青春資陽

你觸手可及的朋友圈

曙光就在前方
夢想即將啟航

明天，不見不散

紅領(lǐng)巾，是榮譽(yù)，是責(zé)任

更是一面成長的鏡子

在這里，少年們從“我”走向“我們”

從懵懂走向堅(jiān)定

無論是科技探索中的專注、文化傳承中的自信

還是在集體互助中學(xué)會(huì)的擔(dān)當(dāng)

都匯聚成新時(shí)代少先隊(duì)員的成長圖譜

在中國少年先鋒隊(duì)資陽市第四次代表大會(huì)

即將召開之際

讓團(tuán)團(tuán)帶你走進(jìn)這些閃光的成長故事

一同聆聽紅領(lǐng)巾下的心跳與回響

戴鑫藝

安岳縣九韶小學(xué)少先隊(duì)五（6）中隊(duì)少先隊(duì)員

初入少先隊(duì)時(shí)，我像只撲進(jìn)新花園的小蜜蜂，既興奮又緊張。當(dāng)高年級同學(xué)將紅領(lǐng)巾系在我脖子上時(shí)，那抹鮮艷的紅仿佛燃燒的火焰，讓我瞬間挺直了腰板——這不僅是身份的象征，更是一份沉甸甸的責(zé)任。

第一次參加“團(tuán)結(jié)互助”主題活動(dòng)，我們被分到小組挑戰(zhàn)障礙賽道。我攥著隊(duì)友的手，掌心沁出細(xì)密的汗珠�！皠e怕，我在后面托著你！”小林的聲音像定心丸。當(dāng)小美被繩索絆倒時(shí)，我們將她扶起，沒有責(zé)備只有鼓勵(lì)。最終沖過終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲里混著此起彼伏的喘息聲，那一刻我忽然明白：原來集體的力量，能讓每個(gè)“我”都變成更強(qiáng)大的“我們”。

社區(qū)環(huán)保行動(dòng)中，我在花壇邊沿“掃蕩”垃圾。汗水順著臉頰滑進(jìn)衣領(lǐng)，卻聽見身后傳來稚嫩的童聲：“姐姐，我撿到五個(gè)塑料瓶！”回頭看見扎著蝴蝶結(jié)的小女孩正踮腳把瓶子塞進(jìn)垃圾袋，陽光為她鍍上金邊。當(dāng)整個(gè)社區(qū)在我們手中煥然一新時(shí)，我忽然懂得：奉獻(xiàn)的快樂，藏在彎腰時(shí)揚(yáng)起的發(fā)絲里，藏在并肩作戰(zhàn)時(shí)相視的微笑中。

如今作為中隊(duì)長，我依然記得第一次系紅領(lǐng)巾時(shí)顫抖的雙手。少先隊(duì)就像熔爐，將怯懦鍛成勇氣，把稚嫩淬煉成擔(dān)當(dāng)，讓我們在集體中綻放出最耀眼的光芒。

郭俊成

樂至縣博駿公學(xué)五（2）中隊(duì)少先隊(duì)員

臂膀上那道鮮紅的“三道杠”，曾是我心中無上的驕傲。作為少先隊(duì)大隊(duì)委員，我單純覺得它代表著優(yōu)秀，是老師們的認(rèn)可，是同學(xué)羨慕的目光。直到那次“圖書角”的活動(dòng)，我才真正明白了它沉甸甸的分量。

新學(xué)期，五（2）中隊(duì)決定在教室角落設(shè)立“圖書角”，鼓勵(lì)同學(xué)們分享圖書，自由取閱。我們幾個(gè)中隊(duì)委員熱情高漲，畫海報(bào)、搬書架，忙得不亦樂。我負(fù)責(zé)的“誠信閱讀公約”海報(bào)，更是用上了最漂亮的彩筆和最工整的字跡�？粗鴯湫碌膱D書角，我心里美滋滋的，覺得任務(wù)完成得漂亮極了。

可好景不長。一周后，問題接踵而至：圖書被隨意堆放，幾本最受歡迎的故事書不翼而飛，角落里甚至出現(xiàn)了零食包裝袋�？粗黄墙宓膱D書角，我心里委屈極了，像被潑了一盆冷水�！盀槭裁创蠹叶疾欢脨圩o(hù)呢？”我向輔導(dǎo)員陽老師抱怨。陽老師沒有直接回答，而是拍了拍我肩上的“三道杠”，溫和地問：“你覺得，這臂章意味著什么？”我脫口而出：“是榜樣！”“沒錯(cuò)。但榜樣不只是把事情做得好，更是當(dāng)事情遇到困難時(shí)，能主動(dòng)想辦法去解決它�！标柪蠋熆粗业难劬φf，“管理和服務(wù)，比布置和要求更重要�！�

