四川
來(lái)自一位少兒書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程顧問(wèn)的問(wèn)題：有哪些課程顧問(wèn)可以和家長(zhǎng)溝通的話術(shù)？
羽翼課堂創(chuàng)始人Benny老師回復(fù)：
1. 初次破冰與價(jià)值傳遞
“xx媽媽/爸爸您好！您關(guān)注孩子書(shū)寫(xiě)，真的很有遠(yuǎn)見(jiàn)。我們很多小學(xué)員剛開(kāi)始也坐不住、寫(xiě)不工整。我們的課程不只是教孩子把字寫(xiě)漂亮，更通過(guò)書(shū)法‘磨性子’，培養(yǎng)專注力和耐心。這對(duì)他未來(lái)上課聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)都大有幫助！
2. 化解價(jià)格疑慮
“我理解您的考慮。但書(shū)法是一項(xiàng)受用一生的修養(yǎng)。我們小班授課，老師能逐個(gè)糾正握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆，這是看視頻自學(xué)無(wú)法替代的。這份投入換來(lái)的是孩子工整的卷面、沉靜的品格，非常值得。您可以先帶孩子來(lái)體驗(yàn)一節(jié)課，感受一下課堂氛圍。”
3. 針對(duì)“孩子好動(dòng)”的顧慮
“好動(dòng)正是孩子天性的表現(xiàn)，我們恰恰能用書(shū)法來(lái)引導(dǎo)。課程不是枯坐，我們會(huì)講漢字故事，玩筆墨游戲，讓孩子在趣味中慢慢靜下來(lái)。很多家長(zhǎng)反饋，孩子上了書(shū)法課后，做其他事也更能坐得住了。”
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