【南美僑報(bào)網(wǎng)編譯喬莯報(bào)道】智利近日發(fā)布首份《幼兒教育社會(huì)價(jià)值指數(shù)》（índice de Valoración Social de la Educación Parvularia）報(bào)告，揭示國(guó)家在幼兒教育領(lǐng)域仍面臨多重入學(xué)障礙，包括名額不足、費(fèi)用過高、時(shí)間安排沖突以及交通不便等問題。結(jié)果顯示，超八成受訪者認(rèn)為幼兒教育非常重要。

智利網(wǎng)站“publimetro”7日?qǐng)?bào)道，該報(bào)告由智利幼兒教育機(jī)構(gòu)“2030年早期教育計(jì)劃”（Educación Inicial 2030）、“選擇教育”（Elige Educar）以及智利大學(xué)教育高級(jí)研究中心（CIAE）聯(lián)合編制，并得到阿科爾基金會(huì)（Fundación Arcor）的支持。

報(bào)告基于尼爾森IQ的調(diào)研數(shù)據(jù)，覆蓋全國(guó)1110名受訪者（包括有子女和無子女群體），首次系統(tǒng)呈現(xiàn)了民眾對(duì)幼兒教育階段的看法。調(diào)查顯示，社會(huì)對(duì)幼兒教育的重要性已形成廣泛共識(shí)：84%的受訪者認(rèn)為幼兒教育有助于提升后續(xù)學(xué)業(yè)表現(xiàn)，83%的受訪者認(rèn)為兒童自2歲起接受幼兒教育非常重要。

幼兒教育體系在質(zhì)量評(píng)估中獲得最高評(píng)分，社會(huì)價(jià)值指數(shù)高達(dá)84分。幼兒教育從業(yè)者的社會(huì)認(rèn)可度仍存在差距：58%的受訪者認(rèn)為其薪酬偏低，45%認(rèn)為其工作尚未得到應(yīng)有的社會(huì)尊重。

數(shù)據(jù)顯示，每10名受訪者中仍有6人傾向于讓2歲以下幼兒留在家中。96%的受訪者支持5至6歲兒童入讀幼兒園，但僅有46%的人支持將2歲以下幼兒送入托育機(jī)構(gòu)。值得注意的是，根據(jù)教育部幼兒教育副部2024年報(bào)告，這一比例仍遠(yuǎn)高于2歲以下幼兒18.5%的實(shí)際入園率。

家長(zhǎng)的顧慮主要集中在兩個(gè)方面：一是擔(dān)心存在感染疾病風(fēng)險(xiǎn)（61%），二是認(rèn)為現(xiàn)有設(shè)施數(shù)量不足或存在安全隱患（55%）。同時(shí)，還存在空間有限、費(fèi)用高昂、與工作時(shí)間沖突以及交通不便等結(jié)構(gòu)性障礙。

此外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，民眾普遍認(rèn)為優(yōu)質(zhì)早期教育資源分布不均，這種不平衡主要體現(xiàn)在農(nóng)村地區(qū)（46%）、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（41%）以及特殊教育需求（41%）等方面。

“2030年早期教育計(jì)劃”工作人員何塞·曼努埃爾·哈拉米略（José Manuel Jaramillo）強(qiáng)調(diào)，高質(zhì)量的幼兒教育是對(duì)兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵投資，因?yàn)閭€(gè)體的學(xué)習(xí)能力和大腦發(fā)育基礎(chǔ)正是在人生早期階段形成的。

“選擇教育”研究主任康蘇埃洛·德爾坎托（Consuelo del Canto）總結(jié)，盡管社會(huì)整體高度認(rèn)可早期教育的價(jià)值，但始終伴隨著限制參與的顧慮，尤其是在幼兒階段。加強(qiáng)對(duì)家庭的支持、擴(kuò)大相關(guān)信息的傳播，是擴(kuò)大早期教育覆蓋范圍并增加幼兒受教育機(jī)會(huì)的關(guān)鍵所在。