上海
文/洛水鐘鳴
（識局微信公共賬號zhijuzk）
這些年來，大概是托了中小學(xué)不開設(shè)邏輯課的福，多數(shù)人對兩種邏輯上完全相悖的話術(shù)——“你不干，有的是人干”和“我們這，太缺能干活的人了”，完全習(xí)以為常。
尤其是體制內(nèi)的人，幾乎每天都在聽這兩種話術(shù)反復(fù)橫跳、來回循環(huán)，可是很少有人會想，如果我不干有的是人干，領(lǐng)導(dǎo)怎么還缺干活的人呢？如果領(lǐng)導(dǎo)缺干活的人，怎么我不干還有的是人干呢？
當(dāng)然，在之前相當(dāng)長的一個時期，這兩種話術(shù)其實并不矛盾，它們只是適用場景不同。
“你不干有的是人干”，通常用于PUA下屬：既然領(lǐng)導(dǎo)打算給你壓更多的擔(dān)子、更嚴(yán)格地“歷練”你，他必要就要先否定你的價值。只有讓你感受到自己的渺小和隨時可替代，你才能屈從于他的強(qiáng)大和予取予求。
而“我們?nèi)备苫畹娜恕?，則通常用于PUA更大的領(lǐng)導(dǎo)：一來，這是領(lǐng)導(dǎo)向大領(lǐng)導(dǎo)暗示，我這個活很重要，畢竟重要的活才需要更多人手嘛；二來，這是領(lǐng)導(dǎo)做好了甩鍋的打算，我人手不夠，干不好也在情理之中。
所以，在之前那個時期，這兩種話術(shù)，確實可以并行不悖。
至于現(xiàn)在呢？現(xiàn)在就更并行不悖了。
甚至可以說，現(xiàn)在這兩者之間完全不存在矛盾了。
不信你看，這幾年，每年的國考、省考，有多少人報名？那招錄比都快趕上高考了。這還不能說“你不干有的是人干”嗎？等著擠進(jìn)來跟你爭崗位的人，海了去了。
與此同時，這幾年，干活的人，尤其是干那些具體瑣碎的“雜活”“苦差事”的人，又真的越來越少。
有關(guān)系有背景的，當(dāng)然不會干那些，人家都有背景了，為什么還要干？沒關(guān)系沒背景的，如今也懶得干那些，反正自己沒背景，干再多，“好事”也輪不到自己，為什么還要干？
體制內(nèi)大概也就這點好處了吧：只要腦子想得開，臉皮拉得下，分內(nèi)的工作做得差不多、不出大問題，這個人就無敵。難道哪個領(lǐng)導(dǎo)還能因為下屬找理由不加班就開除他？
于是，對領(lǐng)導(dǎo)、特別是中層領(lǐng)導(dǎo)來說，他們就不得不成為一個矛盾綜合體：一方面，上面派下來這么多活，沒人干，得找理由搪塞；另一方面，下面這些人越看越透，越躺越平，得找理由教訓(xùn)。那當(dāng)然就是兩種話術(shù)綜合考量交叉使用了。
那么，這兩種話術(shù)，哪種更接近當(dāng)下的真相呢？
還是剛才那句話：兩種都是真相。
下行時代，崗位在減少，就業(yè)壓力在加大，面對那么多找不到工作的人，絕大多數(shù)人現(xiàn)有的工作，確實有很高的可替代性。
尤其是體制內(nèi)的工作，絕大多數(shù)都沒什么技術(shù)含量——有些甚至都沒什么價值含量，純屬哄著領(lǐng)導(dǎo)玩，只要領(lǐng)導(dǎo)不玩了，這活干成什么樣都無所謂，就連干不干也無所謂。這樣的活，誰還干不了？誰要是現(xiàn)在還覺得自己很重要，誰都取代不了自己，那可就大錯特錯了。
然而，同樣是下行時代，之前被上行掩蓋的矛盾逐漸浮出水面，而且大家賺不到錢就難免存量博弈，加速的內(nèi)卷、內(nèi)耗，讓大家既焦慮又疲憊，幾乎被無意義的工作耗盡了所有耐心。
尤其是體制內(nèi)的工作，很多講話、報告、臺賬、報表，會議、培訓(xùn)、活動、比賽，都是既瑣碎又無聊。這樣的活，誰還愿意干？誰要是現(xiàn)在還覺得自己的工作很有意義，那恐怕也是大錯特錯了。
其實說白了，這種矛盾的現(xiàn)象就是，我們已經(jīng)養(yǎng)不起更多干活的人，而這既導(dǎo)致更多的人沒活干，又導(dǎo)致更多的活沒人干，然后就這么死循環(huán)，大家就在這個死循環(huán)里掙扎，沉淪。
那該如何破局呢？作為個體，想破局其實很難，既需要能力，也需要運氣。
但從整體上講，最關(guān)鍵的，還是應(yīng)該牢記“水至清則無魚”的古訓(xùn)，要求別那么高，別那么細(xì)，別那么嚴(yán)，更別那么剛，讓大家都喘口氣，舒展舒展筋骨，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再說別的。
畢竟，只有先把蛋糕做大了、分勻了，才能談得上讓人有活干，讓活有人干。
否則，再這么耗下去，我們又能耗多久呢？
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