傳播正確家教理念·普及科學(xué)養(yǎng)育知識(shí)

在孩子的成長道路上，我們常常會(huì)聽到孩子說“我做不到”“我就是學(xué)不會(huì)”這樣的心聲。這些看似平常的表達(dá)，實(shí)際上反映了孩子面對困難時(shí)的思維模式?，F(xiàn)代教育心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦具有持續(xù)終生的可塑性，這意味著我們的思維模式和才智完全可以通過科學(xué)引導(dǎo)和訓(xùn)練來不斷優(yōu)化。成長型思維正是建立在這樣的科學(xué)基礎(chǔ)之上，它不僅能幫助孩子應(yīng)對當(dāng)下的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，更能為他們奠定終身發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三招培養(yǎng)成長型思維

成長型思維的培養(yǎng)，需要家長從自身做起，為孩子營造有利于思維發(fā)展的成長環(huán)境。在這個(gè)過程中，家長的角色更像是成長的引路人和陪伴者，通過日常的言傳身教，幫助孩子建立積極的人生觀。

家長的思維模式會(huì)直接影響孩子的認(rèn)知發(fā)展。當(dāng)我們把關(guān)注點(diǎn)從對孩子固有特質(zhì)的評判，轉(zhuǎn)向關(guān)注其成長過程時(shí)，就能為孩子打開更廣闊的成長空間。比如當(dāng)孩子考試失利時(shí)，與其糾結(jié)于分?jǐn)?shù)的高低，不如引導(dǎo)孩子關(guān)注自己的進(jìn)步：比起上次，你在某些方面已經(jīng)有了明顯進(jìn)步，這是你堅(jiān)持練習(xí)的結(jié)果。這樣的評價(jià)方式能幫助孩子建立正確的成敗觀，理解努力的價(jià)值。

善用暫時(shí)這個(gè)概念，能幫助孩子用發(fā)展的眼光看待困難。當(dāng)孩子表示學(xué)不好數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以溫和地提醒：你只是暫時(shí)還沒有掌握這個(gè)方法。這樣的表達(dá)傳遞了一個(gè)重要信念：現(xiàn)在的困難不代表永遠(yuǎn)，只要持續(xù)努力，情況就會(huì)改變。這種思維方式能培養(yǎng)孩子的韌性，讓他們在挑戰(zhàn)面前保持樂觀和堅(jiān)持。

善于發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的優(yōu)勢至關(guān)重要。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們應(yīng)該具體指出他們在過程中展現(xiàn)的品質(zhì)，比如肯定他們的堅(jiān)持和認(rèn)真，而不是簡單地夸獎(jiǎng)其天賦。這樣的肯定能幫助孩子認(rèn)識(shí)到，成功來自于具體的行為和可培養(yǎng)的品質(zhì)，而不是天生的聰明才智。

專家介紹

明晚（12月2日）19:35，濟(jì)南市公安局歷下區(qū)分局心理教官山東省家庭教育宣講團(tuán)專家陳曉云將結(jié)合其跨領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，為家長解析如何在實(shí)際生活中有效培養(yǎng)孩子的成長型思維，助力孩子建立積極向上的人生態(tài)度。敬請期待這場富有啟發(fā)性的分享。

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智慧家長課前測試

科學(xué)運(yùn)用成長型思維有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為智慧家長，您是否認(rèn)為這種思維還可您以廣泛應(yīng)用于其他育兒方面呢?

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本文編輯：CHEN°

責(zé)任編輯：林美妮

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