12月20日，北京青年報(bào)記者從朝陽(yáng)區(qū)獲悉，“未來(lái)創(chuàng)新教育中心成立暨 PDC 教育聯(lián)盟創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)”在中國(guó)科學(xué)技術(shù)館召開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)，未來(lái)創(chuàng)新教育中心正式揭牌。該中心將整合院士專家、企業(yè)、高校等資源，縱向貫通培養(yǎng)從幼兒到高中的創(chuàng)新人才。

未來(lái)創(chuàng)新教育中心以“1+1+4+N”生態(tài)系統(tǒng)為核心架構(gòu)，構(gòu)建起開(kāi)放融合、韌性十足的創(chuàng)新育人體系。首個(gè)“1”是指作為“總樞紐”的未來(lái)創(chuàng)新教育中心。第二個(gè)“1”是升級(jí)后的“PDC創(chuàng)聯(lián)體”超級(jí)資源引力場(chǎng)?！?”代表四大超級(jí)實(shí)踐場(chǎng)景，即航空航天、生物科學(xué)、人工智能、綠色發(fā)展，每個(gè)場(chǎng)景均遵循“一院士專家+一高校+一社會(huì)企業(yè)+一場(chǎng)館基地”的資源矩陣，打造微型創(chuàng)新社會(huì)。“N”則是涵蓋實(shí)體校區(qū)、數(shù)字平臺(tái)、全球賽事等的多元成長(zhǎng)加速平臺(tái)。

未來(lái)創(chuàng)新教育中心將重點(diǎn)承擔(dān)五大職責(zé)：整合院士專家、企業(yè)、高校等資源，搭建創(chuàng)新教育實(shí)踐資源庫(kù)；聚焦四大場(chǎng)景，開(kāi)展科創(chuàng)項(xiàng)目孵化、課題研究與成果展示；搭建全球創(chuàng)新教育交流平臺(tái)，推動(dòng)跨國(guó)教育研討與項(xiàng)目共建；聯(lián)合高?？蒲辛α浚_(kāi)展創(chuàng)新教育理論研究與成果轉(zhuǎn)化；組織師資培訓(xùn)與國(guó)際研修，提升教師創(chuàng)新教育教學(xué)能力。中心將縱向貫通從幼兒到高中的創(chuàng)新人才培養(yǎng)全鏈條，橫向輻射每一所基地校。該中心還成立了學(xué)生執(zhí)委會(huì)，由學(xué)生自主統(tǒng)籌項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，院士專家組成核心導(dǎo)師智囊團(tuán)提供學(xué)術(shù)支持。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，北京青少年創(chuàng)新學(xué)院朝陽(yáng)分院、北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院、芬蘭國(guó)家創(chuàng)新教育中心共同簽署合作協(xié)議，標(biāo)志著中芬在創(chuàng)新教育領(lǐng)域的合作進(jìn)入實(shí)質(zhì)性落地階段。

據(jù)悉，PDC（Project—Driven—Creation）教育理念是由呼家樓中心小學(xué)在2015年正式提出的教育改革，截至目前，PDC聯(lián)盟成員單位涵蓋芬蘭、美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、西班牙、加拿大、澳大利亞、新西蘭等十個(gè)海外國(guó)家及國(guó)內(nèi)29個(gè)省市的400家教育單位。

文/北京青年報(bào)記者 趙婷婷

攝影/北京青年報(bào)記者 魏彤

編輯/張麗