熱血丹心向祖國(guó)

臺(tái)灣兒女的抗日群像

閻 崑

乙未割臺(tái)以來,“誓不臣倭”的臺(tái)灣人民經(jīng)歷了孤絕的武裝抗日和不絕如縷的文化抗日,一直在殖民統(tǒng)治的黑暗中苦苦摸索出路。1937年爆發(fā)的七七事變成為臺(tái)灣人民抗日斗爭(zhēng)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),自此之后,臺(tái)灣同胞抵抗外侮的豪邁行動(dòng)融匯到了祖國(guó)大陸全面抗戰(zhàn)的連天烽火之中。不少熱血青年經(jīng)過顛沛勞頓,沖破日警的封鎖,潛歸祖國(guó)大陸。他們像火種一樣播撒散布于各種抗戰(zhàn)團(tuán)體之中,有的參加新四軍、八路軍,有的投身國(guó)民黨軍隊(duì),無論身處哪條戰(zhàn)線,擔(dān)任何種職務(wù),他們的工作都指向一個(gè)共同的目標(biāo),就是徹底擊敗日本侵略者,光復(fù)自己與祖國(guó)血脈同源的家園。華南、華東、華北……在祖國(guó)的大江南北,遍布著臺(tái)灣同胞默默奮斗的足跡,他們最終和祖國(guó)一起迎來了抗戰(zhàn)勝利的黎明時(shí)刻。

曾在臺(tái)北親歷日本受降的《大公報(bào)》記者、臺(tái)籍報(bào)人李純青曾經(jīng)用詩一般的語言說過這樣一句話:“每個(gè)臺(tái)灣人尋找祖國(guó)的經(jīng)歷,都是一首千萬行的敘事詩。”“尋找祖國(guó)的臺(tái)灣人”遠(yuǎn)不止是在硝煙戰(zhàn)場(chǎng)上的那些人,還有的在大后方運(yùn)籌帷幄、擘畫藍(lán)圖,有的在淪陷區(qū)搜集情報(bào),他們的“敘事詩”同樣精彩。還有更多的臺(tái)灣同胞,他們?cè)谧鎳?guó)大陸或教育救國(guó),或?qū)崢I(yè)興邦,或參與文化救亡,或懸壺濟(jì)世治病救人,都在用自己的方式從事抗日斗爭(zhēng)。中國(guó)人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗史詩因?yàn)樗麄兊募尤?增添了一段華彩的樂章。

硝煙戰(zhàn)場(chǎng)上靈活應(yīng)變

歷盡艱辛回到祖國(guó)參加抗戰(zhàn)的臺(tái)灣同胞是日據(jù)時(shí)期掙脫殖民桎梏的覺醒者,因?yàn)橛兄?dāng)“亡國(guó)奴”被日本人欺壓的切身經(jīng)歷,他們更加明白“愛臺(tái)先愛國(guó),救臺(tái)先救國(guó)”的道理,所以,他們投身抗戰(zhàn)目標(biāo)明確、決心堅(jiān)定、熱血赤誠(chéng),表現(xiàn)也很優(yōu)秀。在抗敵的戰(zhàn)場(chǎng)上,他們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),經(jīng)常收到較好的效果。試舉幾例:

