為促進(jìn)教師心理健康發(fā)展，提升教師心理健康教育專(zhuān)業(yè)水平，助力更科學(xué)、從容地應(yīng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的各類(lèi)心理問(wèn)題。12月2日，清華大學(xué)心理系興華講席教授張向陽(yáng)教授受邀走進(jìn)雙榆樹(shù)第一小學(xué)，為全體教師帶來(lái)了一場(chǎng)題為《自然心理療法干預(yù)青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題》的專(zhuān)題講座。同時(shí)，也希望借此機(jī)會(huì)提升教師的心理調(diào)節(jié)能力，找尋工作中的幸福感和價(jià)值感。

講座中，張教授從家庭、學(xué)校教育切入，引導(dǎo)孩子在運(yùn)動(dòng)、觀察自然等日常行動(dòng)中學(xué)會(huì)自我接納。并通過(guò)平等溝通、鼓勵(lì)參與家庭事務(wù)等具體方法，促進(jìn)教育回歸生活、融入自然，在真實(shí)的互動(dòng)中滋養(yǎng)心靈。同時(shí)，張教授詳細(xì)講解了自然心理療法的內(nèi)涵與實(shí)踐路徑,幫助青少年逐步建立起積極、健康的心態(tài)模式。張教授建議，在日常學(xué)習(xí)與生活中可踐行“不理、不怕、不對(duì)抗、不逃避、積極行動(dòng)”的十四字行動(dòng)理念，從而培養(yǎng)積極樂(lè)觀、陽(yáng)光向上的健康心態(tài)。

此次培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳遞，更是一次教育理念的升華。在技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教育始終離不開(kāi)人的溫度與智慧，教師唯有不斷深化對(duì)心理科學(xué)的理解，融入自己的智慧，才能更好地守護(hù)每一個(gè)生命的成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“育心育人”的教育使命。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)教師心理培訓(xùn)工作，構(gòu)建更科學(xué)、更人文的教育支持系統(tǒng)，為師生的共同成長(zhǎng)護(hù)航，讓教育在關(guān)懷與理解中，真正成為一段溫暖而有力的生命陪伴。