近日，信陽市教體局協(xié)同市委宣傳部、市委網(wǎng)信辦等十五部門共同制定并印發(fā)了《信陽市進(jìn)一步健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制推進(jìn)“教聯(lián)體”建設(shè)的實(shí)施方案》，旨在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作做出的重要批示指示精神，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，著力形成政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與的協(xié)同育人機(jī)制，積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體育人新格局。為了傳播先進(jìn)育人理念，引領(lǐng)更多學(xué)校、家庭和社會(huì)力量投身協(xié)同育人事業(yè)。我們特開設(shè)《家校社協(xié)同育人典型案例》專欄，聚焦部分縣區(qū)和學(xué)校在家?；?dòng)、五育并舉、心理健康教育、社會(huì)資源整合等領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，分享經(jīng)驗(yàn)成果，營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境，今天為您推出第一期：【黨建引領(lǐng) 雙育賦能 構(gòu)建家校社協(xié)同育人新格局】——淮濱縣教育體育局“教聯(lián)體”建設(shè)典型案例。

淮濱縣堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，把“教聯(lián)體”建設(shè)作為推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手，高位謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)，聚焦青少年健康成長(zhǎng)，以“心理育心、體育育體”為雙輪驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建黨建引領(lǐng)、部門協(xié)同、家校社共育的長(zhǎng)效機(jī)制，打造了可復(fù)制、可推廣的協(xié)同育人新格局。

高位推動(dòng) 系統(tǒng)謀劃 繪就協(xié)同育人“路線圖”

縣委、縣政府把促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展作為“教聯(lián)體”建設(shè)核心內(nèi)容。

一是頂層設(shè)計(jì)，凝聚共識(shí)?？h委、縣政府將家校社協(xié)同育人納入全縣發(fā)展總體規(guī)劃，多次專題研究，以心理健康和體育健康為突破口?？h教體局制定系列實(shí)施方案，明確“心育護(hù)航、體育強(qiáng)基、雙育融合、協(xié)同賦能”工作思路，為協(xié)同育人提供頂層設(shè)計(jì)和制度保障。二是機(jī)制健全，壓實(shí)責(zé)任。成立由縣領(lǐng)導(dǎo)牽頭的家校社協(xié)同育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行多部門聯(lián)動(dòng)，教體局牽頭統(tǒng)籌推進(jìn)，建立聯(lián)席會(huì)議、季度通報(bào)、年度考核等制度，構(gòu)建“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌、部門協(xié)同、學(xué)校落實(shí)、家庭參與、社會(huì)支持”的工作體系。

雙輪驅(qū)動(dòng) 融合賦能 打造協(xié)同育人“強(qiáng)引擎”

以“教聯(lián)體”為樞紐，整合資源、精準(zhǔn)發(fā)力，聚焦“心理健康”“體育健康”兩大領(lǐng)域，推進(jìn)“雙育融合”。

（一）織密“心育防護(hù)網(wǎng)”，護(hù)航學(xué)生心理健康

1.建平臺(tái)、強(qiáng)隊(duì)伍。依托“教聯(lián)體”核心校 ，建立片區(qū)心理健康指導(dǎo)中心，配備兼職心理教師685人（專職37人）。聯(lián)合 18 個(gè)部門成立“一會(huì)兩中心”，在縣教師進(jìn)修學(xué)校建成全天候心理服務(wù)平臺(tái)，23名講師輪值接訪，2025 年服務(wù)學(xué)生3783人次、家長(zhǎng)4912人次。

2.強(qiáng)培訓(xùn)、提能力。實(shí)施心理教師素養(yǎng)提升工程和家長(zhǎng)心育能力普及工程，分四批八期完成2840人次集中培訓(xùn)。組織76名骨干教師參加國(guó)培、省培。組建心理援助、家庭教育、女童保護(hù)等講師團(tuán)，開展講座712場(chǎng)、視頻課程92期、直播37 場(chǎng)。線下開設(shè)“智慧父母課堂”，培訓(xùn)家長(zhǎng)4.2萬人次，形成家庭教育常態(tài)化機(jī)制。

