金秋情景劇

重塑“新”世界

武漢大學新聞與傳播學院

2025年金秋情景劇賽程回顧

提到“象”

你首先會想到什么……

據(jù)說，“想象”這個詞在文學上的本意

就是“對大象的想念”

遠古時期，很多地方都曾有大象的痕跡

后來氣候變化，大象往南遷徙

古人因為象群的遠去產(chǎn)生想念

于是出現(xiàn)了“想象”這個詞

現(xiàn)代社會，人們依然在“想象”

不過，方式卻變了

我們開始使用AI

有人沉溺，有人摒棄

但，無論如何

請不要放棄“想象”也不要放棄尋找真“象”

于是，有了

《好像…好象！》

演員天團

演員合照

陳釗涵

23→24→25

從臺前到幕后再到臺前……

今年的故事來源于暑假在廈門看的一個展，展里有兩個故事——“夸父追日”和“盲人摸象”。前者是追尋，我們?nèi)ツ炅倪^了；后者是探索，我正好想和大家聊聊。輿論、AI、網(wǎng)絡，到底什么是真“象”？我們還需要真“象”嗎？今年夏天，我看到網(wǎng)上各種言論，時常感到無力。所以我把大象搬上了武大金秋，借用曹沖的典故重講人象關系，我終于講了一次心中想要表達的故事。古人說大象無形，大音希聲，我們的劇也總是“無形”的——它夸張、迷亂又無厘頭。感謝這個舞臺每一年都給予我們機會，也感謝幫助支持過我/我們的所有人。感謝孟京輝，感謝大象。

胡馨予

這段旅程遠比冠軍本身更珍貴～

奪冠從不是坦途：從劇本和表演形式的反復打磨，到初賽第八名的不理想開局，再到敏感期里決賽時間的一再推遲，每一步都走得格外用力。但幸運的是，我們有最靠譜的后盾——輔導員老師和師哥師姐們傾盡全力的指導，還有并肩作戰(zhàn)的演員伙伴們，一起熬過無數(shù)個圍讀劇本、摳細節(jié)動作的夜晚，想起那些日子，心里依舊暖乎乎的。參演前，我只是個熱愛表演卻從不敢奢望站上舞臺的新生；而這一個多月的排練，成了如今我大學生活中最濃墨重彩的一筆。剛入學時總迷茫：高中為高考奔忙目標明確，大學卻總在忙碌中找不到方向。是情景劇，讓我第一次如此清晰地感受到“做一件事的意義”，也讓我在舞臺上找到了屬于自己的光。感謝情景劇給了我成長的契機，感謝老師和師哥師姐們的悉心栽培，更感謝每一位伙伴的不離不棄～ 這份榮譽屬于我們每一個人，這段難忘的回憶，會是我大學時光里最珍貴的收藏。

鄭伊彤

情景劇就像是我們所有人的孩子，我看著它呱呱墜地，逐漸成長，完善，一個半月，中間經(jīng)歷了初賽第八名，經(jīng)歷了突如其來的推遲，經(jīng)歷了下午比賽中午緊急更改，于是在最后的舞臺上，這個孩子以一種極美的姿態(tài)將自己展示出來。聽到分數(shù)的那一刻，我還在錄視頻的手一下子放了下來，快要脫口而出的激動被緊急壓制下來，出了體育館，突然特別想哭，有一種看著孩子終于長大，終于完好的展示在眾人面前的欣慰感，有一種一個半月總算是苦盡甘來的感覺。這是我入大學以來，第一次如此清晰的再次感覺到了一種中學運動會的熱血奔騰感，我們不是一個個孤立的孤島，而是一個集體，不是一個個單獨的零部件，是一整個聚集起來的大象。感謝師哥師姐們和老師們一直以來的辛苦和付出，感謝每一個伙伴~感謝情景劇的每一個人，感謝大家~十分之有幸加入了情景劇，認識了這群很好很好的伙伴們~情景劇是一個珍貴的金色與藍色相間的核心記憶球，會好好的珍藏在中控室里。

肖曜鐘

我覺得，情景劇是一場“遇見”，很多年后我或許會淡忘劇情內(nèi)容，但我一定會記得師哥師姐對我們的愛與幫助。特殊敏感的一年，平平無奇的自己，沒有了明確的目標，大學變得又自由又忙碌，被各種排練堆滿的兩個月更是忙上加忙…但是，有師哥師姐和小黃老師的陪伴，有情景劇“代際傳承”的情感聯(lián)結，有朋友間的相互鼓勵與支持，長達一個半月的排練似乎也并不難熬，我也在情景劇里找到了久違的“歸屬感”。師哥師姐對劇本臺詞的執(zhí)著，一次次排練時死摳的動作力度，一起熬通宵剪輯的視頻……成就了情景劇，成就了我們，也成就了遺憾。這份榮譽屬于每一個人，在我眼里，金秋情景劇不再是一臺簡單的“劇”和一次比賽，而是一群人共同的美好記憶。

