總聽說要給孩子提供情緒價(jià)值，沒想到我家二年級(jí)的娃，反而給我和寶爸上了一課！

晚餐時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)他精心準(zhǔn)備的拿手菜，竟和娃學(xué)校的午餐撞菜了！正尷尬時(shí)，娃一句‘爸爸做的好吃一萬(wàn)倍！’讓他瞬間陰轉(zhuǎn)晴。

最后娃明明吃不動(dòng)了，卻摸著肚子說‘都怪爸爸做得太好吃，給我吃撐啦！’ 看著父女倆一個(gè)心花怒放，一個(gè)‘逃過一劫’的小得意，我突然覺得，孩子這種‘暖心’的能力，才是家里最寶貴的財(cái)富。

記得我們小時(shí)候，說話暖人心的人，通常被說是“嘴巴抹了蜜的”。現(xiàn)在有個(gè)新名詞，叫“提供情緒價(jià)值”。我家若蘭深得其中的精髓。

昨天晚餐，寶爸做了土豆燒肉。這道菜是寶爸的招牌菜，土豆軟糯，肉濃香入味，入口即化，湯汁用來拌米飯，更是一絕。因此，這道菜也成功入選若蘭最愛的菜單之一。

這段時(shí)間，生病咳嗽的人特別多，若蘭前幾天也有些咳嗽，家里的飲食都比較清淡，寶爸說“若蘭都餓瘦了”。這兩天不怎么咳嗽了，寶爸就想著要趕緊做點(diǎn)好吃的，給若蘭“補(bǔ)一補(bǔ)”，晚上便做了自己最拿手，若蘭也愛吃的土豆燒肉。

我接了若蘭放學(xué)，又去給她按老師的要求，買了點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，回家稍微晚一點(diǎn)。我們進(jìn)門就聞到了鍋里正燜著的土豆燒肉的香味。

飯菜端上桌，若蘭直夸“我最愛吃土豆燒肉了，爸爸最好了”。寶爸被夸得心花怒放，便問若蘭“中午在學(xué)校吃的什么？”，以示對(duì)孩子的關(guān)心。

實(shí)際上，孩子每周的午餐，托管班老師周日下午就已經(jīng)發(fā)到群里了。每天還會(huì)拍孩子當(dāng)天的飯菜及吃飯時(shí)的視頻，發(fā)到群里，讓家長(zhǎng)了解孩子當(dāng)天的午餐情況（除餐費(fèi)外，單獨(dú)交了管理費(fèi)的，這屬于有償服務(wù)）。

昨天午餐的主菜就是土豆燒肉，看起來倒是也色香味俱佳的樣子。若蘭之前也算比較愛吃，也經(jīng)常用它拌米飯吃。我雖基本確定那是一道預(yù)制菜，但學(xué)校食堂使用預(yù)制菜，是被默許了的，家長(zhǎng)也只好裝作不知道。

孩子隨口就說了中午在學(xué)校吃的也是土豆紅燒肉。寶爸一看，孩子一天連續(xù)兩頓都是土豆紅燒肉，顯然這次的“獻(xiàn)殷勤”，事前是一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒做。當(dāng)然，寶爸平時(shí)很少操心孩子的事情，不知道孩子中午吃了什么，也是再正常不過的事情。

寶爸略顯尷尬，孩子卻立刻接話：“爸爸做的土豆紅燒肉，比學(xué)校食堂的好吃一百倍，哦，不對(duì)，是一萬(wàn)倍！學(xué)校做的難吃死了，除了齁咸，就什么味道都沒有，哪里能跟爸爸做的比呢？”

寶爸聽孩子這樣說，臉上頓時(shí)有了喜色，讓孩子“好吃就多吃點(diǎn)”。孩子立刻又盛了一勺湯，又夾了兩塊土豆一塊肉，把碗里堆得滿滿當(dāng)當(dāng)。

吃到一半的時(shí)候，孩子吃飯的速度明顯慢下來了。我知道孩子是吃不動(dòng)了。寶爸做的土豆燒肉確實(shí)好吃，但吃多了就難免有點(diǎn)油膩了。孩子咳嗽剛好，胃口還不是太好，吃不了太多油膩的飯菜。

另外，我家孩子的口味其實(shí)是偏清淡的。她會(huì)喜歡少數(shù)幾道濃油赤醬重口味的菜，通常也是需要配清淡或者開胃的湯，用來解膩的。但寶爸大約是做這個(gè)菜比較費(fèi)工夫，晚飯根本沒燒湯。

孩子只好倒了杯水，勉強(qiáng)把碗里的飯菜吃完。寶爸卻一點(diǎn)都沒看出來孩子吃得有多勉強(qiáng)，還讓孩子“再吃點(diǎn)”。

孩子一邊飛快的把碗送回廚房，一邊說“爸爸做的太好吃了，我一不小心就吃撐了”，拒絕了爸爸讓再添飯的“好意”。

情緒價(jià)值得到了極大滿足的寶爸，還在樂呵呵的說“寶貝喜歡吃，爸爸下次還給你做”。

看到女兒用她的‘高情商’話術(shù)，把差點(diǎn)尷尬的晚飯變成了她爸的‘高光時(shí)刻’。我深深感到，我們總在教孩子知識(shí)，卻常忽略教他們?nèi)绾巫屔磉叺娜烁械叫腋！?這種提供‘情緒價(jià)值’的能力，或許才是她能帶上一生，并滋養(yǎng)自己與他人的最好禮物。