站在新的歷史起點(diǎn)上，太原理工大學(xué)將繼續(xù)用實(shí)干書(shū)寫(xiě)輝煌、用創(chuàng)新開(kāi)啟未來(lái)，為培養(yǎng)更多杰出人才、服務(wù)國(guó)家發(fā)展而不懈奮斗。

——女同事說(shuō)

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四舍五入做新東方精神股東！

最近，北方的很多城市迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)雪。

每當(dāng)這時(shí)候，總能在社交軟件上刷到“雪中故宮”的高贊照片，看得人羨慕不已。

而這所高校的仿古建筑以一己之力，讓其學(xué)生足不出戶(hù)看“雪中故宮”，直呼：“不是故宮去不起，而是我校更有性?xún)r(jià)比。”

圖源：抖音@阿恒的鏡頭日記

除了校內(nèi)建筑上有實(shí)力，這所院校的就業(yè)也很有實(shí)力。

作為能源大省唯一的211院校，很多同學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，就被國(guó)央企、大型重工企業(yè)“預(yù)定”了。

比如專(zhuān)注于機(jī)械制造的太重集團(tuán)、和能源相關(guān)的山西焦煤集團(tuán)、在智能制造業(yè)上有建樹(shù)的太鋼集團(tuán)等，薪資待遇甚至能超過(guò)一些互聯(lián)網(wǎng)大廠，穩(wěn)定在萬(wàn)元以上。

這所高校就是——太原理工大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“太原理工”）。

01

工科引擎，實(shí)力強(qiáng)勁

太原理工大學(xué)發(fā)布的2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告顯示，2024年的應(yīng)屆本科畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)81.75%，許多畢業(yè)生都進(jìn)入當(dāng)?shù)氐难肫蠡蛘邍?guó)企就職。

作為山西省的211“獨(dú)苗”，前來(lái)招人的HR甚至?xí)苯诱f(shuō)：“山西我們只考慮太理的畢業(yè)生。”

圖源：小紅書(shū)@momo

除了直接就業(yè)，選擇繼續(xù)深造的學(xué)生也占據(jù)了相當(dāng)高的比例。據(jù)本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，同年，國(guó)內(nèi)升學(xué)升入“雙一流”建設(shè)高校的畢業(yè)生占升學(xué)總?cè)藬?shù)的98.93%。

畢業(yè)生去向的高質(zhì)量，根本在于太原理工大學(xué)自身堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)實(shí)力。經(jīng)過(guò)超過(guò)一個(gè)世紀(jì)的積淀，學(xué)校已構(gòu)建起一個(gè)以工科為主導(dǎo)、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的完備教學(xué)體系。

這一體系涵蓋了九大學(xué)科門(mén)類(lèi)，為學(xué)生提供了全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)平臺(tái)。

學(xué)校的學(xué)科建設(shè)成果顯著，已獲得國(guó)際學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。根據(jù)2025年9月發(fā)布的ESI數(shù)據(jù)，太原理工大學(xué)已有六個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球排名前1%的行列，包括工程學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)以及物理學(xué)。

圖源：太原理工大學(xué)官網(wǎng)

作為與國(guó)有企業(yè)緊密對(duì)接的高校，太原理工的王牌專(zhuān)業(yè)特色鮮明。

例如，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，著重培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力，課程體系覆蓋從產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)、精密制造到自動(dòng)控制系統(tǒng)集成的完整知識(shí)鏈，畢業(yè)生可進(jìn)入車(chē)企或高端制造企業(yè)，平均年薪可達(dá)10萬(wàn)元以上。

化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)則緊密?chē)@能源化工這一核心領(lǐng)域，與山西省乃至全國(guó)的能源化工產(chǎn)業(yè)深度綁定，通過(guò)校企協(xié)同育人模式，讓學(xué)生在煤化工、新能源材料等前沿方向積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后可以選擇中石化等大型能源化工企業(yè)，待遇好又穩(wěn)定。

這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校期間便有大量機(jī)會(huì)接觸行業(yè)實(shí)際技術(shù)難題，為日后迅速融入職場(chǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在科學(xué)研究領(lǐng)域，太原理工大學(xué)同樣持續(xù)取得突破性成果。截至2025年6月，學(xué)校曾連續(xù)兩次作為首席科學(xué)家單位承擔(dān)國(guó)家重大基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973計(jì)劃）項(xiàng)目，充分展現(xiàn)了其在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的深厚積累。