黃國(guó)書,新竹人,曾就讀于臺(tái)灣總督府臺(tái)北師范學(xué)校及淡水中學(xué)校,在學(xué)時(shí)因在日本人編寫的教科書上寫了“寧愿站著死,不愿跪著生”,而與日本警察發(fā)生沖突,被日本人列為“危險(xiǎn)分子”,上了黑名單。他于1920年潛赴大陸,16歲以僑生身份在上海暨南大學(xué)攻讀政治經(jīng)濟(jì)學(xué),后決定習(xí)武報(bào)仇而東渡日本,入士官學(xué)校第十九期炮科和日本炮兵學(xué)校。1928年畢業(yè)后回國(guó),先后任中央軍官學(xué)校教官、國(guó)民革命軍軍官團(tuán)及炮兵學(xué)校教官、戰(zhàn)術(shù)主任。后來赴德國(guó)炮兵學(xué)校、法國(guó)戰(zhàn)術(shù)學(xué)院深造軍事。后又調(diào)任炮九團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、突擊軍參謀長(zhǎng)。七七事變后,先后任獨(dú)立十四旅旅長(zhǎng)、新編四十三師師長(zhǎng)、九〇軍中將副軍長(zhǎng)。黃國(guó)書日語非常流利,而且是地道的東京音,這為翻譯敵情數(shù)據(jù)和審訊戰(zhàn)俘提供了方便。1941年,在大洪山戰(zhàn)斗中,他曾深入敵占區(qū)刺探情報(bào)。由于化裝巧妙,幾乎可以亂真,加之日本話說得好,遇到敵兵盤問時(shí),他對(duì)答如流,“鬼子”甚至以為他是“高級(jí)首長(zhǎng)”,從而獲得了準(zhǔn)確情報(bào),擊潰了敵人的進(jìn)犯。五戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官李宗仁在一次全戰(zhàn)區(qū)高級(jí)將領(lǐng)會(huì)議上,夸贊黃國(guó)書為“大膽將軍”,號(hào)召大家向他學(xué)習(xí),大洪山會(huì)戰(zhàn)結(jié)束后調(diào)升他為獨(dú)立第十四旅旅長(zhǎng)。黃國(guó)書曾用日文向敵軍發(fā)出勸降傳單,甚至冒著危險(xiǎn)用喇叭筒對(duì)敵軍喊話,這些宣傳在日軍中起到了瓦解和動(dòng)搖軍心的作用。

黃國(guó)書

張志忠,嘉義人,1939年春歷經(jīng)曲折抵達(dá)延安,進(jìn)入中國(guó)抗日軍政大學(xué)軍士隊(duì)受訓(xùn)。同年8月結(jié)訓(xùn)后,被派赴八路軍一二九師冀南軍區(qū)敵工部從事對(duì)敵宣傳工作。1940年冬正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨,后升任敵工部日軍工作科科長(zhǎng)。曾帶領(lǐng)“在華日人反戰(zhàn)同盟”成員積極開展反戰(zhàn)活動(dòng),如在墻上刷寫反戰(zhàn)口號(hào),做傳單、撒傳單,利用電話談話,甚至冒著生命危險(xiǎn)到敵人碉堡下用日語喊話,等等。據(jù)張志忠當(dāng)年的戰(zhàn)友張茂林回憶:“張志忠業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),個(gè)性頑強(qiáng),不怕困難,話不多,是個(gè)正派人物?！睆堉局以诟锩?duì)伍中親身經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過程,后期擔(dān)任新四軍團(tuán)長(zhǎng)。他于白色恐怖時(shí)期被國(guó)民黨殺害,1998年,被中共追認(rèn)為革命烈士。

張志忠

李友邦領(lǐng)導(dǎo)的臺(tái)灣義勇隊(duì)和臺(tái)灣少年團(tuán)也有類似斗爭(zhēng)。臺(tái)灣義勇隊(duì)和臺(tái)灣少年團(tuán)于1939年2月在浙江金華成立,李友邦被國(guó)民政府軍事委員會(huì)政治部任命為臺(tái)灣義勇隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),授少將軍銜(后升中將)。在大陸的三四百名臺(tái)胞通過各種途徑加入臺(tái)灣義勇隊(duì),最多時(shí)發(fā)展到700多人。這支隊(duì)伍在抗日戰(zhàn)斗序列中是唯一由臺(tái)灣人組織并以“保衛(wèi)祖國(guó),解放臺(tái)灣”為宗旨的隊(duì)伍,被全國(guó)各界看作臺(tái)胞參與祖國(guó)抗戰(zhàn)的代表。李友邦根據(jù)義勇隊(duì)的實(shí)力和優(yōu)勢(shì),制定了對(duì)敵政治、醫(yī)務(wù)診療、生產(chǎn)報(bào)國(guó)、宣慰軍民四大任務(wù),其中,抗戰(zhàn)醫(yī)務(wù)工作開展得尤為出色。臺(tái)灣義勇隊(duì)和臺(tái)灣少年團(tuán)成立后,經(jīng)過短期訓(xùn)練,就立即奔赴抗日前線,在浙東、皖南、贛東和閩南等地為抗戰(zhàn)部隊(duì)教授日語,向敵軍喊話,翻譯繳獲的日軍文件,做日軍戰(zhàn)俘的思想工作,為當(dāng)?shù)剀娒裰尾?還為軍民演出宣傳抗日救亡的文藝節(jié)目。如年僅13歲就擔(dān)任臺(tái)灣少年團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的王正南,在諸暨時(shí),不僅帶領(lǐng)團(tuán)員出色地完成演出任務(wù),還積極參與對(duì)敵宣傳工作。他曾與日俘梅本源一用日語交談,對(duì)其進(jìn)行反戰(zhàn)教育。當(dāng)日俘得知王正南和他的組織是一群少年兒童后,既驚奇又慚愧,主動(dòng)表示愿意合作,參加反戰(zhàn)同盟。少數(shù)隊(duì)員則被派往敵占區(qū)做情報(bào)工作,他們所到之處,給軍民留下了深刻印象。