那一刻，我恍然大悟。原來，我只是完成了“布置”的任務(wù)，卻忘記了“守護(hù)”的職責(zé)。那個(gè)周末，我沒有再畫新海報(bào)，而是召集了中隊(duì)委員們一起開會(huì)。我們成立了“紅領(lǐng)巾圖書管家”小隊(duì)，輪流值日整理書籍；我們發(fā)起了“我為圖書找主人”活動(dòng)，鼓勵(lì)大家登記借閱；我還和幾個(gè)同學(xué)用廢舊紙箱做了一個(gè)“愛心圖書回收站”，專門收集破損的圖書，利用課余時(shí)間一起修補(bǔ)。慢慢地，圖書角變了樣。書籍整齊了，環(huán)境整潔了，更多同學(xué)主動(dòng)帶來了自己的藏書分享。

代表著少先隊(duì)榮譽(yù)的臂章，此刻仿佛不再只是一個(gè)標(biāo)志，它像一粒種子，在我心里生根發(fā)芽，長出了名為“責(zé)任”的枝干。我明白了，真正的成長，不是站在高處指揮，而是彎下腰來服務(wù)；不是享受榮譽(yù)，而是承擔(dān)責(zé)任。

唐 藝

樂至縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（13）中隊(duì)少先隊(duì)員

當(dāng)我第一次別上“弘毅少先隊(duì) 帥鄉(xiāng)少年說”的講解員徽章時(shí)，在參觀者面前大腦卻一片空白。那些背得滾瓜爛熟的詞句不翼而飛，我滿臉通紅，最終只能磕磕絆絆地念完了講稿。掌聲是禮貌的，但我卻覺得胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾都因我的表現(xiàn)而黯淡，我沮喪地想，自己或許并不適合這份光榮的使命。

老師沒有批評我，只是溫和地說:“孩子，講解不是背誦，而是心靈的對話，你要先走進(jìn)故事里，才能把故事講進(jìn)別人的心里�！边@句話點(diǎn)醒了我，從此我改變了準(zhǔn)備方式，我不再只是機(jī)械式地記憶時(shí)間地點(diǎn)，而是走進(jìn)元帥的童年故居，我站在他曾經(jīng)走過的田埂上，感受這片土地孕育的堅(jiān)韌，我讀他的詩詞，在他“斷頭今日亦如何”的絕句里觸摸那份磅礴的家國情懷。

當(dāng)我再次面對新的聽眾時(shí)，我深吸一口氣，這一次我講述的不再是冰冷的史料，而是另一個(gè)令我由衷敬佩的家鄉(xiāng)革命先輩的故事，我分享他的志向，他的抉擇，他的溫情。我看到隨著我的講述，叔叔阿姨們的眼神從平靜轉(zhuǎn)為專注，最后閃著感動(dòng)的淚光。講解結(jié)束，熱烈的掌聲讓我明白，我成功了。

從那一刻起，我才真正地成長為一名合格的“弘毅少先隊(duì) 帥鄉(xiāng)少年說”的講解員。我明白了，弘毅不僅是志向遠(yuǎn)大，更是意志磨練，而胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾提醒著我革命的使命，我的聲音就是我成長的勛章，我將繼續(xù)用它讓帥鄉(xiāng)的紅色故事代代傳揚(yáng)。

吉付金里

樂至縣城西小學(xué)校四（11）中隊(duì)少先隊(duì)員

記得剛?cè)腙?duì)時(shí)，我望著胸前的紅領(lǐng)巾，心里滿是自豪，卻也有些懵懂。直到那次“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)”活動(dòng)，我才真正懂得少先隊(duì)組織的意義。

那天，我們?nèi)ド鐓^(qū)幫助獨(dú)居老人打掃衛(wèi)生。我負(fù)責(zé)擦玻璃，可沒擦幾下就不耐煩了，心想這活兒又累又枯燥。這時(shí)，隊(duì)長小明看到了，他沒有批評我，而是拿起另一塊抹布，一邊擦一邊說:“這些爺爺奶奶自己在家很孤單，我們多做一點(diǎn)，他們就會(huì)開心一點(diǎn)。你看，玻璃擦干凈了，陽光照進(jìn)來，屋子都亮堂了呢�！�

聽了他的話，我低下頭，重新拿起抹布認(rèn)真擦起來。汗水順著臉頰流下，可當(dāng)我看到老人臉上露出的笑容，聽到她不停地說“謝謝孩子們”時(shí)，心里暖暖的。

從那以后，我積極參加少先隊(duì)的每一次活動(dòng)，在“紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)"里鍛煉口才，在“知識競賽”中增長見識。少先隊(duì)組織就像一面隊(duì)旗，指引著我從一個(gè)懵懂的孩子，成長為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳傧汝?duì)員，讓我明白奉獻(xiàn)與成長的意義。

紅領(lǐng)巾不僅是一種榮耀，更是一份責(zé)任

少先隊(duì)不僅是一個(gè)組織，更是一所學(xué)校

孩子們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)了成長

愿每一位少先隊(duì)員都能在組織的培育下

心懷家國、腳踏實(shí)地

成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

至此，紅領(lǐng)巾成長日記系列暫告一段落

但少先隊(duì)的成長故事，仍在繼續(xù)……

編輯 | 馮祎

一審一校 | 馮祎

二審二校 | 劉小云

三審三校 | 丁琦峰

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