來源：環(huán)球時報

《印度時報》12月21日文章，原題：全球MBA入學人數(shù)下降6%，學生轉向專業(yè)化、技能導向型商科學位 多年來，攻讀商科學位的學生一直遵循著傳統(tǒng)模式：在本科階段學習商科或管理知識，之后再申請MBA（工商管理碩士）。不少人認為，MBA能夠為學生們在畢業(yè)后帶來更高的職位和薪酬。然而， 如今這種模式正漸行漸遠。根據(jù)國際商學院協(xié)會（AACSB）日前發(fā)布的《2025年國際商學院協(xié)會商學院招生趨勢報告》，全球商學院的MBA入學人數(shù)下降6%，但人們對管理教育的興趣依然濃厚，只是學生在選擇學習內容、學習方式以及預期成果方面變得更加挑剔。

MBA不再是默認選項

在全球頂尖的商學院，學生們的選擇正在發(fā)生變化。他們并非徹底放棄商科教育，而是順應時代變化和社會變革，選擇那些更具針對性、靈活性更強、與就業(yè)能力緊密相關的復合型商科專業(yè)，如“商科+科技”等。對于有意向攻讀商科的學生而言，這些趨勢蘊含著重要信號，可能會影響孩子們的職業(yè)前程。

全球商學院發(fā)出的最清晰信號之一是：商科學位的申請人數(shù)眾多，但手握多份offer的學生們在最終選擇入讀哪些學校和專業(yè)的過程卻變得更加謹慎。

國際商學院協(xié)會的這份報告基于來自世界各地經(jīng)過認證的商學院招生數(shù)據(jù)，顯示盡管過去5年本科和碩士申請人數(shù)大幅增長，但實際入學人數(shù)的增長速度卻遠低于此。對學生而言，這種轉變賦予了他們更多自主權。學校為了吸引真正有潛力的學生而展開了更加激烈的競爭，因此更加重視獎學金、實習機會、實習崗位和職業(yè)推薦機會。

內部平衡發(fā)生改變

與此同時，國際商學院協(xié)會的報告最顯著的發(fā)現(xiàn)之一，是在研究生階段，商科教育領域內部平衡正在發(fā)生改變。傳統(tǒng)的MBA項目在全球范圍內招生人數(shù)正在下降，而商業(yè)分析、金融管理、供應鏈管理、市場營銷和金融科技等與商科相關領域的專業(yè)碩士學位卻在不斷擴張。這些復合型“商科+”項目吸引了那些希望更快進入特定崗位、進行更有針對性學術研究的學生。

但這并不意味著MBA的終結。相反，該報告指出，商學院學位正日益被定位為面向擁有工作經(jīng)驗的專業(yè)人士的課程，而不是剛讀完本科、還未涉足社會的年輕學生們。技能而非頭銜才是招聘的關鍵，國際商學院協(xié)會的分析強調了商學院如何重新設計課程以滿足雇主的需求。課程更加注重分析、數(shù)字化轉型、人工智能在商業(yè)中的應用、可持續(xù)發(fā)展和問題解決能力。對于已經(jīng)進入全球就業(yè)市場的學生而言，這一趨勢凸顯了那些提供深度技術知識、應用型學習模式的課程的價值，這些課程還能幫助他們與大企業(yè)雇主建立合作伙伴關系。

靈活學習成職業(yè)優(yōu)勢

國際教育選擇正變得更加具有戰(zhàn)略性。該報告還指出，國際學生攻讀碩士學位的人數(shù)再次增長，尤其是在與商科有關的專業(yè)方面。然而，學生的流動性如今受到簽證規(guī)定、畢業(yè)后的工作選擇和就業(yè)前景等實際因素的影響。因此，學生們在評估留學目的地和院校時更加謹慎，更加注重投資回報率而非僅僅看重院校聲譽。學制較短、注重技能培養(yǎng)且就業(yè)率高的課程越來越受歡迎。

報告指出的另一個關鍵趨勢是靈活授課形式的擴展，靈活學習如今已經(jīng)成為一項優(yōu)勢。雖然商科專業(yè)的本科課程仍然以校園授課為主，但研究生課程的在線學習正在蓬勃發(fā)展，線上線下混合式和非全日制學習模式也越來越受歡迎。這些模式更加受到雇主的認可，尤其是這些模式很大程度上節(jié)省了員工的時間和交通成本，讓他們能夠平衡工作和學習，并將最前沿的商業(yè)學術概念應用于實際工作場景中。

商科教育也沒有失去其重要性，而是在不斷發(fā)展。國際商學院協(xié)會的數(shù)據(jù)凸顯了人們對商科教育認知的更廣泛轉變。沒有哪一條單一固定的路徑能夠保證學生們取得職業(yè)成功。相反，學生需要將學位與職業(yè)階段、技能需求和長期目標相匹配，才能順應變化，離夢想更近。

正如報告所強調的那樣，學生正在重新定義教育的價值，優(yōu)先考慮就業(yè)能力、靈活性和成果。對于那些計劃從事管理和商業(yè)領域的人來說，明智地調整選擇，而不是墨守成規(guī)正在成為真正的競爭優(yōu)勢。（白鷺譯）