李友邦

搜集分析日軍情報(bào)

在對(duì)日作戰(zhàn)中,臺(tái)灣人民發(fā)揮諳熟日語的優(yōu)勢(shì),在情報(bào)搜集和綜合分析中發(fā)揮了難以替代的作用。如戰(zhàn)功彪炳,被稱為“常勝將軍”的鄒洪,其生于1897年,父親鄒石生于日本據(jù)臺(tái)初期,秉民族大義,曾毅然參加抗日義軍,因無援而失敗,自此退隱田園。但鄒石生懷故國(guó)之情,常對(duì)子孫耳提面命:日后長(zhǎng)大成人,務(wù)必回到故國(guó)盡瘁國(guó)事,以無愧為炎黃子孫。鄒洪牢記父親的教誨,來到大陸讀書。民國(guó)肇建,軍閥亂政,鄒洪決定棄文從武,于1919年考入保定軍官學(xué)校八期炮兵科,與陳誠(chéng)、周至柔、羅卓英成為同學(xué)。畢業(yè)后,鄒洪參加了國(guó)民革命軍,在北伐期間參與了長(zhǎng)衡、南溥、武漢、邸城、臨穎等諸戰(zhàn)役,依次擢升為連長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、參謀長(zhǎng)。1929年11月討桂戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,調(diào)升第十一師少將參謀長(zhǎng),時(shí)年33歲。1936年調(diào)任粵漢鐵路警備司令,后遷任粵保安處處長(zhǎng)。1939年,鄒洪奉命在北江、英德、翁源等地抵御敵寇,又在蘆苞、四邑之役大挫日軍。1941年2月5日,日本海軍大將大角岑生準(zhǔn)備赴海南島就任南太平洋艦隊(duì)司令官,因飛機(jī)引擎發(fā)生故障,折返珠江口西岸之際,被廣東游擊部隊(duì)以密集機(jī)槍火力掃射。大角岑生所乘飛機(jī)在彈雨中墜落黃楊山,其當(dāng)場(chǎng)斃命,我軍從飛機(jī)殘骸中搜出絕密文件。鄒洪因日文流利,解讀絕密文件后獲悉日本準(zhǔn)備南進(jìn),并預(yù)備全面發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng),于是上呈中央,轉(zhuǎn)致美國(guó),惜因美國(guó)漫不經(jīng)心,終至發(fā)生日本偷襲珍珠港,造成慘重?fù)p失。嗣后美國(guó)方面對(duì)中國(guó)政府提供的軍事情報(bào)才一改態(tài)度。因長(zhǎng)期在抗戰(zhàn)前線指揮作戰(zhàn),鄒洪積勞成疾,于1945年4月16日在任所病逝,年僅49歲。

