十八歲的天空，是絢爛多彩的，也是充滿希望的，在這特殊的人生轉(zhuǎn)折點，成熟叫囂著破土而出，稚嫩卻還未走遠，懵懂間，有一群少年，因一場沖動的“約架”一失足成千古恨，剎那身陷囹圄、烏云蔽日。

2025年11月下旬，曲沃法院刑事審判庭不公開開庭審理一起涉未成年人聚眾斗毆犯罪案件。涉案九名被告人的平均年齡在18歲左右，其中兩名被告人還未滿18歲。

為進一步發(fā)揮維護青少年權(quán)益崗示范引領(lǐng)作用，始終站穩(wěn)“最有利于未成年人”堅定立場，我院從人員配置上嚴格保障案件審理契合少年審判需求，選派人員組成合議庭開庭審理，合議庭由一名熟悉未成年人身心特點、具備未成年人審判經(jīng)驗的法官擔任審判長與兩名從事多年青少年教育工作且具備心理咨詢師資質(zhì)的人民陪審員組成。

法庭摒棄傳統(tǒng)庭審的“嚴肅說教”，全程圍繞“適配少年認知”開展。庭審中，法官要求訴訟參與人放慢語速，將專業(yè)法律術(shù)語轉(zhuǎn)化為與少年認知水平相適應(yīng)的通俗語言，并在被告人出現(xiàn)疑惑時，及時進行解釋說明，確保他們清晰理解自身行為的違法性，真正參與到庭審過程中。

法庭教育：

一場“心貼心”的責任喚醒

不同于常規(guī)刑事庭審，在法庭辯論結(jié)束后，審判長宣布進入法庭教育環(huán)節(jié)，以沉浸式交流替代生硬法條宣講，引導少年們明白“人生而自由，但自由要在約束之內(nèi)”。

──檢察官“因案施教”

結(jié)合社會調(diào)查、案情和庭審表現(xiàn)，用簡單的語言拆解“聚眾斗毆罪”的構(gòu)成要件，讓少年們知曉自己的行為并非一場簡單的“打群架”，而是對社會管理秩序的嚴重破壞；同時耐心教誨少年們要認真學習法律法規(guī)，樹立法治觀念；要控制自己的情緒，遇事學會理性處理；要遠離不良交友圈，樹立正確的三觀。

──法官語重心長：

針對少年們出于“哥們義氣”“面子”驅(qū)使才參與的斗毆……法官追問：“你們?nèi)_相加、持械傷人時，想過后果嗎？你們的行為，不僅傷害他人、擾亂社會秩序，更讓自己人生蒙塵。法律不會因為你們還小就姑息縱容，你們要為自己的錯誤行為買單……”隨后闡明了法庭教育的目的是糾正其人生航向，并釋明聚眾斗毆行為的社會危害性；強調(diào)處事應(yīng)靠理智和責任，切記“暴力永遠不是良方”。最后鼓勵少年：“正視錯誤、敬畏法律，把這次教訓變成成長的轉(zhuǎn)折點，做真正的勇士?！?/p>

──少年悔過：迷途知返、為時不晚

法庭教育后，少年們在最后陳述時直面錯誤，并紛紛袒露悔意：

首要組織者X某紅著眼眶真誠地說“我對自己的錯誤深感后悔。給對方家屬造成的精神和物質(zhì)上的傷害深表歉意?！疑羁陶J識到以前思想的嚴重扭曲和錯誤，也對今后的人生有了更加深刻地思考和正確的認識。我決定徹底改變自己，主動學習法律，增強法治意識；尋求正能量的引導……我要感謝社會各界對我的教育和幫助。正是因為你們的教育和指導，讓我深知修復和挽救不僅僅是我一個人的事，我一定要做個對社會有用的人?！?/p>

首要組織者Y某誠懇反思“……在看守所的日子里，我天天悔過，深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。一時沖動，犯下錯誤，我無比愧疚與自責。終于明白法律是底線，任何無視法律、觸碰法律紅線的行為都必將受到法律的制裁。今后我會徹底改正……”

其余七名少年也逐一表態(tài)，深刻認識到行為的社會危害性，承諾今后反思提升、改過自新。庭審結(jié)束后，九名少年全部提交了手寫悔過材料，字里行間滿是對錯誤的愧疚與重新出發(fā)的決心。

家庭教育指導：

補上“第一堂課”的缺失

每個犯錯的孩子背后都能折射出家庭教育的缺失，畢竟家是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，言傳身教、耳濡目染至關(guān)重要。案件審理中，法院發(fā)現(xiàn)涉罪未成年人存在監(jiān)護缺失、教育失當?shù)葐栴}，隨即聯(lián)合縣團委，對涉罪未成年人父母開展家庭教育指導。

面對略顯局促的家長，法官和團委工作人員，以輕松“聊家?！钡姆绞介_展交流，詢問家庭組成、孩子成長經(jīng)歷、家長的工作情況等。當被問及“如何加強孩子教育？”時，Y某父親坦言“我平時在外面跑車，孩子都是她媽媽管。”Y某母親尷尬地笑著說“肯定是好好管他，但不知道具體怎么做?！?/p>

針對案件中暴露的問題，例如未成年人X某、Y某凌晨兩點仍在外逗留、Y某無證駕駛機動車、Y某父親監(jiān)護缺位等問題，法官明確指導方向：1.加強法治教育，預防和制止未成年人的不良行為和違法犯罪行為，改正無證駕駛機動車行為；2.督促孩子培養(yǎng)規(guī)律的作息，多參加有益身心健康的社交活動和體育活動；3.父親不能“美美隱身”當“甩手掌柜”，更需切實履行監(jiān)護人職責，加強親子陪伴更有利于孩子身心健康，和諧融洽的家庭才能養(yǎng)出更明媚的花。團委王瀏嬰同志則從未成年人的視角建議：“既要關(guān)注孩子身心健康，也要為其留足成長空間，讓他們見風雨、長筋骨?！?/p>

──制發(fā)家庭教育指導令：

筑牢監(jiān)護責任

為保護未成年人身心健康，維護未成年人合法權(quán)益，保障未成年人健康成長，我院依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國家庭教育促進法》制作并向Y某父母發(fā)放家庭教育指導令。Y某父母表示其已意識到作為父母在家庭教育中的不足，今后將嚴格按照指導令內(nèi)容，加強對孩子的教育，尊重其人生選擇，助力孩子步入正軌、走向更好的人生。

曲沃法院少年法庭此次司法實踐，通過“法庭教育喚醒少年認知、家庭教育補齊教養(yǎng)短板”的“雙教育”模式，既讓涉罪少年認識錯誤、敬畏法律，又幫助家庭修正漏洞、科學教養(yǎng)，為迷途青春搭建一條“回頭有路、成長有向”的橋梁。這種以“挽救”為核心的司法實踐，不僅守護了未成年人的健康成長，更為少年司法工作提供了“法理與情理并重”的有益參考。

來源：曲沃縣人民法院

素材來源官方媒體/網(wǎng)絡(luò)新聞

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