為深化自主游戲課程實踐、搭建區(qū)域交流平臺，12月17日，綿陽市90余名骨干教師齊聚四川省劍閣縣鼓樓幼兒園，開展自主游戲觀摩研討，共探游戲背后的教育智慧，搭建經(jīng)驗共享、思維碰撞的橋梁。

活動伊始，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)參培教師有序入園簽到。在課程成果展現(xiàn)場，一本本課程故事，一張張成長剪影，吸引老師們駐足細(xì)品、交流記錄，在沉浸式觀賞中感悟童心本真與課程魅力。

自主游戲觀摩環(huán)節(jié)中，參培教師走進(jìn)戶外、館舍及教室等多元游戲場域，近距離見證孩子們的自主成長。開放包容的探索環(huán)境里，孩子們自主規(guī)劃游戲、默契合作探究，遇問題主動思考解決，靈動的創(chuàng)意與勇敢的探索，彰顯著鮮活的成長力量，讓在場教師深受啟發(fā)。

研修環(huán)節(jié)亮點紛呈，鼓樓幼兒園黨支部書記、園長劉建容以《向下扎根，向上生長——“柏文化”辦園思想的思考與實踐》為題開展專題講座，從辦園理念、課程落地等維度，系統(tǒng)分享本土“柏文化”與幼教深度融合的實踐經(jīng)驗，為特色辦園提供新思路。隨后，田珊老師分享《幼探AI》課程故事，展現(xiàn)大班幼兒探究智能機器人的自主歷程，彰顯科創(chuàng)啟蒙新突破；李秋明老師以《騎車這件事》為例，解析教師“觀察—識別—回應(yīng)”策略，為幼兒深度學(xué)習(xí)提供實踐參考。

此次培訓(xùn)以交流促提升、以研討啟智慧。未來，劍閣縣鼓樓幼兒園將持續(xù)搭建區(qū)域交流平臺，與幼教同行攜手共研共進(jìn)，在幼兒教育的道路上同心致遠(yuǎn)，共赴溫暖新征程。

(文/圖 杜雯)