鄒洪

臺(tái)北人沈扶,于1938年7月同音樂工作者李煥之、工人朱茂澤、青年學(xué)生王其一起來到延安。隨著抗日斗爭(zhēng)的深入發(fā)展,根據(jù)地的對(duì)日工作部門急需日語干部。熱愛美術(shù)的沈扶在“魯藝”學(xué)習(xí)期間服從組織安排,自1939年起,調(diào)到第十八集團(tuán)軍總政治部的對(duì)日工作部門,從事日本有關(guān)資料的研究和翻譯工作。所謂對(duì)日資料研究工作,主要是分析研究第二次世界大戰(zhàn)中各主要戰(zhàn)場(chǎng)的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)形勢(shì),在一定時(shí)間內(nèi),確定研究題目,提出研究報(bào)告,經(jīng)充分討論后,提交有關(guān)部門參考,許多研究結(jié)果在當(dāng)時(shí)延安的《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表。在此期間,沈扶還兼做對(duì)日工作部門的顧問林哲(野坂參三)同志的翻譯工作。林哲任顧問期間,工作開展得很有聲色,在整個(gè)根據(jù)地的對(duì)日工作中發(fā)揮了重要作用。

沈扶

臺(tái)中人劉秋金一開始是被抓上太行山的。1904年出生的他因不堪忍受日本人的欺凌,于1934年和弟弟劉金水一起到大陸謀生,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),在東北沈陽鐵路局謀了一份工人的差事,1937年調(diào)到錦州鐵路局。七七事變后的冬天,劉秋金從錦州被征調(diào)到北平市。1938年正月初,被抽調(diào)到望都縣偽政府擔(dān)任日文秘書。正月十五那天,偽縣政府的日本官員和漢奸頭目都回家過年了,只留下劉秋金和另外兩名雇員值班。夜里,從太行山下來的一支八路軍部隊(duì)襲擊望都縣城,攻進(jìn)了縣政府,就這樣把劉秋金抓去了太行山。到了抗日根據(jù)地,劉秋金看到并感受到了與淪陷區(qū)不一樣的一片全新天地,經(jīng)過部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的審查和教育,他對(duì)八路軍有了一定的認(rèn)識(shí),決心留下來參加抗日斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí),八路軍中缺少精通日語的人才,組織上派人把他護(hù)送到晉察冀軍區(qū)司令部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),分配在軍區(qū)政治部敵工部工作。他每天的工作是負(fù)責(zé)日文資料的翻譯和整理,收集有關(guān)日軍的消息,收聽日文重要廣播,把訊息呈報(bào)軍區(qū)首長(zhǎng)。據(jù)劉秋金回憶:“1939年,在聶榮臻司令員的指揮下,進(jìn)行了大龍華戰(zhàn)斗,殲滅日軍四百余人,并繳獲了很多日軍的極為重要的機(jī)密文件。其中有日軍華北方面軍司令部頒發(fā)的《關(guān)于剿匪與警備的指標(biāo)》,日軍一一〇師團(tuán)司令部頒發(fā)的《對(duì)山區(qū)方面匪團(tuán)封鎖計(jì)劃》等,我及時(shí)翻譯成中文后提交給軍區(qū)首長(zhǎng)參閱?！边@些文件成為八路軍應(yīng)對(duì)日軍進(jìn)攻的重要參考。

劉秋金

1941年秋天,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到了最艱苦的階段,新上任的日軍頭目岡村寧次發(fā)動(dòng)數(shù)萬日軍在河北中南部地區(qū)實(shí)行了拉網(wǎng)式的“鐵壁合圍”,所到之處推行“三光政策”。八路軍開展了反“掃蕩”戰(zhàn)爭(zhēng),劉秋金隨軍區(qū)敵工部參加了這場(chǎng)嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上,劉秋金用日語向敵軍喊話,用日文書寫宣傳單,對(duì)瓦解日軍、配合反“掃蕩”起到了很好的效果。同時(shí),在敵占區(qū)開展武裝宣傳斗爭(zhēng),使日軍陷入人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中,八路軍的隊(duì)伍也不斷壯大,出現(xiàn)了新的大好形勢(shì)。在革命的大熔爐中,劉秋金因表現(xiàn)突出,于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后期,成為八路軍團(tuán)職干部。

