江西擬設(shè)3所新學(xué)院的消息，相信不少吉安家長(zhǎng)和教育從業(yè)者都有關(guān)注——九江衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院、贛州起元職業(yè)學(xué)院、新余職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這三所新校都是高等院校，卻沒(méi)有吉安的份。

說(shuō)不失落是假的。作為土生土長(zhǎng)的吉安人，看著周邊地市的高等教育資源不斷豐富，難免會(huì)忍不住想：我們吉安的高校，怎么總顯得“跟不上趟”？

先擺組數(shù)據(jù)：吉安的高校數(shù)量，真的太“單薄”了

聊問(wèn)題前先講事實(shí)，數(shù)據(jù)最有說(shuō)服力。截至2024年，吉安全市的高等院校加起來(lái)只有3所——1所本科院校井岡山大學(xué)，2所高職院校吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉安幼兒師范高等?？茖W(xué)校（我知道有小伙伴要說(shuō)飛行學(xué)院和江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)井岡山學(xué)院，這兩個(gè)學(xué)校都是其他學(xué)校在吉安的校區(qū)，不是吉安的獨(dú)立高等院校）。

這個(gè)數(shù)量放在全省11個(gè)地市里是什么水平？倒數(shù)第二，僅比沒(méi)有本科院校的鷹潭市稍好。對(duì)比一下：南昌光本科院校就有26所，贛州有11所高校，就連萍鄉(xiāng)、新余也都有4所獨(dú)立高等院校（加上分校就更多了）。

（以上數(shù)據(jù)為AI統(tǒng)計(jì)，僅供參考）

在校生規(guī)模的差距更明顯。吉安3所高校的總在校生約4.5萬(wàn)人，而南昌的高校在校生超過(guò)80萬(wàn)，是咱們的15倍還多。換句話說(shuō)，每100個(gè)江西高校學(xué)生里，來(lái)自吉安的還不到5個(gè)。

高校太少，對(duì)吉安意味著什么？

高校數(shù)量不足，早已滲透到民生與發(fā)展的細(xì)節(jié)里：

首先就是學(xué)子求學(xué)成本高！吉安每年超4萬(wàn)高考生，本地高校僅能接納不足1.5萬(wàn)人，近7成學(xué)子需赴外地就讀。孩子在南昌讀?？?，月均開(kāi)銷比吉安肯定要高于吉安。

還有專業(yè)與就業(yè)脫節(jié)。新能源、直播電商等熱門領(lǐng)域人才緊俏，但吉安高校優(yōu)勢(shì)多在師范、傳統(tǒng)制造。有電商企業(yè)招不到本地運(yùn)營(yíng)人才，井岡山大學(xué)部分文科畢業(yè)生也因本地?zé)o對(duì)口崗位外流。

第三就是產(chǎn)業(yè)缺才難升級(jí)。立訊精密等企業(yè)年需大量電子信息人才，本地培養(yǎng)量遠(yuǎn)不夠，只能從外地招人，成本高且穩(wěn)定性差，形成“企業(yè)缺人”與“人才外流”的矛盾。

第四就是城市創(chuàng)新力不足。南昌高校學(xué)術(shù)活動(dòng)常態(tài)化，吉安卻寥寥無(wú)幾。缺乏高校帶來(lái)的思想碰撞，本地創(chuàng)業(yè)多集中在餐飲零售，科技型項(xiàng)目少見(jiàn)。

這些問(wèn)題最終指向一個(gè)結(jié)果：人才留不住、引不來(lái)，城市發(fā)展缺動(dòng)力。本地學(xué)子外出后難回流，外地人才因缺乏科研平臺(tái)不愿來(lái)，電子信息等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)陷入“缺人”瓶頸。

這些困境不是一天形成的，吉安的高等教育之所以“家底薄”，不是單一因素造成的，而是歷史、經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)等多重因素疊加的結(jié)果。

1.經(jīng)濟(jì)支撐不足2024年吉安GDP2917.3億元，僅為南昌的37%、贛州的64%。有限財(cái)政優(yōu)先保障義務(wù)教育等剛需，能投入高校新建的資金十分有限，而贛州、新余財(cái)政支撐更強(qiáng)。

2.產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)乏力吉安第一產(chǎn)業(yè)占比仍較高，第二產(chǎn)業(yè)以傳統(tǒng)制造為主，對(duì)高端人才需求有限。不像贛州的進(jìn)出口、新余的新能源產(chǎn)業(yè)，能清晰對(duì)接高校培養(yǎng)，新建高校的動(dòng)力自然不足。

3. 省級(jí)布局傾斜江西高校資源長(zhǎng)期向南昌集中，贛州作為省域副中心也獲傾斜，吉安處于“邊緣地帶”。此次新增高校是省級(jí)統(tǒng)籌結(jié)果，吉安暫未進(jìn)入優(yōu)先布局范疇。

4. 人才吸引力弱城市能級(jí)、薪資、科研平臺(tái)不及大城市，吉安高校難留優(yōu)秀教師，甚至面臨骨干流失。師資短板讓新建高校的質(zhì)量存憂，也讓決策更謹(jǐn)慎。

不過(guò)，吉安這次雖暫未新增高校，但高等教育的提質(zhì)升級(jí)已在推進(jìn)：

最實(shí)在的是現(xiàn)有高校的提質(zhì)升級(jí)。根據(jù)市政府工作報(bào)告，目前正重點(diǎn)推進(jìn)江西飛行學(xué)院吉安校區(qū)建設(shè)，吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院也在沖擊“雙高”院校，江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)井岡山校區(qū)已經(jīng)開(kāi)始招生。這些項(xiàng)目落地后，能實(shí)實(shí)在在提升本地高等教育的辦學(xué)質(zhì)量。

政策層面也有“突破口”。省里明確支持革命老區(qū)發(fā)展高等教育，吉安可圍繞紅色文化、電子信息等特色，申報(bào)紅色文旅、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等職業(yè)學(xué)院，走差異化路線。

另外，吉安也在深化校地合作。持續(xù)對(duì)接深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院引進(jìn)資源，推動(dòng)井岡山大學(xué)與本地企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，讓專業(yè)設(shè)置更貼產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)“留得住”的人才。

高等教育發(fā)展是一場(chǎng)“持久戰(zhàn)”，不是靠一所新高校就能立刻改變局面的。吉安有井岡山大學(xué)這樣的“龍頭”，有紅色文化這樣的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，更有產(chǎn)業(yè)升級(jí)的迫切需求，這些都是發(fā)展高等教育的底氣。

期待下一次江西新增高校名單上，能看到“吉安”的名字。你對(duì)吉安高等教育有什么看法？評(píng)論區(qū)聊聊~

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