大家好，我是喬叔，今天咱們聊聊AI動(dòng)了入門崗這事，年輕人到底還能怎么成長，高校應(yīng)不應(yīng)該搭把手。

剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人，帶著滿腔熱情開始投簡歷，卻頻頻碰壁。以為憑著本科學(xué)歷、硬本事能順利找到第一份工作，卻發(fā)現(xiàn)招聘信息上填的都是“需要工作經(jīng)驗(yàn)”或者干脆點(diǎn)明公司已經(jīng)用上機(jī)器自動(dòng)處理初級活了。

無數(shù)剛進(jìn)社會(huì)的年輕人開始明白，原本輕松上手的那些“實(shí)習(xí)”崗位，正在被機(jī)器迅速取代。不是他們不夠拼命，是從一開始，連操作舞臺都在悄悄縮小。

不僅畢業(yè)生找不到用武之地，企業(yè)老板們同樣著急。比如某汽車行業(yè)高管公開喊話，公司里年薪高的技術(shù)活沒人干，這些活原本不難，關(guān)鍵要有人懂，還能和智能設(shè)備配合。

現(xiàn)實(shí)卻是，年輕人能做的簡單工作被機(jī)器搶先一步干掉，而需要經(jīng)驗(yàn)又能和高科技打交道的人才卻屈指可數(shù)——一頭堵上了新人闖不進(jìn)門，另一頭看著老一代的技術(shù)人員慢慢退休，公司眼看著人手?jǐn)鄼n，這不是哪一家的難題，是勞動(dòng)力市場正在全線升級的信號。

過去剛畢業(yè)的新手總要從簡單瑣事練起，做數(shù)據(jù)錄入、客服、打雜這些事，積累了一點(diǎn)職場經(jīng)驗(yàn)，慢慢摸索著成長。

可現(xiàn)在機(jī)器把這一步給徹底替代了，很多東西沒辦法在真題中練，靠課堂學(xué)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。曾經(jīng)那些看似不起眼的活，是每個(gè)人成長道路的第一步，如今卻成了稀缺資源。

就這樣，很多年輕人被卡在了門口，連上場表演的資格都沒有，成長的“實(shí)操賽道”變得極難獲得，只能眼睜睜看著同齡人和自己逐漸拉開差距。

不少企業(yè)像德勤這樣的大公司，干脆不再招只會(huì)搬磚的人。他們除了考察你會(huì)不會(huì)用新技術(shù)，還直接考核和智能軟件協(xié)同的本事。

公司內(nèi)部為員工定等級，誰能熟練配合機(jī)器，誰的水平就高，公司甚至推出獎(jiǎng)勵(lì)讓大家多用技術(shù)工具。

再看有些行業(yè)，招聘崗位明明比以前多了不少，卻不是給沒有經(jīng)驗(yàn)的新手預(yù)留的，而是留給了能和現(xiàn)代智能工具共同作戰(zhàn)的“多面手”。

這種轉(zhuǎn)變讓剛跨進(jìn)社會(huì)的年輕人更難找到鍛煉自己的場所，不懂得掌握新技能只會(huì)被慢慢淘汰。

眼下，大學(xué)并不能再靠幾堂新技術(shù)課程打發(fā)事。像佛羅里達(dá)大學(xué)那樣，把新技術(shù)作為基本素養(yǎng)塞進(jìn)所有專業(yè)課堂，無論讀文還是讀工科，都得學(xué)會(huì)和新工具打交道，更不能光停在理論上。

國內(nèi)外一些高校還嘗試改變傳統(tǒng)教法，課堂直接和企業(yè)接軌，學(xué)生帶著企業(yè)項(xiàng)目做事，當(dāng)場解決實(shí)際問題，甚至學(xué)校和企業(yè)簽約合作，讓學(xué)生半工半讀，在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)才是真本事。

這樣的安排，不只是學(xué)生多拿一份工作經(jīng)驗(yàn)，更能早一步適應(yīng)企業(yè)新變化。

社會(huì)上還有很多有能力但沒混到學(xué)位證的人，或者直接沒進(jìn)大學(xué)的年輕人。如果坐等他們自己“補(bǔ)課”追趕上來，時(shí)間早就耽誤了。

現(xiàn)在市場上開始興起“證書拼積木”的方法，有點(diǎn)像把一門技術(shù)拆成短課，上完一門就發(fā)證，積累幾門就都能找到工作。

實(shí)用起來不少大公司都認(rèn)這種辦法，也讓更多人能靈活選擇職業(yè)軌跡，再不用死磕四年本科學(xué)歷。這樣做給了失落人群新的希望，大大拓展了社會(huì)的人才池。

智能工具換掉的是工作方式，不是人的價(jià)值。公司需要的是能跟上變化、合作配合新技術(shù)的人，而不是死守老本行原地踏步。

社會(huì)需要勇敢重新安排人才成長的通道，不讓年輕人在起點(diǎn)就被堵住。教育和企業(yè)都該把舞臺搭好，把真刀真槍的機(jī)會(huì)留給肯學(xué)肯拼的年輕人。