲萬縷的聯(lián)系。根據(jù)八字命理學(xué)，一個人的名字可以影響他的運勢和命運走向。因此，很多家長在給孩子起名字時會請教專業(yè)的命名師，希望能為孩子選擇一個吉利、有利于發(fā)展的名字。雖然科學(xué)上并沒有證明名字與命運之間的確切關(guān)系，但是人們對名字與命運的關(guān)聯(lián)仍然存在著一定的信仰和追求。

（2）謝詠老師談：易經(jīng)起名原理

謝詠老師是當(dāng)代易經(jīng)傳統(tǒng)文化研究者，著名易經(jīng)起名大師，一生致力于易經(jīng)和姓名文化的研究運用,是新時代極具實力的易經(jīng)姓名學(xué)家，擅長于周易人生策劃，風(fēng)水布局等，尤其是在姓名領(lǐng)域，采取命理之核心五行喜用神結(jié)合易經(jīng)起名，勘稱姓名學(xué)的精髓和正統(tǒng)，對人生具有重要的提升和幫扶作用，下面謝老師就來闡述一下根據(jù)易經(jīng)取名字原理方法：

（1）謝詠老師談：姓名與天時的考慮

天時就是根據(jù)每個人出生的八字命理選擇出最有利的五行因素，用于起名改名，但是需要注意的八字命理的“喜用神”和民間某些人所說的“五行補(bǔ)缺”完全不是一回事，不能混為一談，我們不管是起名改名字都必須要以八字命理核心五行喜用神為主，這才是姓名學(xué)的正統(tǒng)和精髓！

（2）謝詠老師：姓名與地利的考慮

地利也就是姓名筆畫數(shù)理的配置也要吉祥為主，這個姓氏數(shù)理配置不能作為姓名的主要因素，但是作為姓名的輔佐因素還是有必要結(jié)合一起的，也就是說在優(yōu)先考慮了八字命理喜用神之后，再進(jìn)一步結(jié)合五格數(shù)理，這才是最完美和最保險的方法，二者合二為一，使得姓名更加完美！

（3）謝詠老師：姓名與人和的考慮

這里所說的“人和”因素，實際上也就是以《易經(jīng)》的五行八卦為基礎(chǔ)，結(jié)合姓名的整體進(jìn)行深層次推算吉兇的原理，因其推算原理復(fù)雜，考慮因素眾多，比如前面的天時以及地利因素，所以基本上沒有人會考慮，這里謝詠老師濃重推薦結(jié)合，盡可能使一個人的姓名更加完美！

上面的“天時+地利+人和”就是姓名學(xué)的精髓所在，而目前來說絕大多數(shù)老師起名都僅限于“姓氏五格數(shù)理”的為主，有少量人會考慮到八字命理的五行“喜用神”“因素，而“易經(jīng)原理”作為姓名學(xué)的重中之重，更加少有人愿意結(jié)合起名，而有很多所謂的大師即便是又這個想法，但是都沒有這個能力結(jié)合，所以這個難道比較大，推算程度復(fù)雜，謝老師在起名字的時候就會充分把“天時，地利，人和”這三方面都結(jié)合起來，希望盡量彌補(bǔ)命理五行配置中的劣勢，修殘補(bǔ)缺，完善命理提升人生，總而言之，最終都是希望我們都能身體健康，事業(yè)有成，一帆風(fēng)順等等，

另外，謝詠老師創(chuàng)作的《謝詠起名案例詳解》系列文章,以及《謝詠老師喜用神實例詳解》系列，在對取名改名字方面，以及取名改名字的喜用神推算方面，都有很多詳細(xì)的論述，感興趣的朋友可以仔細(xì)閱讀了解一下，對大家學(xué)習(xí)和了解八字喜用神或者是不是五行缺什么補(bǔ)什么都有很大幫助，

