作者：汪先恩 來源：日本華僑報(bào)

2025年10月10日，我返回大武漢參加同濟(jì)醫(yī)大85級(jí)研究生入學(xué)四十周年紀(jì)念活動(dòng)。期間，與蔡立剛、陸付耳等當(dāng)年的同學(xué)談到103歲的馮新為教授。大家有心去看望馮新為教授，又擔(dān)心客觀上會(huì)對(duì)老人家造成負(fù)擔(dān)，無奈作罷。

月底，在旅途中得知馮新為教授于10月29日仙逝，雖明知當(dāng)此高齡已屬白喜，仍不免感到遺憾。心中默默祈禱安息，不禁想起了與馮新為教授的情緣，想起了37年前，他作為答辯委員會(huì)主席接受我碩士論文答辯時(shí)的情景。

1988年碩士論文答辯結(jié)束后與馮新為教授等老師合影

其實(shí)，在考入同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)（現(xiàn)華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院）之前，就知道馮新為教授的名字。因?yàn)橥瑵?jì)醫(yī)科大學(xué)研究生入學(xué)考試中，有一門名為病理生理學(xué)的重點(diǎn)考試科目。病理講疾病變化狀態(tài)，生理講機(jī)體的正常功能，病理生理則探討當(dāng)疾病來襲時(shí)，機(jī)體正常的生理功能如何被擾亂破壞的情況，以及所產(chǎn)生的相應(yīng)的異常表現(xiàn)。我在安徽中醫(yī)藥大學(xué)時(shí)，學(xué)過生理學(xué)，也學(xué)過病理學(xué)，但沒有系統(tǒng)學(xué)病理生理學(xué)。有位好學(xué)長為我提供了馮新為教授主編的?病理生理學(xué)?全國統(tǒng)編教材及講義，特別是復(fù)印版的臨時(shí)講義，尚保留著不少馮新為教授的手稿，令我受益頗多。

順利考入同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)后，繼續(xù)埋頭惡補(bǔ)病理生理學(xué)知識(shí)。搞科研，必須強(qiáng)化生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、免疫學(xué)、病理生理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，有當(dāng)年的成績單為證，病理生理學(xué)獲得高分，而這一番辛苦，也給我后來的科研與教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

說回當(dāng)年。課題期間，因?yàn)閷?dǎo)師李鳴真、葉望云教授與馮新為教授十分投緣，我所就讀的研究所的課題也一直得到馮新為教授的協(xié)助與指導(dǎo)。

1988年，我的碩士研究生論文，被分配到由馮新為教授擔(dān)任主席的答辯委員會(huì)進(jìn)行答辯，愈感十分慶幸。

汪先恩作碩士論文報(bào)告

感謝教研室的精心安排，為我留下了幾張彌足珍貴的照片。重睹青澀的舊照，思緒萬千。在被歲月模糊的鏡頭下，依然能感受到當(dāng)年因陋就簡、砥礪奮進(jìn)的青春激情，更難忘導(dǎo)師與馮新為等教授，對(duì)晚輩后生的關(guān)懷與愛護(hù)。

那時(shí)，論文通常由學(xué)生手寫，導(dǎo)師審閱并親筆修改，學(xué)生謄清后再修改，直到問題全部厘清，定稿后交給學(xué)校附屬的印刷廠，用鉛字排印的方式將之留存。

論文答辯會(huì)場的橫幅及座牌也是學(xué)生們自發(fā)書寫制作的，女同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)剪貼的工作，如果沒記錯(cuò)的話，幻燈屏幕好像是用醫(yī)院床單臨時(shí)“頂替”。

研究生畢業(yè)答辯時(shí)回答馮新為教授的提問

1991年之后，在武漢呆的時(shí)間少，很難再見到馮新為教授，但心里始終掛念。今年秋天，隨團(tuán)參訪浙江紹興，與當(dāng)?shù)赝姓勂鸾B興不僅是留日前輩魯迅的故鄉(xiāng)，也是大學(xué)老師馮新為教授的故鄉(xiāng)，瞬間拉近彼此的距離。

馮新為教授1923年2月出生于紹興，1949年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院，1951年1月作為抗美援朝志愿手術(shù)隊(duì)一員奔赴前線，參加傷員救治。后隨同濟(jì)醫(yī)學(xué)院整體內(nèi)遷定居武漢，長期擔(dān)任病理生理學(xué)教師。

馮新為教授看上去，似乎并不壯碩，但他深諳養(yǎng)生，且兼收中西醫(yī)知識(shí)，寧靜而勁健，保持高質(zhì)量生活狀態(tài)一直到103歲。

馮新為教授不看重職位身份，一心撲在科研工作上。得源長壽，馮新為教授見證了祖國從貧窮落后到繁榮富強(qiáng)的歷史轉(zhuǎn)折，參與了同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)及今天的華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的進(jìn)步、武漢的建設(shè)與發(fā)展，相信馮新為教授亦能無憾含笑。