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11月16日晚上7點(diǎn)，我將直播分享

《厭學(xué)躺平孩子重返校園的關(guān)鍵策略》

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01

女兒今年14歲，讀初二。上初中這一年多來，我們的親子關(guān)系幾乎降到了冰點(diǎn)，爭執(zhí)吵架成了家庭便飯。

小學(xué)時(shí)，女兒真的很好。雖然成績普通，但她單純善良，心思細(xì)膩，是個(gè)懂事乖巧的女孩。

但上了初中后，她的變化越來越大，整個(gè)人負(fù)能量爆棚。

每天回到家，不想著抓緊寫作業(yè)，用心學(xué)習(xí)，而是抓著我聊學(xué)校的八卦。

什么哪個(gè)老師跟男朋友分手了，哪個(gè)同學(xué)跟誰原先是閨蜜，后來掰了。

要么就是抱怨不斷，吐槽學(xué)習(xí)難，作業(yè)留的多，哪個(gè)老師刁難，心理變態(tài)等等。

如果我不打斷，她能眼睛發(fā)亮的一直說下去，整個(gè)人都處于亢奮狀態(tài)。

次數(shù)多了，我忍不住訓(xùn)斥：

你天天說這些浪費(fèi)時(shí)間干什么？別人怎么樣，跟你有什么關(guān)系？ 有這心思，你還不如多去做兩道題，把成績給提一提！ 別總抱怨！小小年紀(jì)像個(gè)怨婦一樣，考試大家都是一套題，怎么你難別人就不難了嗎？

可這些道理，女兒根本聽不進(jìn)去。

她覺得我是個(gè)掃興的媽媽，不理解她，不共情她的感受。

以前乖巧溫和的她，開始頻繁的跟我頂嘴，對抗，逆反心理嚴(yán)重。

埋怨我的話一套一套的：

別人家的媽媽都知道給孩子提供情緒價(jià)值，就你，不懂還總教訓(xùn)人，真掃興！ 天天就知道罵我，催我學(xué)習(xí)，你越說我我情緒越差，反而更沒心情學(xué)習(xí)！

時(shí)間久了，我也煩躁疲憊，不想跟她掰扯了，只希望大家相安無事，別頻繁爭吵就行。

但初二月考分?jǐn)?shù)出來后，我很震驚。

女兒各科成績?nèi)嫦禄?，是有史以來最差的名次?/p>

我意識(shí)到，這是她的時(shí)間和心思都沒放在學(xué)習(xí)上，消極厭學(xué)造成的后果。再這樣放任不管，她可能會(huì)越滑越遠(yuǎn)！

02

我沒有罵女兒，而是跟她坐下來冷靜溝通，了解她為什么會(huì)變成這樣。

女兒看我沒有發(fā)火，反而心平氣和的聽，也敞開心扉跟我聊了很久。

通過她的講述，我才知道，原來正是女兒口中的“好朋友、好閨蜜”冉冉，影響了她的價(jià)值觀和言行。

女兒從小內(nèi)向靦腆，性格敏感，所以很難主動(dòng)去交朋友。

上了初中后，鄰桌冉冉主動(dòng)向她示好，兩個(gè)人很快成了“好閨蜜”。

冉冉天天拉著女兒，跟她念叨那些雞毛蒜皮的八卦。

哪個(gè)明星塌方了，班級(jí)里誰對誰有意思，哪個(gè)女生穿的土，都是她的關(guān)注點(diǎn)。

一開始，女兒只是附和。

慢慢的，女兒也受到影響，思維方式跟著改變，說話也逐漸刻薄抱怨。

有些時(shí)候，如果女兒沒跟著冉冉一起附和，議論哪個(gè)同學(xué)，或者在上課時(shí)，沒跟她傳紙條，冉冉就會(huì)不高興，故意甩臉色給她看。

這讓女兒感到恐懼，生怕失去這唯一的好閨蜜，于是又刻意迎合她、討好她。

長此以往，女兒學(xué)習(xí)狀態(tài)下滑，心性也大受影響，從一個(gè)聽話懂事的女孩，變成了一個(gè)叛逆、厭學(xué)的小太妹。

這樣的朋友，堪稱“倀鬼”，不僅影響著孩子的價(jià)值感和行為，還在不斷拉她下墜。

明白了事情的前因后果，我感慨萬千。

初中這個(gè)年齡段的孩子，最容易被朋友影響。

因?yàn)樗麄兛释g人的認(rèn)同，害怕被孤立，恐懼失去朋友。

交到了這種“倀鬼”朋友，孩子就會(huì)被拉著往墮落的方向走，一天兩天看不出變化，但時(shí)間久了，就變廢了。

意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，我開始著手改變，調(diào)整教育思路，終于把女兒又拉了回來。

