11月28日下午，由內(nèi)蒙古自治區(qū)生態(tài)環(huán)境廳主辦，自治區(qū)生態(tài)環(huán)境宣傳教育中心承辦，內(nèi)蒙古敕勒林海自然學(xué)校、敕勒川生態(tài)科普學(xué)院協(xié)辦的“萬物共生 氣候相宜”——COP30視角下的生態(tài)守護(hù)與文明傳承生態(tài)環(huán)境科普進(jìn)校園主題實踐活動在內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)舉辦。

活動旨在通過生動有趣的方式，向青少年普及氣候變化和生態(tài)保護(hù)知識，激發(fā)他們參與綠色行動的熱情。

“我們每個人都有兩個家園，一個是小家，另一個是我們共同依存的地球家園。今天，我們要一起為這個更大的‘家’上一堂特別而生動的必修課。”活動開始前，自治區(qū)生態(tài)環(huán)境宣傳教育中心負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，面對全球氣候變暖的挑戰(zhàn)，每個人都應(yīng)承擔(dān)起守護(hù)地球的責(zé)任。

隨后，氣候?qū)＜覟閹熒鷤儙砹艘粓鲱}為《小小地球守護(hù)隊：COP30帶你認(rèn)識溫室氣體》的科普講座，用生動的語言和豐富的案例，將復(fù)雜的氣候知識變得簡單有趣，讓學(xué)生們理解了全球變暖、森林消失和極端天氣等現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。同學(xué)們紛紛表示，對氣候變化有了更深刻的認(rèn)識，也明白了自己可以為保護(hù)環(huán)境做些什么。

活動現(xiàn)場還設(shè)置了多個互動體驗區(qū)，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。在生物多樣性展示展覽區(qū)，學(xué)生們通過《共生之網(wǎng)》藝術(shù)裝置，直觀感受到了生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的相互依賴關(guān)系。在《候鳥的遷徙》互動體驗中，他們模擬了候鳥的遷徙過程，深刻體會到了棲息地保護(hù)對生物多樣性的重要性。此外，還有《種子的旅行》、《神秘的昆蟲》等互動問答和觀察區(qū)，讓學(xué)生們通過觀察和觸摸，了解了植物和昆蟲的多樣性。

在零碳生活體驗區(qū)，同學(xué)們參與了《環(huán)保大作戰(zhàn)》和《垃圾白魔法》等互動游戲，通過一問一答的方式，學(xué)習(xí)了垃圾分類和低碳生活的小知識。這些游戲不僅寓教于樂，還讓大家深刻認(rèn)識到了自己在日常生活中可以采取的低碳行動。

參與活動的同學(xué)們在參與《候鳥的遷徙》互動體驗后激動地說：“我以前只在書本上看到過候鳥遷徙的故事，今天親自模擬了它們的遷徙過程，才真正感受到保護(hù)棲息地對它們來說有多么重要。我以后一定要更加愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，保護(hù)好這些可愛的鳥兒?！?/p>

“近年來，為了守護(hù)這片家園，內(nèi)蒙古在防沙治沙、污染防治和生態(tài)修復(fù)方面持續(xù)發(fā)力。越來越多的沙地被固定住了，草原重新變得更綠，濕地和野生動物的棲息地更穩(wěn)定了。空氣質(zhì)量持續(xù)改善，優(yōu)良天數(shù)不斷增加；主要河流湖泊的水質(zhì)保持良好，許多地方的水變得更清、更干凈。與此同時，大規(guī)模風(fēng)電和光伏新能源基地加快建設(shè)，為國家提供了越來越多的綠色能源。”自治區(qū)生態(tài)環(huán)境廳有關(guān)負(fù)責(zé)人在活動結(jié)束后，對青少年兒童提出了殷切期望，他希望同學(xué)們能夠?qū)W(xué)到的知識和感受分享給家人和朋友，以身示范，從節(jié)約每一度電、每一張紙做起；從選擇綠色出行、減少使用一次性用品做起；從認(rèn)識身邊的動植物、愛護(hù)校園、社區(qū)的一草一木做起，做一名“萬物共生”的守護(hù)者，用實際行動影響和帶動更多的人參與到綠色行動中來。

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)的師生們對本次活動感觸頗受，老師們表示，這樣的活動不僅讓學(xué)生們學(xué)到了知識，還激發(fā)了他們保護(hù)環(huán)境的熱情和行動力。未來，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與生態(tài)環(huán)境部門的合作，共同推動生態(tài)文明教育在校園內(nèi)的深入開展。

內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)普及學(xué)會相關(guān)負(fù)責(zé)同志說，此次“萬物共生 氣候相宜”生態(tài)科普活動的成功舉辦，不僅為青少年提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也為推動全社會形成綠色低碳的生活方式注入了新的活力。相信在全社會的共同努力下，我們一定能夠守護(hù)好這個萬物共生、氣候相宜的美麗家園。

來源：內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)普及學(xué)會