遠(yuǎn)在海南島的瓊崖縱隊(duì)中,也活躍著一群臺(tái)灣同胞,他們通過在日本軍隊(duì)有關(guān)部門工作的臺(tái)灣同胞,想方設(shè)法獲取軍事情報(bào)。陳獅在駐海南島的日軍中工作,經(jīng)常利用工作之便,將有價(jià)值的軍事情報(bào)迅速地秘密傳遞給瓊崖抗日游擊隊(duì),使日軍在多次“掃蕩”中不是遭到抗日游擊隊(duì)伏擊,就是軍事行動(dòng)屢屢撲空。在一次遞送軍事情報(bào)時(shí),陳獅不幸落入日軍手中,無論日軍怎樣酷刑拷打,他始終未屈服,后來被抗日游擊隊(duì)營(yíng)救出來。被強(qiáng)征到海南島為日軍當(dāng)翻譯的羅金榮,1944年攜帶武器逃離日軍,投奔瓊崖抗日游擊隊(duì),隨后根據(jù)其掌握的日軍內(nèi)部情況,不僅帶領(lǐng)游擊隊(duì)多次襲擊日軍,而且發(fā)動(dòng)和策劃了臺(tái)灣籍300多名官兵起義,被瓊崖抗日游擊隊(duì)授予特等功。新竹人羅金榮,16歲就被強(qiáng)征到了海南島當(dāng)軍伕。歷經(jīng)曲折加入瓊崖縱隊(duì)后,他用日語和臺(tái)灣方言對(duì)日軍喊話、勸降;向日軍中的臺(tái)灣籍士兵表明身份,告訴他們自己是被日本殖民者強(qiáng)征來海南當(dāng)苦力的,號(hào)召他們參加中國(guó)的抗戰(zhàn),不要做日本帝國(guó)主義侵華的工具等。戰(zhàn)斗中被俘的一些臺(tái)灣籍士兵,在羅金榮等臺(tái)灣同鄉(xiāng)的教育下,也加入了瓊崖縱隊(duì)。羅金榮還被組織派往白區(qū)做地下工作,打入敵偽內(nèi)部瓦解日軍,成功策反了40多名臺(tái)籍戰(zhàn)士,這些士兵攜帶了一大批槍支彈藥投奔瓊崖縱隊(duì)。瓊崖縱隊(duì)中的臺(tái)籍戰(zhàn)士越來越多,成了革命隊(duì)伍中很受矚目的一支新生力量,當(dāng)?shù)厣踔羵饔小肮曹娎镉幸恢癯龉頉]的臺(tái)灣軍”。

瓊崖“抗日先鋒”雕像

管理教育日本戰(zhàn)俘

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,無論是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍,還是國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民革命軍,在管理和教育日本戰(zhàn)俘方面都投入了很大的精力,臺(tái)灣同胞在這項(xiàng)工作中更是發(fā)揮了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

參加新四軍后,基隆人朱天順改名為鄭淡青,負(fù)責(zé)編寫敵占區(qū)和敵偽的軍情資料,油印成冊(cè),發(fā)給有關(guān)單位。后被調(diào)到第五師政治部敵偽軍工作部任敵工干事,做了兩年多的對(duì)日軍宣傳,被俘日軍的審查、教育,收集敵情,照管日本反戰(zhàn)同盟第五支部等工作。因朱天順對(duì)敵軍一般內(nèi)情較為熟悉,又懂日語,工作期間,送來的日本士兵都要經(jīng)過他談話,問其逃跑或被俘經(jīng)過、家庭情況,以及所屬部隊(duì)建制、武器配備、官兵日常生活和思想情緒等。他們的口供多成為我軍了解敵軍非常有用的情報(bào)資料。日俘是否講實(shí)話,是否愿意將其所知的敵軍情況告訴我們,也是判斷其思想是否有所轉(zhuǎn)變的重要依據(jù)。經(jīng)過一段時(shí)間的教育,大多數(shù)日俘都能轉(zhuǎn)變立場(chǎng),從日本帝國(guó)主義侵華工具轉(zhuǎn)變?yōu)榉磻?zhàn)士兵,在新四軍第五師的日本反戰(zhàn)同盟第五支部就是由這些有反戰(zhàn)覺悟的日俘組成的。到日本投降時(shí),盟員發(fā)展到20多人。

