2025年12月7日至8日，KK公益、星愛公益等伙伴機構(gòu)在麥田會東項目團隊的協(xié)同支持下，于四川涼山會東縣開展了為期兩天的“杉杉計劃”系列公益活動。

活動覆蓋小學(xué)、初中及高中等多個教育階段。在兩天的行程中，各參與方圍繞“助學(xué)”與“心育”兩大主題，通過家庭走訪、心理課堂、美育活動等形式，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去了多元化的支持與陪伴。

▍走訪入戶送關(guān)懷

傾聽心聲助成長

2025年12月7日，在麥田會東項目團隊的陪同下，KK公益團隊走進「KK公益筑夢助學(xué)獎學(xué)金」部分受助學(xué)生的家中，親切詢問孩子們的日常學(xué)習(xí)生活情況，并細(xì)致了解每個家庭的實際境況。

截至目前，KK公益已在會東縣累計資助100名高中生。此次隨機走訪其中4戶家庭，通過與學(xué)生及家長面對面交流，傾聽他們的心聲與期盼，既真切關(guān)注每一份成長中的需要，也努力回應(yīng)每一個家庭當(dāng)前面臨的現(xiàn)實困難。

▍情緒課堂進班級

戲劇表達(dá)潤心田

2025年12月8日上午，由KK公益資助支持的會東縣嘎吉中學(xué)麥苗班成功舉辦了首場「KK公益?心理班會課」。

在星愛公益團隊的引導(dǎo)下，50名初中生通過戲劇體驗的形式，學(xué)習(xí)如何表達(dá)情緒、抒發(fā)情感。

本次心理班會課是繼2025年4月在該班級開展戲劇心理營活動之后的延續(xù)性課程。

課程以班會為載體，一方面協(xié)助教師掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，另一方面幫助學(xué)生學(xué)會及時覺察、表達(dá)與疏解負(fù)面情緒，緩解成長過程中的心理壓力。

課堂上，星愛公益的譚媛老師引導(dǎo)學(xué)生理解“情緒本身沒有對錯，但處理情緒的方式卻可能不同”，并鼓勵孩子們學(xué)習(xí)以積極、健康的方式面對和處理消極情緒。

▍ 以樹為媒啟想象

吹墨成畫見成長

2025年12月8日下午，KK公益?彩虹口袋美育課堂活動在會東縣嘎吉小學(xué)開展。

51名三年級學(xué)生在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下，參與了一場以“樹”為主題的創(chuàng)作活動。

課堂以自然觀察為起點，老師引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察樹木的形態(tài)與姿態(tài)。

在觀察基礎(chǔ)上，孩子們嘗試以吹墨的方式繪制樹干，再輔以顏料點綴，創(chuàng)作出獨一無二的“參天大樹”作品。這一過程不僅激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作熱情與想象力，也幫助他們在實踐中培養(yǎng)專注與觀察的能力。

活動結(jié)束后，老師邀請孩子們將作品懸掛在走廊展繩上集中展示。

一幅幅充滿童趣與生命力的畫作，吸引了其他班級學(xué)生紛紛駐足欣賞。

▍寫在最后。

兩天的活動雖短，卻是一次扎實的陪伴與溫暖的對話。

從家庭到教室，從情緒表達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)作，杉杉計劃致力于在孩子們成長的道路上，既給予必要的支持，也留下心靈的印記。

麥田與各合作伙伴將繼續(xù)攜手，讓這樣的陪伴可持續(xù)、有回聲，與鄉(xiāng)村兒童共同走向更開闊的未來。

「杉杉計劃」是KK公益發(fā)起的一項長期公益助學(xué)行動，以三年為一個階段，持續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村留守兒童的心理健康發(fā)展與綜合素質(zhì)提升。

該項目覆蓋小學(xué)至高中全學(xué)齡段，目前已在會東縣與麥田教育基金會共同開展了「杉杉計劃?彩虹口袋」美育課堂、「杉杉計劃?筑夢助學(xué)獎學(xué)金」以及「杉杉計劃?麥苗班」等一系列項目。

其中，「KK公益?麥苗班」于2024年由KK公益聯(lián)合麥田教育基金會，在嘎吉中學(xué)設(shè)立。該班級由50名家庭抗風(fēng)險能力較弱且具有積極學(xué)習(xí)意愿的學(xué)生組成，為學(xué)生提供持續(xù)的資金與物資支持，并資助其班級活動及第二課堂的開展。

KK公益希望通過「經(jīng)濟支持+課程陪伴」的模式，豐富不同學(xué)齡段孩子的校園生活，守護他們的身心健康，助力鄉(xiāng)村兒童實現(xiàn)更全面的成長與發(fā)展。

撰稿：福菊

編輯：饅頭