視導促研

賦能提質

市縣區(qū)一體聯(lián)合教學視導活動在廣外開展

為進一步深化教育教學改革，提升畢業(yè)年級教學質量，加強校際間的交流與合作，12月11日至12日，由廣元市教科所組織的市縣區(qū)一體聯(lián)合教學視導活動在廣元外國語學校順利開展。來自市教科所及各直屬學校、縣區(qū)的視導專家，與廣外初中分校的教師代表們齊聚一堂，通過啟動儀式、聽課評課、集中反饋等多環(huán)節(jié)活動，精準把脈教學實踐，共探提質增效路徑。

活動開展，精準督導明方向

12月11日上午，視導活動啟動儀式在學校一會議室隆重舉行。市教科所副所長張瑩、廣元外國語學校副校長陳玉培出席會議并講話。市縣區(qū)集中視導人員、學校交叉視導人員及廣外相關負責人參加了啟動儀式。儀式由初中分校教務處主任夏茂軍主持。

張瑩副所長強調(diào)，本次市縣區(qū)一體聯(lián)合教學視導活動是推動區(qū)域教育資源共享、促進教學質量協(xié)同提升的重要舉措，希望通過精準督導、深度交流，助力各學校找準教學短板、明晰教研方向。

陳玉培副校長對各位視導專家的到來表示熱烈歡迎，他表示，廣外將以此次視導為契機，全面展示初三教學風貌，虛心接受專家指導，積極吸納先進教學理念，推動學校教育教學工作再上新臺階。

深入課堂，現(xiàn)場觀摩究細節(jié)

在為期兩天的時間里，視導專家深入教室，對初三年級所有學科、修業(yè)年級生物、地理課堂教學進行了全覆蓋診斷。龍海生、周軍、梅愛梅等數(shù)十位教師先后展示了精彩的公開課，課堂上教師們精心設計教學環(huán)節(jié)，注重學生主體地位的發(fā)揮，展現(xiàn)出扎實的教學功底和鮮明的教學風格；學生們積極互動、主動探究，課堂氛圍熱烈濃厚。

集中反饋，經(jīng)驗交流再優(yōu)化

第一階段反饋會

12月12日14時，第一階段反饋會，分學科組同步進行，各位視導專家結合聽課情況全面精準地進行了指導。專家們先是對授課教師的教學亮點給予了充分肯定，認為廣外教師教學目標明確、教學設計新穎、課堂互動高效，尤其在初三知識點銜接和學生能力培養(yǎng)方面有著成熟的經(jīng)驗。同時，專家們也針對課堂教學中存在的細節(jié)問題提出了建設性地改進建議。各備課組全體成員認真聆聽、詳細記錄，積極與專家交流教學中的困惑與思考。

集中反饋會

在隨后召開的集中反饋會上，各學科視導代表匯總了分組反饋意見，對廣外初中教學工作的整體水平給予高度評價，認為學校在教學管理、教研氛圍營造、教師隊伍建設等方面成效顯著。

市教科所張宏副所長指出，本次視導活動緊扣當下教研改革重點，經(jīng)評價改革推動教學課堂改革，由關注知識性的記憶轉向注重學生核心素養(yǎng)提升，為市縣區(qū)學校搭建了良好的交流平臺，通過相互學習、取長補短，不僅發(fā)現(xiàn)了各學校教學中的優(yōu)點，也精準定位了存在的不足，為后續(xù)教學教研工作的優(yōu)化提供了清晰方向。

初中分校何丹校長表示，廣元外國語學校初中分校將以此次視導為新的起點，認真梳理專家反饋意見，總結教學中的優(yōu)點與不足，進一步優(yōu)化教學策略、深化教研改革，不斷提升教育教學質量，為初三學子的成長成才保駕護航。

此次市縣區(qū)一體聯(lián)合教學視導活動的開展，不僅充分展示了廣元外國語學校初中畢業(yè)年級良好的教學狀態(tài)和師生風貌，更通過校際間的深度交流，為學校教學教研工作注入新的活力。而活動所搭建的交流平臺，也將持續(xù)推動區(qū)域教育資源的共享與融合，為提升整體教育教學水平奠定堅實基礎。

來源：廣元外國語學校

撰文/盧曉藝 初審/劉鑫 編輯/吳建序 復核/余飛