聚焦核心素養(yǎng) 融合湖湘文化

——衡陽(yáng)市初中英語(yǔ)主題教研活動(dòng)在衡陽(yáng)市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦

為深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神，落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》核心素養(yǎng)要求，探索湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與初中英語(yǔ)新教材教學(xué)及中考命題的有機(jī)融合路徑，衡陽(yáng)市教育科學(xué)研究院于12月10日在成章舉辦了相關(guān)主題的教研活動(dòng)。

▲成章黨委委員羅小鷗

成章黨委委員羅小鷗在致辭中表示，英語(yǔ)不僅是溝通世界的橋梁，更是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、拓展國(guó)際視野的關(guān)鍵學(xué)科，此次全市教研活動(dòng)是一次寶貴的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校將全力做好服務(wù)保障，并期待與全市同仁共同探索教學(xué)創(chuàng)新，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

▲南岳區(qū)英語(yǔ)教研員郝茜

本次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)緊湊，涵蓋課例展示、專家點(diǎn)評(píng)、專題講座、互動(dòng)研討及案例征集等。在課例示范環(huán)節(jié)，成章教師譚文成執(zhí)教了人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit 5《Here and Now》Section B部分的讀寫(xiě)結(jié)合課例，展示了如何依托新教材的閱讀文本，有效拓展寫(xiě)作任務(wù)，并在語(yǔ)言輸出中自然融入湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素；衡東縣楊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師李祝融則執(zhí)教八年級(jí)上冊(cè)Unit 5《What does cooking give us?》Section B 1a-1f部分，呈現(xiàn)湖湘優(yōu)秀文化在閱讀教學(xué)中的融入實(shí)踐。兩節(jié)課例均體現(xiàn)湖湘優(yōu)秀文化與語(yǔ)言教學(xué)的有機(jī)融合，并邀請(qǐng)南岳區(qū)英語(yǔ)教研員郝茜進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)。

專題講座環(huán)節(jié)由成章教師張聞達(dá)、衡東縣楊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師陽(yáng)梅、耒陽(yáng)市童星實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師雷芬主講，他們系統(tǒng)闡述了核心素養(yǎng)背景下湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂教學(xué)和中考命題的心得。

▲衡陽(yáng)市教育科學(xué)研究院初中英語(yǔ)教研員龍莉

活動(dòng)最后，衡陽(yáng)市教育科學(xué)研究院初中英語(yǔ)教研員龍莉作總結(jié)發(fā)言。她充分肯定了本次教研活動(dòng)的成果，并強(qiáng)調(diào)全體教師應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新課標(biāo)要求的深度融合，努力打造既有鮮明湖湘特色、又兼具國(guó)際視野的英語(yǔ)課堂，真正實(shí)現(xiàn)以文化人、以文育人，讓文化傳承與語(yǔ)言教學(xué)相得益彰，共同服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。

來(lái)源：衡陽(yáng)市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)

編輯：龍世君