為深化學(xué)校心理健康教育體系建設(shè)，提升班級心理委員的觀察與支持能力，12月18日下午，四川省南充龍門中學(xué)組織開展了心理委員專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)會由心理健康指導(dǎo)中心黎紅杰老師主講。

黎老師從“觀察的定義與邊界”切入，圍繞“如何有溫度地觀察、有方法地支持”展開，強調(diào)觀察不僅是一項技能，更是一份帶著尊重與同理心的陪伴。他結(jié)合學(xué)生日常生活中的真實情境，引導(dǎo)心理委員學(xué)習(xí)如何通過言語、表情、行為等線索，細膩感知同學(xué)的情緒變化，及時傳遞關(guān)心與支持。

在“認識情緒背后的壓力”環(huán)節(jié)，黎老師以“壓力是信號，而非問題”為視角，幫助委員理解情緒背后的成因與需求。他鼓勵大家成為“班級中的心靈伙伴”，既能在日常中給予溫暖陪伴，也能在需要時協(xié)助同學(xué)聯(lián)系專業(yè)心理支持，真正發(fā)揮“橋梁”與“哨兵”的雙重作用。

培訓(xùn)現(xiàn)場，心理委員們認真聆聽、積極互動。大家表示，通過此次學(xué)習(xí)，不僅掌握了更具系統(tǒng)性的觀察方法，也更深刻體會到心理委員工作的意義——在嚴謹中傳遞溫度，在支持中共同成長。

此次專題培訓(xùn)通過系統(tǒng)講解與溫情引導(dǎo)，積極為全校心理委員賦能。學(xué)校還將持續(xù)開展心理委員隊伍系列培訓(xùn)與督導(dǎo)，支持心理委員提升專業(yè)能力，營造理解、接納、溫暖的校園心理環(huán)境，陪伴每一位學(xué)子穩(wěn)健走向美好未來。