學(xué)生早上沒(méi)來(lái)上學(xué)

班主任電話聯(lián)系家長(zhǎng)

可11通電話皆被掛掉！

緊急時(shí)刻

老師第一時(shí)間趕到學(xué)生家中

一個(gè)學(xué)生沒(méi)到校，也沒(méi)請(qǐng)假

11月20日清晨，遼寧鞍山市岫巖一中8年6班的班主任喬廣祿老師在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，一名學(xué)生未按時(shí)到校，“我當(dāng)時(shí)心想，這孩子今天也沒(méi)請(qǐng)假呀？是不是家里出啥事兒了？”

喬廣祿馬上警覺(jué)起來(lái)。按照學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)的學(xué)生安全預(yù)警要求，他立即撥打了學(xué)生家長(zhǎng)的電話，可電話撥通后，對(duì)方卻馬上就掛掉。情急之下，喬廣祿一連打了11個(gè)電話，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方的電話始終處于打通就掛掉的狀態(tài)。

門(mén)砸開(kāi)了，一股煤煙味兒沖出屋

喬廣祿感覺(jué)情況不對(duì)，趕緊開(kāi)車(chē)往學(xué)生家中趕。很快，便開(kāi)到了雅河街道洪家堡村的學(xué)生住處。但到了門(mén)口卻發(fā)現(xiàn)大門(mén)緊鎖，多次呼喊無(wú)人應(yīng)答。

喬廣祿第一時(shí)間將情況上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，副校長(zhǎng)張彤當(dāng)即決定與喬廣祿一同再次前往學(xué)生家。兩人在門(mén)口多次砸門(mén)、呼喊后，學(xué)生的父親終于打開(kāi)房門(mén)！

剛一開(kāi)門(mén)，一股濃烈的煤煙味撲面而來(lái)，“不好，可能是一氧化碳中毒了。趕快救人！”喬廣祿一邊大喊，一邊跑進(jìn)屋，將所有窗戶推開(kāi)。張彤則立即撥打了120急救電話。這時(shí)，旁邊的鄰居聽(tīng)到動(dòng)靜后也跑過(guò)來(lái)幫忙。

喬廣祿回憶，學(xué)生父親開(kāi)門(mén)后神志不清，走路踉踉蹌蹌。學(xué)生母親說(shuō)話時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，而他的學(xué)生此時(shí)則完全處于昏迷狀態(tài)。

喬廣祿和張彤見(jiàn)狀，二話不說(shuō)，背起學(xué)生和其母親就往外跑，把他們安置在新鮮空氣中。這時(shí)，120急救車(chē)也趕到現(xiàn)場(chǎng)，眾人將一家三口人抬上救護(hù)車(chē)送往醫(yī)院救治。經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救和后續(xù)治療，學(xué)生于一個(gè)星期后恢復(fù)健康，重新回到了學(xué)校。

學(xué)生家長(zhǎng)向?qū)W校送去錦旗表示感謝（左一為學(xué)生母親；左二為喬廣祿；左四為張彤；左五為學(xué)生父親）

“我的學(xué)生又回到課堂了，這比啥都強(qiáng)”

12月1日，恢復(fù)了健康的學(xué)生家長(zhǎng)專程制作兩面錦旗送到岫巖一中，向?qū)W校和兩位“救命恩人”表達(dá)謝意。喬廣祿告訴記者，“當(dāng)時(shí)情況緊急，人命關(guān)天，還好搶救得及時(shí)，他們都沒(méi)事！我的學(xué)生又回到課堂了，這比啥都強(qiáng)?！?/strong>

哪些場(chǎng)景

易引發(fā)一氧化碳中毒？

如何識(shí)別和預(yù)防？

一旦中毒該怎么辦？

這份安全提示請(qǐng)收好！

為負(fù)責(zé)任的老師們點(diǎn)贊！

●據(jù)廣州日?qǐng)?bào)