籌備《禹您同行》本期欄目時(shí)，便對(duì)江蘇揚(yáng)州的羅廣順老師滿心期許 —— 揚(yáng)州自古文風(fēng)昌盛，兼具江南的溫潤與江北的務(wù)實(shí)，能從這片文化沃土中走出，且受聘為中和堂易經(jīng)研究院副院長的學(xué)者，想必自帶謙雅風(fēng)骨與篤行擔(dān)當(dāng)。當(dāng)在揚(yáng)州與羅老師相見，那份從言談舉止中透出的溫和通透與沉穩(wěn)干練，恰如瘦西湖的碧波般溫潤，又如古運(yùn)河的流水般篤定，讓這場同道晤談，成為一次兼具共鳴與啟發(fā)的文化交流。

初見羅老師，便覺如遇知音般親切。他身著簡約得體的服飾，面容謙和，笑容里帶著揚(yáng)州人特有的溫潤與真誠，開口時(shí)語調(diào)平緩柔和，沒有絲毫身居要職的架子，反倒像一位深耕易學(xué)多年的兄長，幾句關(guān)于揚(yáng)州園林文化與易學(xué)智慧的閑談，便輕松拉近距離。這份不加修飾的質(zhì)樸，不是刻意為之的謙遜，而是扎根文化沉淀出的本真，搭配著舉手投足間的儒雅，瞬間讓我明白，為何他能在業(yè)界積累下良好口碑，更能成為中和堂易經(jīng)研究院的有力臂膀。

交流中，羅老師談及受聘副院長后的規(guī)劃與愿景，言語間滿是責(zé)任與熱忱，更讓我看到他對(duì)易學(xué)傳承的深刻思考。他說，2025 年 9 月接過這份聘書時(shí)，心中既有榮幸，更有沉甸甸的擔(dān)當(dāng) ——“中和堂是國學(xué)傳承的重要平臺(tái)，我希望能依托這個(gè)平臺(tái)，做一些實(shí)實(shí)在在的事，讓易學(xué)文化既能守住根脈，又能貼合現(xiàn)代社會(huì)的需求?！?他談及學(xué)術(shù)研究規(guī)劃時(shí)，邏輯清晰、條理分明，強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建 “規(guī)范、理性” 的傳承體系，摒棄行業(yè)內(nèi)的玄虛浮躁，讓易學(xué)研究有章可循、有據(jù)可依；聊到文化推廣時(shí)，他目光明亮，提出要讓易學(xué)智慧 “落地生根”，比如結(jié)合現(xiàn)代生活場景開發(fā)通俗課程、通過公益分享打破文化壁壘，讓更多人感受到易學(xué)的實(shí)用價(jià)值，而非束之高閣的古籍文字。

這份 “務(wù)實(shí)求進(jìn)、守正創(chuàng)新” 的理念，深深打動(dòng)了我。作為中和堂易經(jīng)研究院的院長，我深知構(gòu)建規(guī)范的傳承體系、推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)融合的不易，而羅老師的想法，恰與研究院的初心不謀而合。他說，易學(xué)的核心是 “變易” 與 “不易”，“不易” 的是經(jīng)典中的底層邏輯與人文精神，“變易” 的是傳播方式與應(yīng)用場景。這些年，他始終在探索如何讓古老的易學(xué)智慧適應(yīng)現(xiàn)代生活，比如將易學(xué)的辯證思維融入人際溝通、將風(fēng)水理念與現(xiàn)代空間設(shè)計(jì)相結(jié)合，這份 “理論聯(lián)系實(shí)際” 的治學(xué)態(tài)度，讓他的研究既有學(xué)術(shù)厚度，又有生活溫度。

更讓我動(dòng)容的是羅老師身上的 “擔(dān)當(dāng)” 二字。他沒有把 “副院長” 的頭銜當(dāng)作榮譽(yù)的象征，而是看作責(zé)任的起點(diǎn)。他說，未來會(huì)主動(dòng)牽頭學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，搭建同行溝通的橋梁，促進(jìn)不同觀點(diǎn)的碰撞與融合；會(huì)參與整理規(guī)范的易學(xué)教材，為后輩學(xué)習(xí)提供清晰指引；會(huì)推動(dòng)易學(xué)文化走進(jìn)社區(qū)、校園，讓傳統(tǒng)文化的種子在年輕一代心中生根發(fā)芽?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代傳播，不是一個(gè)人的事，需要一群人并肩作戰(zhàn)，我愿意做那個(gè)搭梯子、鋪路子的人?！?他說這話時(shí)，語氣平靜卻格外堅(jiān)定，這份不圖虛名、務(wù)實(shí)做事的態(tài)度，正是當(dāng)下文化傳承最需要的力量。

羅老師的儒雅與干練，在交流中體現(xiàn)得淋漓盡致。談及學(xué)術(shù)，他引經(jīng)據(jù)典卻不晦澀，總能用通俗的語言闡釋深刻的道理；聊到工作規(guī)劃，他條理清晰、落地性強(qiáng)，從宏觀布局到微觀執(zhí)行都考慮周全；面對(duì)傳承中的難點(diǎn)，他不諱言挑戰(zhàn)，卻始終保持著樂觀與熱忱，那份 “辦法總比困難多” 的篤定，讓人不自覺心生信賴。他身上的特質(zhì)，恰如揚(yáng)州這座城市，既有 “煙花三月下?lián)P州” 的詩意雅致，又有 “漕運(yùn)樞紐” 的務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，讓傳統(tǒng)文化的傳承既有溫度，又有力度。

告別時(shí)，羅老師送我一幅他親手書寫的 “守正篤行” 四字墨寶，筆力遒勁而溫潤，透著一股堅(jiān)定的力量。他說：“做文化傳承，守正是根基，篤行是路徑，只有一步一個(gè)腳印，才能讓易學(xué)文化在新時(shí)代走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)?！?這句話，連同他溫和的笑容、務(wù)實(shí)的規(guī)劃、擔(dān)當(dāng)?shù)某跣?，深深印在了我的心里?/p>

此次與羅廣順老師的晤談，與其說是一場欄目錄制，不如說是一次同道者的心靈共鳴與力量匯聚。他讓我明白，真正的文化傳承者，從來不是空談理念的 “空想家”，而是腳踏實(shí)地的 “踐行者”；真正的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)，從來不是身居高位的炫耀，而是扛起責(zé)任的篤行。愿我們能以羅老師為同道，以中和堂為平臺(tái)，攜手推動(dòng)易學(xué)文化與現(xiàn)代社會(huì)深度融合，構(gòu)建更規(guī)范、更理性的傳承體系，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代綻放出更加璀璨的光芒，為和諧社會(huì)的構(gòu)建注入源源不斷的文化力量。