以下是三個(gè)實(shí)用的建議，家長們可以參考。

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03

1、給孩子講清“倀鬼”朋友的危害

每個(gè)孩子的成長節(jié)奏不一樣，心智成熟度也各不相同，所以靠他們自己，很難真正明白“倀鬼”朋友的危害。

尤其是那些心思單純、善良，性格細(xì)膩的女孩，更容易受到擺布和影響。

這就需要家長接入，給孩子講清“倀鬼”朋友的壞處。

我找來幾部講述青春成長的經(jīng)典影片，跟女兒一起觀看。

劇情很燃，描述的都是孩子被損友影響，耽誤了學(xué)業(yè)，最后錯(cuò)失機(jī)會(huì)，生活一落千丈。

最后她們意識(shí)到了誤交損友對自己人生的影響，開始斬?cái)嘤卸娟P(guān)系，奮發(fā)努力，最終奪回了積極的人生。

一部部看下來，女兒被跌宕的劇情震撼，也得出了清晰的結(jié)論——充滿負(fù)能量、見不得別人好的人，應(yīng)該保持距離，而不是成為朋友。

這就是我想告訴她的道理。

但通過電影里的人生，她自己總結(jié)出感悟，比我灌輸更有用。

通過逐一對照，女兒逐漸清醒，原來自己的好閨蜜冉冉，跟電影里的損友有很多相似之處：

她們都是情緒垃圾桶——思維里充滿負(fù)能量，不是抱怨老師偏心，就是吐槽同學(xué)努力“愛表現(xiàn)”。

讓女兒覺得情緒煩躁，壓力大，不如躺平擺爛算了。

她們愛搞針對、排擠——心思都放在拉幫結(jié)派上，自己看不慣的人就要拉著別人一起蛐蛐。

讓女兒的時(shí)間，全被“誰跟誰鬧掰了”“誰和誰談戀愛了”給占據(jù)了。

交到這樣的朋友，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，影響情緒心性，還不如沒有朋友的好。

2、做一個(gè)“勢利”的媽媽，教會(huì)孩子看人，幫孩子篩選圈子

青春期的孩子，都是互相影響的。朋友對于孩子的影響力，比父母、老師都要大。

這就要求我們學(xué)著做一個(gè)勢利的媽媽，教孩子學(xué)會(huì)看人，幫孩子篩選圈子。

所謂的勢利，不是教孩子去親近家境好、學(xué)習(xí)好的同學(xué)。

而是懂得同齡人對孩子的影響，清醒審視她交好的人。

引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離那些心思復(fù)雜、負(fù)面，抱怨消耗的朋友，靠近那些積極、上進(jìn)、陽光的人。

我開始有意識(shí)的把社會(huì)教育提前，教女兒怎么“識(shí)人”。

聊天時(shí)，我會(huì)潛移默化的引導(dǎo)她思考：

你覺得什么樣的朋友，才是真正的朋友，值得交往的？ 是鼓勵(lì)你學(xué)習(xí)，看到你進(jìn)步，比你還高興的人？ 還是拉著你說閑話，說三道四，勸你別努力，沒意義的人？ 是看人總看優(yōu)點(diǎn)，性格積極陽光的人？ 還是對老師、同學(xué)都挑理抱怨，總能找出毛病來的人？

女兒也在思考中明白，有的人靠近，會(huì)帶來精神上的滋養(yǎng)，真心盼著你進(jìn)步；

而有的人則是消耗你的能量，拉著自己浪費(fèi)光陰，消極混日子。

心里有了標(biāo)準(zhǔn)，孩子的判斷力和行動(dòng)就清晰了，也知道自己該怎么做，怎么選。

3、主動(dòng)為孩子“搭臺(tái)子”，幫孩子交到真正的朋友

很多女孩雖然善良、單純，但性格內(nèi)向靦腆，不懂得怎樣主動(dòng)交朋友。

所以她們的選擇有限，只會(huì)跟靠近自己的人走得近。

這就需要我們主動(dòng)幫孩子“搭臺(tái)子”，引導(dǎo)她們走到積極、上進(jìn)的環(huán)境里。

我沒有逼著女兒馬上跟好閨蜜斷絕往來，而是往她的生活中，注入新的能量。

周末，我給她報(bào)羽毛球班、戶外一日游活動(dòng)，在這些地方，女兒認(rèn)識(shí)了新朋友。

也會(huì)約著幾個(gè)同班的家長，帶著孩子一起吃飯，參加活動(dòng)，增進(jìn)她們的感情。

這些孩子都有共同的特點(diǎn)——心里有正事，眼里有光。

女兒發(fā)現(xiàn)，原來朋友之間可以不做負(fù)面情緒的垃圾桶，講別人閑話，而是可以一起運(yùn)動(dòng)，一起努力，暢想未來。

孩子的圈子大了，積極了，她就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)，自然厭倦嫌棄充滿負(fù)能量的關(guān)系。

同時(shí)，我也告訴女兒：

你若盛開，清風(fēng)自來。 想要交到什么樣的朋友，進(jìn)入什么樣的環(huán)境，你就要先成為那樣的人。 當(dāng)你每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，自信積極，不斷朝著自己的目標(biāo)努力，自然會(huì)吸引同樣熱情陽光的人，向你靠近。 這是女孩一生幸福的底氣。

一段時(shí)間后，女兒也終于明白，自己應(yīng)該做哪些事，和哪些人成為朋友。

她的心思，又重新放到了學(xué)習(xí)上，受到正能量新朋友們的影響，整個(gè)人變得陽光又積極。

中國有句老話：近朱者赤，近墨者黑。

在孩子的青少年時(shí)期，家長一定打起精神，保護(hù)好他們，遠(yuǎn)離消極、負(fù)面的環(huán)境，和“倀鬼”朋友。

做一個(gè)“勢利”的媽媽，也不是無情，而是給孩子傾盡全力的保護(hù)，和最深沉的愛。

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當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，突然變得叛逆、厭學(xué)，感覺完全變了個(gè)人，我們很多家長都是懵的！

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點(diǎn)亮“在看”，愿我們的孩子越來越好，我們的家庭與人生越來越幸福！

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