近日，昆明一名8歲女孩嘉嘉因為看書容易出現(xiàn)眼漲、眼痛、眼疲勞，被家長誤以為是近視，來到昆明愛爾眼科醫(yī)院小兒眼科門診進行專業(yè)檢查。沒想到經(jīng)過專業(yè)的散瞳驗光后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)嘉嘉患上的不是近視，而是雙眼均有350度遠視，其中左眼還伴有50度散光。這一結(jié)果讓家長張女士頗感意外。

“孩子看東西容易眼睛疲勞，是不是近視了？”“孩子遠視，是不是說明她看得遠？”在昆明愛爾眼科醫(yī)院青少年近視眼防控門診中，醫(yī)生們常聽到家長的這類誤解。那么，遠視到底是什么？它真的是“看得遠”的超能力嗎？

遠視≠“看得遠”，它同樣影響視力

“與近視一樣，遠視同樣也會嚴重影響兒童的視覺質(zhì)量和發(fā)育。”中國醫(yī)師協(xié)會眼科醫(yī)師分會斜視與小兒眼科專業(yè)委員會副主任委員、愛爾眼科醫(yī)院集團云南省區(qū)副總院長、昆明愛爾眼科醫(yī)院許江濤教授介紹，遠視與近視一樣，是屈光不正中的一種，屬于先天性屈光發(fā)育異常。

遠視指在眼睛調(diào)節(jié)放松狀態(tài)下，平行光線進入眼內(nèi)，不能聚焦于眼底視網(wǎng)膜的黃斑區(qū)，且焦點落在眼球后，致使看到的物象模糊不清，從而導致視力發(fā)育不良。遠視發(fā)生的主要原因是眼球先天發(fā)育落后，眼球前后徑變短或眼球屈光成分的屈光力減弱，從而使聚焦點落在視網(wǎng)膜之后，不能形成清晰像。

遠視也并不是一種能“看得遠”的超能力。許江濤介紹，遠視患者通常表現(xiàn)為看近困難、看遠相對清晰，或者看遠看近都不清楚；兒童可能出現(xiàn)閱讀課本、黑板時注意力不集中；常伴有眼球酸脹、眼眶疼痛、頭痛等癥狀。若長期未予干預，還可能引發(fā)其他視覺發(fā)育問題，如弱視、內(nèi)斜視等。

結(jié)合嘉嘉眼睛的實際情況，許江濤建議她通過配戴眼鏡來緩解視覺疲勞，提高用眼的效率。

從孩子3歲起就需要建立“屈光發(fā)育檔案”

許江濤提醒，由于孩子往往不會主動表達“看不清”，家長需要更加細心觀察。如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)皺眉閱讀、回避書寫、學習吃力、成績落后，或看東西時喜歡瞇眼、歪頭等行為，應(yīng)及時到專業(yè)的小兒眼科進行視力及屈光狀態(tài)檢查。一旦確診遠視，應(yīng)遵醫(yī)囑進行配鏡等矯正治療，以免錯過最佳干預時機。

此外，她還建議家長們應(yīng)從孩子3歲起就為他們建立一份完整的屈光發(fā)育檔案，定期記錄視力、眼軸、屈光度等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，動態(tài)監(jiān)控其眼部發(fā)育情況。日常生活中，每天還應(yīng)保證至少2小時的日間戶外活動；遵循“20-20-20”護眼法則，即每近距離用眼20分鐘，就抬頭眺望20英尺（約6米）外的遠方至少20秒，讓眼睛得到充分的放松。