朱天順

八路軍女戰(zhàn)士楊美華是高雄人,在解放區(qū),黨組織安排她在渤海軍區(qū)三分區(qū)野戰(zhàn)醫(yī)院從事醫(yī)療工作。后來,因前線需要,她服從組織安排,從后方醫(yī)院調(diào)到前線敵工科,擔(dān)任日語翻譯。她根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示,發(fā)揮自己精通日語的專長(zhǎng),教育日本戰(zhàn)俘,還參加過八路軍和日軍在前線的談判,為從政治上轉(zhuǎn)化和心理上瓦解日軍作出了貢獻(xiàn)。對(duì)于這段經(jīng)歷,楊美華終生難忘,她曾說:“當(dāng)時(shí)每天都很緊張,但心情十分愉快。我只趕上了偉大抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的‘尾聲’,但作為一個(gè)臺(tái)灣婦女,我能夠以八路軍戰(zhàn)士的身份參加這場(chǎng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),非常驕傲!”

楊美華

沈扶也做過管理教育日本戰(zhàn)俘的工作。他生于深受日本殖民奴役的時(shí)期,對(duì)日本人有著一種本能的厭惡,剛開始做這份工作時(shí)還有點(diǎn)想不通。通過學(xué)習(xí),以及對(duì)工作的大量實(shí)際接觸,他逐步認(rèn)識(shí)到其中的重要意義,這是徹底戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義這一總?cè)蝿?wù)的組成部分。當(dāng)時(shí)讓他印象很深的是,一個(gè)日本士兵把自己的手指砍下,寄給他日本的親人,以表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和反抗。還有一個(gè)戰(zhàn)俘深深地被八路軍對(duì)日俘的教育感動(dòng),他取出隨身珍藏的一件紀(jì)念物,是用其母親和妻子的頭發(fā)編織的一對(duì)黑色和白色的鳥籠,表現(xiàn)的是日本人民渴望和平生活,不愿自己的丈夫、兒子參加戰(zhàn)爭(zhēng),侵略中國(guó)的心愿。沈扶欣喜地看到,抗日根據(jù)地的對(duì)日工作在日本人民中產(chǎn)生了一定影響。許多日俘轉(zhuǎn)變了立場(chǎng),投身于反戰(zhàn)、抗日的行列。1939年10月間,沈扶奉總政治部主任譚政命令,解送一批日俘去西安,抵達(dá)西安行營(yíng)時(shí),許多戰(zhàn)俘淚流滿面、依依不舍,紛紛表示要為反戰(zhàn)、為早日結(jié)束不義的戰(zhàn)爭(zhēng)而工作。

劉秋金也管理過日本戰(zhàn)俘。1940年8月,由八路軍總部發(fā)動(dòng)的“百團(tuán)大戰(zhàn)”打響。劉秋金所在部隊(duì)在聶榮臻司令員的指揮下,不但攻克了日軍的多個(gè)據(jù)點(diǎn),還發(fā)動(dòng)群眾破壞鐵路、公路、橋梁、電線,使正太鐵路全線一度癱瘓,給日軍造成極大損失。劉秋金負(fù)責(zé)的工作是管教日軍俘虜,包括軍官和傷員。被俘的日本軍官非常頑固,但經(jīng)過劉秋金的教育,都有較大的轉(zhuǎn)變。1941年5月4日,在華日本反戰(zhàn)同盟晉察冀支部舉行成立大會(huì),全體盟員在宮本哲治支部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓:中日兩國(guó)人民站在同一戰(zhàn)線上,共同反對(duì)日本法西斯軍閥。日本戰(zhàn)俘能發(fā)生如此之大的轉(zhuǎn)變,與劉秋金的努力密不可分。

在晉察冀解放區(qū),來自嘉義的林思平不僅才學(xué)和醫(yī)術(shù)有了用武之地,就連他和妻子的日語也派上了用場(chǎng)。當(dāng)時(shí),做日本戰(zhàn)俘的工作成了問題,這時(shí),林思平的日語專長(zhǎng)發(fā)揮了作用,他向戰(zhàn)俘宣傳共產(chǎn)黨、八路軍對(duì)俘虜?shù)恼?與他們溝通思想,啟發(fā)他們反對(duì)這場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),并力爭(zhēng)使他們?yōu)榉磻?zhàn)服務(wù),為八路軍服務(wù)。林太太被分在日本婦女家庭組,也做起了宣傳工作。經(jīng)過他們的倡導(dǎo),許多日本軍人明白了道理,有些還加入了八路軍或反戰(zhàn)同盟。有一位叫安達(dá)次郎的日本軍醫(yī),就留在八路軍中當(dāng)了醫(yī)生。