（3）謝詠老師：不建議出生之前起名；

每個家長想給小孩起個好名字的心思我們可以理解，誰都想自己的孩子有個與眾不同又不失雅致的名字。望子成龍應(yīng)高賢，望女成鳳朝霞邊。

我想絕大多數(shù)的家長都有這種心態(tài)，但是有些事情確實急不得， 例如給小孩子起名這件事，若是小孩未出生就取名，有很多弊端，這些弊端可能會影響一生的運勢，性格。

沒有出生之前命理五行旺衰不清楚，八字命局一定要有具體的出生年月日時才能夠詳列出來，新生兒沒有出生時，所有的出生時間都只是一種人們的提前測算與預(yù)估，這個時間與孩子實際出生的時間基本都存在著偏差，所謂失之毫厘謬以千里，時間不對，孩子的命局八字也會存在偏差。

對于很在乎陰陽五行的人來說，每一個八字都有喜忌，也并不是缺什么就補(bǔ)什么，而是要根據(jù)十神之間的關(guān)系，日元和月令以及其它干支的五行旺衰，綜合推算出對命局最有利的五行，這就是八字用神，其次是喜神，用神和喜神是相生的關(guān)系， 生喜神者用神也，它們的對立面就是忌神和仇神， 忌神是對整個格局破壞力最厲害的兇神，而生忌神者就是仇神。

（4）謝詠老師：不建議使用太過生僻的字

從姓名學(xué)的角度而言，名字伴隨一生，會在潛移默化中對人的運勢產(chǎn)生影響。這種影響，最明顯的會表現(xiàn)在孩子的性格上。

據(jù)謝詠老師多年的實踐經(jīng)驗，名字中含有生僻字的孩子，性格多會越來越孤僻，性格內(nèi)向，有些人則會自視甚高，睥睨眾生。這些大多和對自己名字的自卑有關(guān)，認(rèn)為別人的名字好寫好認(rèn)，就自己的不一樣，從而產(chǎn)生不被認(rèn)同、被孤立的感覺；后者則是為自己的名字自豪，覺得這與眾不同，很能顯示自己的卓爾不群。

不管是前者還是后者，他們的人際關(guān)系都不會好，而且還會因此影響到自己的學(xué)業(yè)、工作、事業(yè)、感情、婚姻等方面的運勢。

中國的常用字翻來覆去就是那么幾個，常見的姓氏也是重復(fù)率很高的，而家長都希望自己的孩子能夠獨一無二、與眾不同，于是起名時常用字一律不用，專撿極少有人用的生僻字來使用。生僻字組成的名字確實讓孩子“獨”了起來，不過是孤獨的獨。試想孩子在課堂之上，名字太過生僻，老師也不認(rèn)識，拿捏不準(zhǔn)，不敢隨便去念，以免師威掃地，所以名字太過生僻的孩子就不容易被老師點到名回答問題，久而久之，就易打消孩子舉手的積極性，不利于性格的培養(yǎng)。

（5）謝詠老師：不宜太過洋化

受到國外洋人姓名的影響，可能很多寶爸寶媽們也希望給自己寶寶取個比較洋氣西化的名字，但是中國人有自己的中國風(fēng)，在國內(nèi)還是建議以中國風(fēng)范的姓名比較好一些！

中國人起名十分講究，內(nèi)涵豐富，例如張彼得這樣的洋化名字容易給人四不像的感覺，應(yīng)該要避免，最好也不要加上媽媽的姓，再來個像日本人的名字，比如有個小明星叫趙韓櫻子。

媽媽想加上自己的姓是完全可以理解的，畢竟自己費這么大生個娃不能跟自己姓，難道名字不可以加上自己的姓嗎？只是要注意，沒取太獨特的，什么美子，像日本人的名字，最好不要取，免得被人嘲笑，還可能工作不順利。

（6）謝詠老師：不要一味的追求高分?jǐn)?shù)

（7）謝詠老師：不要一味的追求高分?jǐn)?shù)