圖源：太原理工大學(xué)官網(wǎng)

學(xué)校累計(jì)承擔(dān)的國(guó)家級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目數(shù)量龐大，包括“863”計(jì)劃、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等，共計(jì)1326項(xiàng)。這些研究產(chǎn)出了豐碩的成果，共獲得國(guó)家及省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)516項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)42項(xiàng)，凸顯了學(xué)?？蒲泄ぷ鞯脑瓌?chuàng)性與應(yīng)用價(jià)值。

學(xué)校的科研工作始終堅(jiān)持面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在應(yīng)用研究領(lǐng)域，太原理工開(kāi)發(fā)的全碳纖維機(jī)翼，因其優(yōu)異性能，已成功應(yīng)用于低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

圖源：太原理工大學(xué)官網(wǎng)

太原理工研發(fā)的煤礦瓦斯防治與利用技術(shù)，因其高效與可靠，已在全國(guó)超過(guò)40個(gè)礦區(qū)推廣應(yīng)用。這不僅保障了煤礦安全生產(chǎn)，也創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

圖源：太原理工大學(xué)官網(wǎng)

太原理工大學(xué)官網(wǎng)的“科研成果”板塊顯示，通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與成果轉(zhuǎn)化，太原理工的科研成果累計(jì)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益超過(guò)百億元人民幣，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

而這一切輝煌成就的取得，離不開(kāi)高水平的師資隊(duì)伍和先進(jìn)的科研資源。

在師資方面，截至2025年1月，學(xué)校擁有教職工3906名。其中，包括中國(guó)科學(xué)院院士1名、中國(guó)工程院院士3名，以及教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者等國(guó)家級(jí)高層次人才60余名。

同時(shí)，太原理工的科研平臺(tái)與資源儲(chǔ)備十分雄厚。學(xué)校擁有包括省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（參與）、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部工程研究中心在內(nèi)的多個(gè)高水平科研平臺(tái)。

作為始終為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的高校，太原理工憑借其深厚的學(xué)科底蘊(yùn)、前沿的科研探索與卓越的師資資源，共同打造了一個(gè)高效而強(qiáng)大的育人體系。也正是太原理工在科創(chuàng)育人上的投入，鑄就了其對(duì)能源、機(jī)械等領(lǐng)域不可忽視的影響。

02

百年校史，不斷成長(zhǎng)

太原理工大學(xué)的淵源，可以追溯到1902年的春天。時(shí)任山西巡撫岑春煊奏請(qǐng)清廷批準(zhǔn)，設(shè)立了山西大學(xué)堂。這正是太原理工大學(xué)百年文脈的起點(diǎn)。

圖源：太原理工大學(xué)官網(wǎng)

學(xué)校工科的基因，早在1913年9月便開(kāi)始孕育。當(dāng)時(shí)，學(xué)校開(kāi)辦了工科土木工學(xué)門(mén)，這是工程教育在太原理工的萌芽。

至1918年5月，山西大學(xué)校被確立為國(guó)立大學(xué)，位列全國(guó)七大學(xué)府之一，時(shí)稱(chēng)“國(guó)立第三大學(xué)”，聲譽(yù)日隆。

然而，發(fā)展的進(jìn)程被1937年爆發(fā)的全面抗戰(zhàn)打斷。為存續(xù)文脈，學(xué)校被迫南遷。法學(xué)院遷至平遙，文學(xué)院遷往運(yùn)城，校本部及理工兩院則轉(zhuǎn)移至臨汾繼續(xù)辦學(xué)。

1938年春天，隨著晉南地區(qū)相繼淪陷，學(xué)校正常的教學(xué)秩序無(wú)法維持，最終無(wú)奈停辦。師生流散，經(jīng)歷了一段極為艱難的時(shí)期。

新的曙光隨著新中國(guó)的成立而到來(lái)。1951年6月，根據(jù)中央教育部的指示，學(xué)校自8月起不再冠以“國(guó)立”二字，正式更名為山西大學(xué)。

真正的體制性獨(dú)立發(fā)生在1953年。當(dāng)年8月12日，中央高等教育部在全國(guó)院系調(diào)整的框架下，決定“取消山西大學(xué)校名，其工學(xué)院和師范學(xué)院分別獨(dú)立為太原工學(xué)院和山西師范學(xué)院”。

自此，太原工學(xué)院作為太原理工大學(xué)的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)啟了獨(dú)立發(fā)展的新篇章。

