2025年“新時代高水平教師隊伍建設創(chuàng)新案例”征集活動啟動——

教育是強國建設、民族復興之基；教師是立教之本、興教之源。為深入貫徹落實黨的二十屆四中全會精神，貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，集中展示各地各校以教育家精神引領新時代高水平教師隊伍建設的前沿探索與顯著成效，充分發(fā)揮示范引領作用，全面深化教師隊伍建設改革，筑牢教育強國建設根基，在教育部教師工作司指導下，中國教育報刊社啟動“新時代高水平教師隊伍建設創(chuàng)新案例”征集活動。優(yōu)秀案例將在中國教育報刊社全平臺報道、宣傳與推廣。

一、推選原則

（一）價值引領性。案例須以黨的教育方針為統(tǒng)領，落實立德樹人根本任務，面向建成教育強國目標任務，緊扣“弘揚教育家精神、打造新時代高水平教師隊伍”主線。

（二）實踐可信度。案例須真實落地、成效可量化，經(jīng)過一段時間實踐檢驗，師生認可、家長滿意、社會公認。

（三）變革突破性。在教育家精神弘揚踐行、師德師風建設、教師培養(yǎng)培訓、管理評價改革、強化待遇保障、推進數(shù)字賦能、加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設、推進教師國際交流合作等關鍵領域有理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、技術創(chuàng)新。

（四）示范輻射力。案例可復制、可推廣，對區(qū)域或全國教師隊伍建設具有示范引領價值，能夠形成良好政策效應和社會反響。

二、征集對象

（一）省級教育行政部門（教師工作職能處室）

（二）部屬高校、部省合建高校

三、征集類別

（一）教育家精神引領下的教師成長內生動力激發(fā)

聚焦教育家精神弘揚踐行、優(yōu)秀教師宣傳選樹與表彰獎勵的經(jīng)驗做法、創(chuàng)新實踐等。

（二）師德師風建設

聚焦健全新時代師德師風建設長效機制重點工作及師德教育、日常監(jiān)管、考核評價等。

（三）教師培養(yǎng)培訓模式

聚焦教師教育綜合改革，覆蓋教師教育體系建設，教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新，基礎教育、職業(yè)教育、高等教育教師培訓典型經(jīng)驗做法等。包括但不限于“國優(yōu)計劃”、“優(yōu)師計劃”、本研銜接師范生培養(yǎng)、校地合作協(xié)同培養(yǎng)、師范教育協(xié)同提質計劃、“國培計劃”、職業(yè)院校教師素質提高計劃、職教“三名”計劃、職教創(chuàng)新團隊建設、高校教師發(fā)展中心建設、本地化校本研修等。

（四）教師管理評價改革

聚焦人口變動背景下教師資源配置、深化“縣管校聘”改革、教師非教育教學減負白名單、職稱評聘綠色通道、高校青年教師隊伍建設、教師評價改革、產(chǎn)業(yè)兼職教師隊伍建設、優(yōu)化教師編制及崗位管理等。

（五）教師待遇保障

聚焦義務教育教師平均工資收入“不低于”長效機制、加強班主任待遇保障、保障教師課后服務管理待遇、鄉(xiāng)村教師周轉宿舍與保障性住房建設、教師健康關愛、尊師惠師舉措等。

（六）數(shù)字賦能教師專業(yè)發(fā)展

聚焦人工智能賦能教師發(fā)展、全國教師管理信息系統(tǒng)應用、“中國教師”小程序應用、教師數(shù)字畫像、智能備課平臺建設與應用、智慧教育助力鄉(xiāng)村教師成長等。

（七）鄉(xiāng)村振興與欠發(fā)達地區(qū)教師支持

聚焦銀齡計劃、國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃、“組團式”援疆、“特崗計劃”、縣中頭雁教師崗位計劃等。

（八）教師國際交流合作

聚焦國際化師資培養(yǎng)培訓、教師教育院校全球協(xié)作、全球教師標準共建、數(shù)字共同體與數(shù)字資源構建、交流合作平臺機制等。

（九）綜合與其他

聚焦跨學科、跨學段、跨領域的集成創(chuàng)新，或上述方向之外具有重大突破的教師隊伍建設實踐。

四、征集方式與程序

（一）組織渠道

1. 省級教育行政部門推薦：每個類別可推薦1個、總數(shù)不超過6個。

2. 部屬高校、部省合建高校推薦：每單位限報1個案例。

（二）時間安排

公告發(fā)布之日起至2025年12月24日。

（三）材料提交

1. 申報表：填寫《新時代高水平教師隊伍建設創(chuàng)新案例申報表》，加蓋單位公章后掃描成PDF。

2. 文字材料：4000字以內，包含“背景與問題”“創(chuàng)新做法”“突破性成效”“經(jīng)驗啟示”“下一步計劃”五要素，要求數(shù)據(jù)真實、案例鮮活，避免空話套話。

3. 輔助材料：
（1）圖片≤8張，JPG≥2M，附30字以內說明；
（2）視頻不超過1個，MP4格式，尺寸為16:9，分辨率不低于720P，時長≤6分鐘，可配字幕或解說；
（3）媒體公開報道、政策文件、獲獎證書等可一并附上。

（4）打包要求：將申報表PDF+文字材料Word+輔助材料文件夾壓縮成RAR或ZIP，以“省（區(qū)、市）+單位+案例名稱+類別編號”命名，發(fā)送至指定郵箱，郵件主題同文件名。

五、推選與發(fā)布

（一）省/校推選：省級教育行政部門、部屬高校、部省合建高校結合本地/本校教師隊伍建設工作，分別組織優(yōu)秀案例推選，并加強把關。其中，省級教育行政部門可推薦省域內地市、區(qū)縣、學校教師隊伍建設案例，或者省級層面教師隊伍建設案例。

（二）審核評議：組委會從申報資格、規(guī)范性等方面對各地各校報送材料進行初審。邀請教育部教師隊伍建設專家指導委員會及主流媒體專家，按類別對報送材料進行評議。

（三）宣傳發(fā)布：部分優(yōu)秀案例將在教育家精神鑄魂強師行動推進會暨2026年教師隊伍建設重點工作部署會上進行交流。優(yōu)秀案例將由中國教育報刊社社屬媒體平臺持續(xù)深度報道。

六、聯(lián)系方式

中國教育報刊社案例征集組委會

聯(lián)系人：黃浩 萬景達

聯(lián)系電話：010-82296843 010-82296669

郵箱：zgjsbqmt@163.com

地址：北京市海淀區(qū)文慧園北路10號

郵編：100082

七、注意事項

（一）申報單位須對材料真實性、知識產(chǎn)權、人物肖像權等負責，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消參評資格并通報。

（二）組委會享有對入選案例的公益?zhèn)鞑?、展覽、出版、改編權。

（三）本次活動不收取任何費用，任何機構與個人不得以征集名義開展收費培訓或推銷。

（四）未盡事宜由組委會負責解釋。

中國教育報刊社

2025年11月24日

下載征集公告與申請表

來源：教育部教師工作司 中國教育報刊社

編輯 | 白衣

（全）