“同學(xué)們

遇到火災(zāi)應(yīng)該如何正確逃生......”

連日來

貴港市消防救援支隊

組織各地消防宣傳骨干、志愿者

成立“冬春消防宣講隊”

以“理論+實踐”的創(chuàng)新模式

深入轄區(qū)中小學(xué)開展

冬春消防科普宣傳進(jìn)校園行動

“藍(lán)老師”通過情景模擬、裝備展示

互動問答等形式

為師生帶來別開生面的

“沉浸式”安全教育課

消防課堂·硬核知識篇

“遇到火災(zāi)要報警

講清地址、火情和人數(shù)！......”

在校園課堂上，消防宣傳員

通過播放消防安全警示教育片

理論講解授課的方式

結(jié)合典型火災(zāi)案例科普火災(zāi)成因

報警流程和逃生技巧

使用通俗易懂的口訣

讓同學(xué)們快速牢記關(guān)鍵要點

深入淺出地向師生們

講解了消防安全常識

消防體驗·趣味互動篇

在互動體驗環(huán)節(jié)

消防宣傳員向師生

展示滅火救援任務(wù)中

常用的各類消防裝備器材

“手把手”講解滅火器的正確使用方法

并邀請師生輪番體驗滅火實操

現(xiàn)場氣氛十分活躍

“火災(zāi)報警電話是多少？”

“電動自行車能上樓入戶充電嗎？”

消防宣傳員以現(xiàn)場提問的互動方式

對學(xué)生們消防安全知識

掌握情況進(jìn)行“考試”

兼具趣味性、科普性

讓學(xué)生在趣味互動中

增強對消防安全知識的理解

消防演練·漲漲本領(lǐng)篇

“全體師生請注意

教學(xué)樓發(fā)生火情…”

一陣急促的廣播劃破校園寧靜，

濃煙（模擬）迅速蔓延走廊

全體師生在“藍(lán)朋友”的指揮下

捂濕巾、彎腰、扶墻、快走

迅速通過各個安全出口

有序地離開了教學(xué)樓到達(dá)安全地帶

整個過程緊張有序

切實提升師生的應(yīng)急反應(yīng)能力

消防宣傳“進(jìn)學(xué)校”

讓師生們學(xué)到了消防知識

更增強了消防安全意識和能力
支隊將持續(xù)深化

“九有”科普宣傳模式

持續(xù)開展消防宣傳“進(jìn)學(xué)校”活動

筑牢校園消防安全“防火墻”

▌來源：貴港消防（港北、港南、覃塘、桂平、平南消防）

▌編輯：溫婷茹

▌校對：練殷妙

▌審核：楊文福

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