在“12·4”國(guó)家憲法日到來(lái)之際，寧陜法院迎來(lái)了一群特殊的小訪客——寧陜小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)們，一場(chǎng)沉浸式法治之旅就此開(kāi)啟。

活動(dòng)伊始，少先隊(duì)員代表為迎接他們的法院干警鄭重系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾與胸前的法徽交相輝映成為最溫暖的開(kāi)場(chǎng)。隨后同學(xué)們?cè)诜ㄔ焊删囊龑?dǎo)下，先后參觀了訴訟服務(wù)大廳、審判法庭、院史館等場(chǎng)所。

在訴訟服務(wù)大廳，法院干警介紹了各類智能訴訟服務(wù)設(shè)備的功能，講解了人民法院案件受理的流程，并組織觀看了《憲法》知識(shí)短視頻。在少年法庭，溫馨布置與專門的司法保護(hù)措施讓大家直觀感受到法律對(duì)未成年人的特殊關(guān)懷。

在莊嚴(yán)肅穆的刑事審判法庭，“穿法袍、當(dāng)小法官”體驗(yàn)環(huán)節(jié)點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。干警取出“迷你版”法袍，邀請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)試穿?！靶》ü佟闭砗梅ㄅ?、輕扶法槌時(shí)，臺(tái)下響起陣陣掌聲，他挺直腰板說(shuō)：“穿上法袍的那一刻，特別清楚這不是普通的衣服，而是要守護(hù)公平正義的責(zé)任！”干警笑著補(bǔ)充：“這正是法袍的意義所在，它承載著司法使命，象征著責(zé)任與正義?！?/p>

在院史館陳列柜中，從早期的灰色中山裝式制服，到鑲有紅色肩章的藏青色制服，再到如今繡著法徽的法官袍，不同年代的司法服飾整齊陳列?！霸瓉?lái)法官的衣服變了這么多次！”一名同學(xué)指著展柜里的老制服輕聲說(shuō)道。干警結(jié)合講解：“每一代服飾的變化，都藏著法治建設(shè)的腳步——從注重紀(jì)律性到凸顯司法莊重，不變的是守護(hù)公平正義的初心?！蓖瑢W(xué)們伸手輕觸展柜玻璃，眼神里滿是對(duì)司法歷史的好奇與敬意。

活動(dòng)尾聲，組織同學(xué)們集中觀看了防范校園欺凌專題普法宣傳視頻。視頻中一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例吸引著同學(xué)們的注意力，現(xiàn)場(chǎng)格外安靜，觀看結(jié)束后，同學(xué)們圍繞視頻內(nèi)容、法庭見(jiàn)聞以及日常生活中的法律困惑積極提問(wèn)：“如果看到同學(xué)被欺負(fù)，除了告訴老師，我還能做些什么？”法院干警溫和回應(yīng)道：“首先要保護(hù)好自己，避免直接沖突，然后及時(shí)向老師、家長(zhǎng)反映，也可以讓家長(zhǎng)聯(lián)系法院的少年法庭法官，我們會(huì)和學(xué)校一起，為大家筑起安全防線?！备删瘋兘Y(jié)合法律法規(guī)和審判實(shí)踐，用通俗易懂的語(yǔ)言一一予以解答，并鼓勵(lì)同學(xué)們要尊法學(xué)法守法用法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，爭(zhēng)做憲法法律的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

此次憲法開(kāi)放日活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)體驗(yàn)中走近法院、讀懂憲法、感悟法治。下一步，寧陜法院將持續(xù)創(chuàng)新青少年法治教育形式，推動(dòng)憲法精神在青少年心中落地生根、開(kāi)花結(jié)果，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

文字：韓都丨編輯：韓都丨責(zé)編：儲(chǔ)光燕

審核：楊銳