陳憶寧

“一路有雨也有霜…”，走過再回頭看，一直有著希望和期待的光。這好像是來到大學真正做成的第一件事情…初賽第八、劇本大改、比賽推遲、賽前兩個三個小時改音視頻…一起吃、一起聊、一起熬夜、一起笑…那么多刺激又鮮活的時刻就這樣留在了我的大一生活里。青紫的膝蓋，在大家心中變成了色彩斑斕的勛章，好像一直在“苦中作樂”，但也確實樂樂樂樂樂樂樂！很幸運可以加入情景劇，也真的非常非常感謝情景劇，感謝師哥們辛苦創(chuàng)排指導，感謝師姐們一直幫我們摳動作調(diào)燈光排調(diào)度，還有小黃老師一直的陪伴…然后就還有我們的尋象小分隊～能度過這樣一段時光，真的很棒！和“熾熱”的一樣，在武漢的第一個冬天我度過了一段熾熱的時光！

朱虹澈

第一次聽到《好像……好象！》這個名字的時候就深感喜愛：它有那么多事可講，那么深的意味可以品出。師哥帶著我們發(fā)散思考，一點點把故事鋪展開來，從最初的幾個版本，到最后非常漂亮的“如果有天科技法力無邊”，不僅是故事內(nèi)容的更迭，更是我們對于ai的現(xiàn)實思考和理解的進一步加深，很有趣！在最后歌曲的改編里我有寫一句“不能創(chuàng)造一片真正的藍天”，這句話也是我真實的想法，我不想再看到ai小動物和ai小寶寶了，讓我看點真實的“象”吧！在排練的過程中師哥師姐都非常關照我們，給了很多很厲害的建議和幫助，最后一版舞蹈的背景視頻實在是有點太好看了以至于我到現(xiàn)在還會反反復復欣賞…拿通風管當大象鼻子真的是很天才的想法吧哈哈哈哈！師哥師姐真的各顯其才，扣動作非常厲害的、打光非常專業(yè)的、寫劇本非常有點子的，等等等等。和劇組的同學相處也非常開心，一塊圍坐著吃東西聊天的日子實在是太溫暖了非常感謝大家、非常喜歡大家！

幫幫團

褚汶鑫

我一直很喜歡今年情景劇選擇的意象——象。一開始我們從盲人摸象的故事里想尋找真相。聽完這個構思的時候，我一下子想到了《大象席地而坐》，最終我們的結尾也有了那一聲令人遐想的象鳴。我也很喜歡“尋找真相”的落點，從所學專業(yè)的角度出發(fā)，這讓我們后續(xù)的創(chuàng)作落在了實處，隱隱帶著某種責任感和使命感。在經(jīng)歷了初賽的黑暗時刻，我提出我們可以增加一個內(nèi)核：想念大象，要通過想念大象去想象一種磅礴的、寬廣的生命。雖然最終這個內(nèi)核沒有完全被我們呈現(xiàn)出來，但每一位成員都記住了這個想法。最終我們在堅持過去風格的情況下，帶著某些人文關懷的視角，講述了一個脈絡清晰的故事。其實不論是“尋找真相”還是“想念大象”，重點都是以我們自己的方式去感召世界，感召自己，感召一個勇敢去探索、去感受、去痛苦、去前行的自己。四年金秋，從演員到創(chuàng)排指導，我的大象在珞珈山走入過崎嶇的谷底，也見過收獲時的一片金黃。最后借用2023年情景劇結束時師哥告訴我的一句話“未來是你們的?！蔽铱蓯鄣膸煹軒熋脗?，未來是你們的！

楊紫淼

船不是目的，河也不是

目的是誠心誠意盡心盡力地漂泊。

汪詩雯

我覺得情景劇是個特別溫馨的存在吧，雖然過程有時候會艱難，劇本推不出來，動作排不順，大家困得不行依然在排練，但是回想這些經(jīng)過，總是我們在一起的畫面，提到情景劇第一瞬間，相比名次，想到的也是過程和經(jīng)歷，然后希望未來每年的情景劇都能讓大家覺得很好很幸福。

歐陽子熠

給“馭象者”們：

在這出戲中，人人都有欲望、追尋真相，我們試圖把“想象”的重量交給AI，輕盈地活著。而這出戲要反抗的，正是這種溫柔的卸載。我們想要的“象”，是那個會迷路、有味道、能感知、無法被稱量的東西。談創(chuàng)作，今年的特點應該是被推翻，本子在不斷被推翻，信心在不斷被推翻，就連成績也是！不過我相信今年新聞院的的情景劇注定是向前的一年，像主題一樣，翻了又翻、找了又找也不厭倦地向前！希望我們繼續(xù)做那頭會迷路、但始終在尋找的象。

從一路磕磕絆絆到最終站上冠軍領獎臺，這份榮光從不是某一個人的高光，而是團隊里每一個人并肩走過的腳印。感恩每一份并肩的溫暖，也慶幸我們始終未改初心，以堅韌抵過風雨，用實力捧起獎杯。

致謝

最后

再次感謝所有參與情景劇創(chuàng)排的師哥師姐和學長學姐們
如今秋意正濃桂香滿徑
愿這份因情景劇結緣的情誼能如金秋的暖陽般綿長如故事里的 “大象” 般沉穩(wěn)而有溫度
未來若有新的故事啟程仍盼與各位再赴一場溫暖之約

共賞歲歲金秋

共敘歲歲情長

來源 | 新聞與傳播學院金秋情景劇

排版 | 珞新傳媒 李佳倪

運營 | 珞新傳媒 桑數(shù)

審核 | 黃淇鑫