圖源：太原理工大學(xué)官網(wǎng)

到1966年，太原工學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置已擴(kuò)展到17個(gè)。在校學(xué)生規(guī)模達(dá)到3000余人，并建立了一支近700人的、具有較高水平的師資隊(duì)伍。

與此同時(shí)，太原理工大學(xué)的另一個(gè)重要組成部分——山西礦業(yè)學(xué)院，也于1958年開(kāi)始籌建并逐步發(fā)展。

圖源：太原理工大學(xué)官網(wǎng)

從那時(shí)起直至1981年，多所專(zhuān)業(yè)院校陸續(xù)并入山西礦業(yè)學(xué)院。包括大同礦業(yè)學(xué)院、大同煤礦專(zhuān)科學(xué)校、山西省煤炭管理干部學(xué)校等。這一系列的融合，極大地擴(kuò)充了學(xué)校的學(xué)科容量與辦學(xué)規(guī)模。

在各自獨(dú)立發(fā)展的數(shù)十年間，太原工學(xué)院與山西礦業(yè)學(xué)院均為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者。

例如，1965屆化工系校友李洪鐘院士，他主持的《氣固流態(tài)化的散式化理論與方法》項(xiàng)目獲中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，受到國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界廣泛好評(píng)，相關(guān)論文被多次引用。

圖源：中國(guó)科學(xué)院官網(wǎng)

1979年畢業(yè)于電子系的胡蘇平，是改革開(kāi)放初期培養(yǎng)的復(fù)合型人才代表。在任職期間大力推動(dòng)山西文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，被評(píng)為“全國(guó)十大文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人物”。

1983屆礦業(yè)學(xué)院校友康紅普?院士主持過(guò)多個(gè)國(guó)家級(jí)煤礦安全項(xiàng)目、1986屆土木建筑系校友羅清宇則主導(dǎo)了太原地鐵的規(guī)劃與建設(shè)……

懷著整合資源、服務(wù)國(guó)家實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)戰(zhàn)略的宏愿，領(lǐng)域相似、育人理念相似的兩所大學(xué)走向合并。1997年3月17日，國(guó)家教委正式批準(zhǔn)太原工業(yè)大學(xué)（原太原工學(xué)院）與山西礦業(yè)學(xué)院合并，組建成為太原理工大學(xué)。

合并后的太原理工大學(xué)迸發(fā)出新的活力。在更名后的當(dāng)年，便成功躋身國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列，開(kāi)啟了發(fā)展的新篇章。

2017年，學(xué)校成功入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校名單。標(biāo)志著學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了追求世界一流水平的全新歷史階段。

回望這段跨越百年的辦學(xué)歷程，從山西大學(xué)堂的西學(xué)專(zhuān)齋，到今日屹立于“雙一流”行列的綜合性工業(yè)大學(xué)，變的是日益擴(kuò)大的校園與不斷迭代的學(xué)科，不變的是一代代太原理工人傳承下來(lái)的“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗”的精神內(nèi)核。

03

求實(shí)創(chuàng)新，春風(fēng)育人

太原理工大學(xué)坐落于具有2500多年建城史的國(guó)家歷史文化名城——太原，共有四個(gè)校區(qū)，各具特色：

明向校區(qū)現(xiàn)代大氣，迎西校區(qū)古樸厚重，虎峪校區(qū)功能完善，柏林校區(qū)寧?kù)o雅致。校園總占地面積213萬(wàn)平方米，建筑面積169萬(wàn)平方米，為學(xué)子們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

明向校區(qū)作為較新的主校區(qū)，特別注重生態(tài)環(huán)境與人文景觀的融合，已經(jīng)初步達(dá)成規(guī)劃設(shè)計(jì)期間“一灣清泉、兩帶濕地、三傾碧湖”的水域景觀。

除了環(huán)境設(shè)計(jì)好，校區(qū)內(nèi)的建筑也很優(yōu)秀，比如華北地區(qū)最大的圖書(shū)館，里面有一面高達(dá)15米的網(wǎng)紅書(shū)墻，成了很多大學(xué)生的必打卡地。

圖源：小紅書(shū)@Rain啊Rain

除了明向圖書(shū)館，太原理工大學(xué)還擁有不少地標(biāo)性建筑：迎西校區(qū)代表學(xué)校歷史的機(jī)械館、虎峪校區(qū)俯瞰像梅花的梅花教室......都是太原理工為學(xué)子打造的“禮物”。

