我們的電流實(shí)驗(yàn)

文/楊之藏

我獲得了幾套科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源包，放在沙發(fā)上。小朋友看到了，很感興趣，就拆開包裝拿起來搗鼓。

其中有一套是生物電流實(shí)驗(yàn)。資源包里有鋅片、銅片、塑料杯、細(xì)電線、二極管燈、蜂鳴器、電子表等等。心想，這玩意，我上學(xué)時(shí)沒怎么玩過，趁著有現(xiàn)成的資源，不如帶著小朋友一起探索探索？

這個(gè)時(shí)候，芙蓉花已經(jīng)謝了，但花仙子還在

先是測試相應(yīng)的電子表、蜂鳴器和二極管燈是否正常？我先用幾節(jié)仍有電的干電池來測試。電子表、蜂鳴器、二極管都有現(xiàn)成的紅黑兩種顏色的細(xì)電線接出來，紅色是需要接電池的正極，黑色需要接電池的負(fù)極。如果電線與電池的正負(fù)極接反（紅色接電池負(fù)極，黑色接電池正極），這些儀器就不會(huì)有反應(yīng)。需要正確連接，這些儀器才會(huì)有反應(yīng)。

二極管燈單用一節(jié)干電池來測試，幾乎看不出效果。需要用兩節(jié)干電池串聯(lián)，才能夠看到二極管發(fā)出耀眼的紅光。

當(dāng)這些儀器有了反應(yīng)之后，我就帶著小朋友開始下一步：原本是用檸檬、土豆等來生成生物電流進(jìn)行測試。但現(xiàn)在手邊沒有檸檬和土豆，我想起曾經(jīng)看過一個(gè)用白醋來測試電流的視頻介紹，于是決定用白醋來做實(shí)驗(yàn)。

先將一個(gè)塑料杯里了倒?jié)M三分之二的白醋，然后將電子表的兩根導(dǎo)線一頭連接銅片，另一頭連接鋅片。插入杯中，效果并不明顯。就想著用兩杯白醋，串聯(lián)起來做實(shí)驗(yàn)看看效果？再用一根導(dǎo)線，兩頭分別連接銅片和鋅片，兩頭分別插入兩個(gè)不同的塑料杯中。連接了電子表的那銅片和鋅片也分別插入兩個(gè)不同的塑料杯中。

銅鋅片放置正確，但導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，燈不亮

當(dāng)兩個(gè)塑料杯中分別是銅片+銅片、鋅片+鋅片的時(shí)候，儀器是沒有反應(yīng)的。

當(dāng)兩個(gè)塑料杯中分別是銅片+鋅片、鋅片+銅片的時(shí)候，儀器就開始顯示。

銅鋅片放置正確，導(dǎo)線連接正確，燈有微弱紅光

還有一點(diǎn)就是，如果連接電子表的兩根導(dǎo)線，必須是紅線連接銅片，黑線連接鋅片。否則就算以上的銅鋅交錯(cuò)都是對(duì)的，儀器也是不會(huì)顯示的。

當(dāng)我換做二極管燈來做測試的時(shí)候，全部的連接順序都是正確的，如果不仔細(xì)看，也看不出來，二極管燈只有那么一丁點(diǎn)亮。需要認(rèn)真觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

下次期待拿檸檬、土豆這些東西來做實(shí)驗(yàn)，讓小朋友見識(shí)一下神奇的生物電流現(xiàn)象！

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生活在農(nóng)村最大優(yōu)勢，就是可以盡可能地觀察自然，發(fā)現(xiàn)自然的奧秘。前提是，我們要努力學(xué)習(xí)如何去觀察，然后盡可能地充分實(shí)踐。實(shí)踐出真知。

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（長按三秒關(guān)注視頻號(hào)“陽光之波”觀看相關(guān)視頻）

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