每周一的夜晚，南充十一中的校園便悄然綻放出一幅動人的教育圖景——那不是華燈初上的喧囂，而是思想與思想靜默交匯的星河。辦公室、走廊間、教室里甚至樓梯轉(zhuǎn)角處，隨處可見師生并肩低語。他們或以手執(zhí)筆，圈點知識的迷霧;或憑欄而立，暢談理想與遠方。

這不是傳統(tǒng)的課堂，卻比課堂更接近教育的本質(zhì)：一位導師，幾名學生，一場真誠的對話——從學業(yè)疑難到生活瑣碎，從成長困惑到信心重建，從思想引領到人生向?qū)А谶@里，教育不再是單向的傳授，而是雙向的奔赴;不是制度的任務，而是心靈的共鳴。

這是十一中獨特的“教育溫度”，我們稱之為“全員導師制”：以年級總導師統(tǒng)籌領航、班主任及各學科導師精準施導、學生人人受益為層級，每周一18:40-19:20集中導師日為學生搭建傾訴平臺;校園內(nèi)不定時不定點進行常態(tài)化交流。暢通關愛鏈條，讓關愛無死角、成長有溫度。

全員導師制聚焦六大維度，構(gòu)建全景式成長支持體系。導師圍繞思想鑄魂、學業(yè)助力、身心呵護、生涯導航、家校聯(lián)動、檔案記錄六大內(nèi)容展開，系統(tǒng)化覆蓋學生成長關鍵環(huán)節(jié)。

一、思想鑄魂，浸潤心田

導師通過真誠談心、主題教育與榜樣示范，將理想信念的種子、社會主義核心價值觀的養(yǎng)分及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的清泉注入學生心田，深化家國情懷與社會責任感，激發(fā)奉獻精神。

(思想鑄魂浸潤心田)

二、學業(yè)助力，精準施策

導師是學生的智慧伙伴，幫助學生制定科學合理的學習計劃，培養(yǎng)良好學習習慣，傳授高效學習方法，提升學習效率。

(學業(yè)助力精準施策)

三、身心呵護，筑牢防線

導師是學生生活中的溫暖港灣，時刻關注學生的身心健康狀況，為學生的身心健康筑牢堅固防線。

(身心呵護筑牢防線)

四、生涯導航，明晰方向

導師要引導學生開啟生涯規(guī)劃的探索之旅，幫助學生深度了解自身的興趣愛好、天賦能力和特長優(yōu)勢，結(jié)合社會發(fā)展的動態(tài)趨勢和職業(yè)領域的未來走向，為他們量身定制個性化的生涯規(guī)劃藍圖。

(生涯導航明晰方向)

五、家校聯(lián)動，凝聚合力

導師定期向家長全面反饋學生在學校的學習進展、生活點滴，讓家長對學生的在校表現(xiàn)了如指掌。同時，虛心傾聽家長的意見和建議，深入了解學生在家庭環(huán)境中的情況和表現(xiàn)，與家長共同研討教育策略，凝聚家校教育合力。

(家校聯(lián)動凝聚合力)

六、成長檔案，記錄點滴

導師為每一位學生精心打造一份成長檔案，這不僅是學生成長軌跡的忠實記錄，更是導師實施精準教育的有力依據(jù)。

一個導師一門親，給學生安排的導師就是學生在校期間認的一個親人，導師從學習、生活等方方面面助力學生成長。他們并非學生的父母，卻在校園中為學生撐起了另一番溫暖的天地?！畬熤啤耐菩校屆總€學生在學校都多了一個可以依靠的‘親人’。他們是學習上的引路人，在知識的海洋里為學生指明方向;也是生活里的傾聽者，在學生迷茫時給予溫暖的慰藉。在導師制的陪伴下，成長不再是一場孤軍奮戰(zhàn)的旅程。這份在校園里悄然滋生的‘親情’，如同一縷暖陽，溫暖了無數(shù)學生的青春歲月。

導師制，用真心為學生成長助力，讓溫暖常伴校園的每一個角落。