【第70期】滄州邯鄲心理健康名師工作室聯(lián)合研討活動(dòng)：共研心育，共話心理

冬夜微寒，心燈暖亮。近日，滄州市張靜名師工作室與邯鄲市程瑞清名師工作室跨越地域，以云端相連，共同開(kāi)展“共研心育 共話心理”聯(lián)合研討活動(dòng)。在近兩個(gè)小時(shí)的深度對(duì)話中，兩地37名心理教師圍繞不同學(xué)段“新生入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題的輔導(dǎo)方法與策略”，展開(kāi)了一場(chǎng)既有實(shí)踐溫度、又有專(zhuān)業(yè)高度的思想交融。

緣起：跨越地域的“心”聯(lián)動(dòng)

活動(dòng)在邯鄲市程瑞清名師工作室成員郭娟娟老師溫和的主持聲中拉開(kāi)序幕。工作室主持人程瑞清老師以“知行合一”破題，強(qiáng)調(diào)心理健康教育“既要在認(rèn)知上引領(lǐng)，更要在行動(dòng)中落地”，呼吁所有心理教師將專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為切實(shí)陪伴學(xué)生的力量。

工作室主持人張靜老師則動(dòng)情回顧了自己與心理學(xué)、與邯鄲的不解之緣?！靶睦韺W(xué)是一座橋，連接著科學(xué)與人情，也連接著不同地區(qū)的教育者?！彼诖齼傻毓ぷ魇夷艹掷m(xù)攜手，“不僅共享方法，更要共擔(dān)使命，讓更多孩子在成長(zhǎng)路上被看見(jiàn)、被理解?！?/p>

聚焦：在情境中回應(yīng)“心”需求

在互動(dòng)研討環(huán)節(jié)，兩地老師按學(xué)段展開(kāi)分享，勾勒出心理健康教育在不同階段的重點(diǎn)與路徑。

小學(xué)：細(xì)嗅薔薇，守護(hù)成長(zhǎng)初程

邯鄲市程瑞清名師工作室多位老師聚焦小學(xué)生面臨的過(guò)渡與適應(yīng)問(wèn)題，分別從家校協(xié)作、同伴關(guān)系、學(xué)習(xí)認(rèn)知等角度，探討如何支持孩子穩(wěn)步成長(zhǎng)。

這些探討不僅停留在理論層面，更有著諸多具體且貼合實(shí)際的舉措。如一年級(jí)入學(xué)前心理老師應(yīng)與班主任協(xié)同，提前了解孩子；針對(duì)六年級(jí)青春期學(xué)生，提出開(kāi)展“小升初生理心理課程”“住宿適應(yīng)輔導(dǎo)”等前瞻舉措；對(duì)于厭學(xué)學(xué)生，總結(jié)出是學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)斷裂致其厭學(xué)的經(jīng)驗(yàn) 。

邯鄲市程瑞清名師工作室成員李峰娟老師的一句“最重要的是走進(jìn)孩子的內(nèi)心”引發(fā)共鳴，她同時(shí)提醒：“家校共育，既要引導(dǎo)孩子，也要撫慰家長(zhǎng)?！?/strong>

高中：靜水深流，支撐青春遠(yuǎn)航

面對(duì)更為復(fù)雜的高中生心理狀態(tài)，滄州市張靜名師工作室的老師們分享了系統(tǒng)化的支持實(shí)踐。李霞莉老師指出：“適應(yīng)不是高一的專(zhuān)利，每個(gè)階段都在動(dòng)態(tài)調(diào)整”，她強(qiáng)調(diào)要借助學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)力量形成支持網(wǎng)絡(luò)。宗樹(shù)娟老師介紹了與公益熱線、安定醫(yī)院等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作的危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制，并持續(xù)為班主任開(kāi)展心理培訓(xùn)，“讓最接近學(xué)生的人，成為第一道溫暖防線”。崔如霞老師則回歸心理工作的本質(zhì)：“傾聽(tīng)與理解，往往比給出答案更重要?！?/p>

共識(shí)：讓合作走“心”方向

總結(jié)環(huán)節(jié)，張靜老師再次強(qiáng)調(diào)家校協(xié)同的深遠(yuǎn)意義：“教育不是孤島，家庭、學(xué)校、社會(huì)的心靈支持網(wǎng)絡(luò)越密，孩子的成長(zhǎng)根基就越穩(wěn)。”

程瑞清老師則聚焦課程建設(shè)：“用好課堂主陣地，設(shè)計(jì)出貼合學(xué)生真實(shí)需要的心理課程，才能讓普惠性的心理健康教育落到實(shí)處?！?/p>

此次聯(lián)合研討，不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的交換，更是一次教育初心的共鳴。兩地工作室成員在對(duì)話中確認(rèn)了共同的方向——以專(zhuān)業(yè)之力，筑溫暖之地，在孩子們?nèi)松拿恳粋€(gè)路口，做那盞不滅的燈?；顒?dòng)雖已結(jié)束，但滄州與邯鄲兩座城市之間，這座以心育為名的橋梁，正悄然延伸，通向更多孩子的明天。