為系統(tǒng)了解藥品全產(chǎn)業(yè)鏈流程、掌握 GMP 各環(huán)節(jié)要求，明晰核心崗位工作與技能要點(diǎn)，高新社會(huì)服務(wù)系聯(lián)合廣州福濟(jì)藥業(yè)，組織藥劑班學(xué)生到企業(yè)實(shí)地參觀。此次活動(dòng)搭建理實(shí)橋梁，助力認(rèn)知真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景、明確發(fā)展方向，為后續(xù)學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)就業(yè)筑牢基礎(chǔ)。

踏入福濟(jì)藥業(yè)，規(guī)整的生產(chǎn)布局讓藥劑班學(xué)子們眼前一亮。原先對(duì)藥品生產(chǎn)的模糊印象，被眼前井然有序的場(chǎng)景徹底更新。車(chē)間里，自動(dòng)化設(shè)備正按GMP規(guī)范精準(zhǔn)調(diào)配原料，每一位工作人員都經(jīng)過(guò)風(fēng)淋消毒、身著無(wú)菌服專注操作——課本上那些“制劑工藝標(biāo)準(zhǔn)”的條文，在這里化作一幕幕鮮活的實(shí)踐。學(xué)子們恍然明白，那些曾覺(jué)得枯燥的理論，原來(lái)是守護(hù)藥品安全的第一道生命線，必須通過(guò)指尖的每一次操作來(lái)忠實(shí)呈現(xiàn)。

在質(zhì)檢部，“專業(yè)”二字有了更具象的重量。技術(shù)員操作著高效液相色譜儀進(jìn)行逐批檢測(cè)，一句“誤差不超過(guò)0.1%”說(shuō)得輕描淡寫(xiě)，背后卻是極致的嚴(yán)謹(jǐn)。這0.1%的浮動(dòng)空間，連系的是患者的健康與安?！獙W(xué)子們意識(shí)到，藥劑人的專業(yè)，就是把這樣的精準(zhǔn)追求刻進(jìn)指尖，融入每一次檢測(cè)，不容任何疏忽。

參觀間隙與銷(xiāo)售部人員的交流，拓寬了他們對(duì)“藥劑”二字的理解。工作人員談到，面對(duì)醫(yī)院和藥店，不僅要知道藥品功效，還得清楚解釋用法和注意事項(xiàng)。這讓他們看到，藥劑人的專業(yè)既有實(shí)驗(yàn)室里的硬功夫，也要有把專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用價(jià)值的軟能力。而倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)“近效期先出”的管理細(xì)節(jié)，更讓學(xué)子們體會(huì)到，即使不在生產(chǎn)一線，也需要用細(xì)致的操作和責(zé)任意識(shí)，為藥品安全流轉(zhuǎn)牢牢把關(guān)。

這次參觀讓藥劑班學(xué)子深深體會(huì)到，藥劑行業(yè)的專業(yè)體現(xiàn)在每一個(gè)精細(xì)的環(huán)節(jié)——生產(chǎn)要懂設(shè)備、質(zhì)檢要精儀器、銷(xiāo)售要通藥品。他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不止于書(shū)本，更要落在指尖：在實(shí)驗(yàn)室里磨練制劑技術(shù)，鉆研儀器操作，了解營(yíng)銷(xiāo)規(guī)范，讓每一次練習(xí)都成為專業(yè)的積累。

“藥劑”二字，從此在他們心中分量不同——那份專業(yè)的重量，既在指尖的精準(zhǔn)里，更在心中的責(zé)任上。他們將帶著這次所見(jiàn)所思，努力把課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力，朝著一名合格的醫(yī)藥從業(yè)者穩(wěn)步成長(zhǎng)，為守護(hù)藥品安全貢獻(xiàn)自己的力量。

供稿|25藥劑1班陳詩(shī)敏

編輯|招生宣傳辦 陳英杰

審核|招生宣傳辦 盧偉鈞

終審|招生宣傳辦 吳華梅

廣東省高新技術(shù)高級(jí)技工學(xué)校

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