相較而言,苗栗人康大川管理日本戰(zhàn)俘時(shí)間更長(zhǎng),也更“專業(yè)”?？荡蟠?938年加入蔡廷鍇將軍任師長(zhǎng)的六〇師,在武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、岳陽保衛(wèi)戰(zhàn)中,一直做“戰(zhàn)地宣傳”工作。長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)撤退時(shí),他走在部隊(duì)最后面,向日本陣地撒傳單,刷巨幅抗日標(biāo)語,因機(jī)智勇敢不畏犧牲,受到軍隊(duì)政治部的表揚(yáng)。1942年6月,康大川被派到位于貴州鎮(zhèn)遠(yuǎn)鎮(zhèn)“和平村”的軍政部第二戰(zhàn)俘收容所,擔(dān)任主任管理員。當(dāng)時(shí),收容所的管理非常混亂,康大川發(fā)現(xiàn),戰(zhàn)俘中有20余個(gè)聾啞人并非日本人,只是長(zhǎng)官為了賺取賞金而抓來的,還有部分管理人員貪占俘虜?shù)幕锸迟M(fèi)。他給上峰打報(bào)告,希望整頓收容所,但并無任何結(jié)果。他只好自己采取措施,讓俘虜們組成伙食委員會(huì),自理伙食,還每周一次地帶俘虜們外出采買副食、下河捕魚、采集野菜等。康大川深知,除了那些死硬的軍國(guó)主義者外,戰(zhàn)俘中大多是被奴役和驅(qū)使的普通民眾,應(yīng)當(dāng)人道地去教育、關(guān)懷和感化他們。對(duì)于當(dāng)時(shí)在國(guó)民黨軍隊(duì)里出現(xiàn)的對(duì)俘虜施肉刑的現(xiàn)象,康大川是堅(jiān)決反對(duì)的。

康大川

康大川有不少建設(shè)健全鎮(zhèn)遠(yuǎn)收容所的規(guī)劃與設(shè)想。比如,他知道日本人有愛洗澡的習(xí)慣,便動(dòng)員大家把倉(cāng)庫改造成浴室;總是飲用河水很不衛(wèi)生,他帶人挖井,結(jié)束了飲河水的歷史;為了俘虜們的健康,他還讓其組織棒球隊(duì),每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次棒球比賽;此外,他讓戰(zhàn)俘翻譯、閱讀和抄寫《論持久戰(zhàn)》《新華日?qǐng)?bào)》《群眾》等書、報(bào)、刊,又讓他們從事制作玩具、編輯刊物等活動(dòng)。在“和平村”,康大川卓有成效地開展對(duì)日本戰(zhàn)俘的教育轉(zhuǎn)化工作,使戰(zhàn)爭(zhēng)的參加者轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)的反對(duì)者,從而“最大多數(shù)的俘虜都已覺醒,回憶從前的行為而戰(zhàn)栗”。戰(zhàn)后多年,這些戰(zhàn)俘仍然沒有忘記康大川對(duì)他們的教育和照顧。

這些只是臺(tái)灣同胞參與抗日斗爭(zhēng)的幾組剪影。從硝煙彌漫的前線到危機(jī)四伏的后方,跨越海峽、投身祖國(guó)抗戰(zhàn)洪流的臺(tái)灣兒女們,以自己的方式為這場(chǎng)全民族的抗?fàn)庁暙I(xiàn)著力量。這是他們“誓不臣倭”抗?fàn)幘竦慕永m(xù),彰顯了炎黃子孫不屈的民族氣節(jié)。他們用行動(dòng)證明,臺(tái)灣始終是中國(guó)不可分割的一部分。這段由兩岸人民共同書寫的歷史,是兩岸血脈相連最有力的見證。

來源:炎黃春秋雜志社(原載《炎黃春秋》2025年第8期)

作者:閻 崑