11月26日，由教育學(xué)院主辦的“數(shù)字時代下高等書法教育發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會系列講座之一——《草書的寫意精神及其當(dāng)代價值》專題講座，于成都文理學(xué)院第三教學(xué)樓四樓書法展廳成功舉辦。本次講座特邀華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師崔樹強(qiáng)擔(dān)任主講。教育學(xué)院院長盧偉，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)張靜，書法系副主任黃琴，書法系全體教師及部分學(xué)生代表參加講座，講座由教育學(xué)院院長助理薛塏睿主持。
崔老師圍繞草書藝術(shù)的源流、技法體系與精神內(nèi)涵三個維度展開系統(tǒng)闡述。他首先梳理了草書的歷史源流，指出草書發(fā)軔于古代軍務(wù)中“將軍印”“急就章”等實用書寫需求，由隸書逐步演變而來，歷經(jīng)章草、今草至狂草的發(fā)展階段，最終完成了從實用書寫向藝術(shù)表達(dá)的形態(tài)轉(zhuǎn)型與功能升華。在技法解析層面，崔老師深入剖析了草書“以簡代繁”“變斷為連”“改變筆順”等核心特征，強(qiáng)調(diào)草書創(chuàng)作并非片面追求書寫速度，而是依托精妙的提按變化、節(jié)奏控制與墨色層次，構(gòu)建出獨(dú)特的視覺韻律與動態(tài)美感。
針對“寫意精神”這一核心命題，崔老師從“尚象”與“尚情”兩個美學(xué)向度進(jìn)行了深入闡釋。他強(qiáng)調(diào)，草書創(chuàng)作既要“同自然之妙有”，在筆墨形態(tài)中映照萬物意象，亦須“達(dá)其性情，形其哀樂”，實現(xiàn)主體情感的藝術(shù)外化。在實用理性占據(jù)主導(dǎo)的當(dāng)代語境下，草書所體現(xiàn)的“無用之用”具有獨(dú)特的美育價值，能夠有效平衡技術(shù)理性對人之感性維度的壓縮，進(jìn)而涵養(yǎng)心靈，激發(fā)超越規(guī)范的創(chuàng)新思維。
講座設(shè)互動交流環(huán)節(jié)，與會學(xué)生圍繞草書藝術(shù)的當(dāng)代傳承與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化等問題踴躍提問，崔老師一一予以回應(yīng)，現(xiàn)場學(xué)術(shù)氛圍濃厚。
盧偉在總結(jié)發(fā)言中對崔老師的精彩講演表示衷心感謝。她指出，本場講座內(nèi)容系統(tǒng)、見解深刻，為師生理解草書藝術(shù)提供了清晰的理論框架與審美導(dǎo)引，具有持續(xù)的理論啟發(fā)與實踐參考價值。她勉勵全體師生在今后的藝術(shù)實踐中保持探索精神，深入體悟草書藝術(shù)中所蘊(yùn)含的美學(xué)深度與人文精神，共同推動書法藝術(shù)在當(dāng)代的傳承與創(chuàng)新發(fā)展。
整場講座結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容充實，不僅深化了師生對草書藝術(shù)本體的理論認(rèn)知，也為數(shù)字時代背景下書法教育路徑的拓展提供了有益思考，受到與會師生的廣泛好評。(教育學(xué)院供稿)