在生活保障方面，太原理工大學(xué)的食堂也廣受學(xué)生好評(píng)。以明向校區(qū)為例，主要設(shè)有清韻軒、靜雅軒和寧馨軒三個(gè)大型食堂。

清韻軒食堂足足有五層，裝備了時(shí)髦的扶手電梯和直梯，儼然一座“校園美食綜合體”。頂樓還藏著專(zhuān)用包間，無(wú)論是社團(tuán)慶功還是好友小聚，這里都能變身成最“對(duì)味”的場(chǎng)地。

圖源：公眾號(hào)@太原理工大學(xué)軟件學(xué)院

靜雅軒同樣為五層建筑，各層餐飲風(fēng)格與菜品各異，五樓還提供受歡迎的自助小火鍋。

寧馨軒則有三層，主要經(jīng)營(yíng)全國(guó)各地的風(fēng)味小吃與特色菜肴。因其裝修精致、設(shè)施齊全，這里常常成為學(xué)生們課后休閑、朋友聚會(huì)的首選場(chǎng)所。

飯點(diǎn)一過(guò)，校園的活力會(huì)從食堂轉(zhuǎn)向各個(gè)角落，尤其是 “百花齊放”的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校目前有正式注冊(cè)的學(xué)生社團(tuán)109個(gè)，覆蓋了學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育競(jìng)技、公益實(shí)踐等多個(gè)領(lǐng)域，只有想不到，沒(méi)有找不到。

其中，機(jī)器人協(xié)會(huì)、航模協(xié)會(huì)等極具理工科特色的科技類(lèi)社團(tuán)尤為活躍。它們經(jīng)常在全國(guó)大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上亮相，用實(shí)力詮釋了什么叫“邊玩邊學(xué)，就把獎(jiǎng)杯捧回來(lái)了”。

圖源：太原理工大學(xué)航空航天學(xué)院官網(wǎng)

在競(jìng)賽舞臺(tái)上，太原理工大學(xué)的學(xué)子也屢創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中表現(xiàn)突出，2021年獲得4金1銀，金牌數(shù)位列全國(guó)高校第9；2022年再獲2金7銀。

值得一提的還有學(xué)校的合作交流方面。對(duì)內(nèi)的交流上，太原理工廣泛與國(guó)內(nèi)高校、科研機(jī)構(gòu)，地方政府、各類(lèi)企業(yè)深入開(kāi)展交流合作。

同時(shí)，學(xué)校深深植根于三晉大地，積極利用自身學(xué)科與人才優(yōu)勢(shì)服務(wù)山西地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將“求實(shí)”的校訓(xùn)精神落到實(shí)處。

對(duì)外交流中，太原理工積極參與多邊教育交流和“一帶一路”建設(shè)，先后與近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的130余所高校、科研機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，是世界大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)等多個(gè)國(guó)際組織的正式會(huì)員，營(yíng)造了開(kāi)放包容的國(guó)際化校園氛圍。

“以山河為經(jīng)、歲月為緯”，太原理工大學(xué)校歌中的這句歌詞，生動(dòng)詮釋了這所百廿學(xué)府的精神氣度。從1902年的山西大學(xué)堂西學(xué)專(zhuān)齋，到今天國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，太原理工大學(xué)始終與時(shí)代同行，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

站在新的歷史起點(diǎn)上，太原理工大學(xué)將繼續(xù)用實(shí)干書(shū)寫(xiě)輝煌、用創(chuàng)新開(kāi)啟未來(lái)，為培養(yǎng)更多杰出人才、服務(wù)國(guó)家發(fā)展而不懈奮斗。

參考資料：

1.博雅數(shù)據(jù)庫(kù)：太原理工大學(xué)簡(jiǎn)介&深造、就業(yè)：2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告

2.太原理工大學(xué)：百廿太理 · 校史鉤沉：歸根故地，兼程前進(jìn)

3.太原理工大學(xué)：百廿太理 · 校史鉤沉：篤行致遠(yuǎn)，砥礪前行

4.紅果考研教育：獨(dú)苗211，復(fù)試走過(guò)場(chǎng)。

5.圖表探索：誰(shuí)是山西大學(xué)真正的的繼承者？太原理工大學(xué)還是現(xiàn)山西大學(xué)？

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你腦子里的第一反應(yīng)是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)？

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