3.建機(jī)制、防風(fēng)險(xiǎn)。全縣76 所學(xué)校建成標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室 ，構(gòu)建“五區(qū)合一”功能區(qū)。2025 年完成 69275 名學(xué)生心理測(cè)評(píng)，參測(cè)率達(dá) 99.71%，建立“紅黃藍(lán)”三級(jí)預(yù)警機(jī)制和重點(diǎn)群體“一人一案”幫扶臺(tái)賬。風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生干預(yù) 52 場(chǎng)次，校園安全事件同比下降 30%。

4.強(qiáng)課程、融課堂。各校每周開設(shè)1 節(jié)心理健康必修課，融合情緒管理、人際關(guān)系等內(nèi)容，推動(dòng)“課程+活動(dòng)+文化”一體化育人。依托“金蠶貝貝農(nóng)場(chǎng)”等實(shí)踐基地 ，形成“體驗(yàn)+實(shí)踐”模式 ，打造“心育課程開出花”的特色品牌。

5.拓渠道、促共育。建立家校社聯(lián)動(dòng)機(jī)制，全縣235名家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師開展講座96場(chǎng)、親子活動(dòng)49次、家長(zhǎng)開放日 58 場(chǎng)，覆蓋家長(zhǎng)8萬余人次。家長(zhǎng)科學(xué)教育理念知曉率由65%提升至92% ，教育焦慮、盲目報(bào)班現(xiàn)象明顯減少 ，主動(dòng)參與學(xué)校教育的家長(zhǎng)比例達(dá)88%。

（二）夯實(shí)“體育強(qiáng)基樁”，鍛造學(xué)生健康體魄

1.全覆蓋，強(qiáng)課程。建立“體教融合”三級(jí)課程體系，按照“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項(xiàng)化”理念 ，全縣 146 所中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“六大項(xiàng)目進(jìn)校園”全覆蓋 ，學(xué)生人均掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、每天運(yùn)動(dòng) 2 小時(shí)。劃”，開展親子運(yùn)動(dòng)、社會(huì)體育俱樂部進(jìn)校園活動(dòng)，形成“學(xué)校主導(dǎo)、家庭支持、社會(huì)助力”的體育育人合力。

2.重考評(píng)，提質(zhì)量。將體育活動(dòng)納入學(xué)校考評(píng)與教師績(jī)效，激勵(lì)教師積極組織課間操、社團(tuán)訓(xùn)練、課余比賽，確保體育課開足、活動(dòng)見效。2025 年學(xué)生近視率下降至 24.31% ，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá) 50% ，肥胖率持續(xù)下降。

3.雙育融合、身心共育。探索“以體育心、以心促體”路徑，在體育教學(xué)中融入心理調(diào)適、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、挫折教育，在心理活動(dòng)中引入正念運(yùn)動(dòng)、情緒放松訓(xùn)練 ，實(shí)現(xiàn)身心和諧發(fā)展。

4.建梯隊(duì)、促成長(zhǎng)。組建班隊(duì)、校隊(duì)、縣隊(duì)“三級(jí)梯隊(duì)”，培養(yǎng)精英隊(duì)員 600余人。 出臺(tái)《優(yōu)秀體育后備人才升學(xué)工作實(shí)施方案》，打通體育特長(zhǎng)生升學(xué)“綠色通道”，形成“基層發(fā)現(xiàn)—縣級(jí)培養(yǎng)—省級(jí)輸送”的發(fā)展鏈條。

5.強(qiáng)賽事、促融合。構(gòu)建班級(jí)賽、年級(jí)賽、縣級(jí)聯(lián)賽三級(jí)賽事機(jī)制，聘請(qǐng)專業(yè)教練指導(dǎo)訓(xùn)練。2024 年信陽市“奔跑吧·少年”籃球賽獲乙組冠軍，全民運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年組榮獲第二名。倡導(dǎo)“家庭健康行動(dòng)計(jì)劃”，開展親子運(yùn)動(dòng)、社會(huì)體育俱樂部進(jìn)校園活動(dòng) ，形成“學(xué)校主導(dǎo)、家庭支持、社會(huì)助力”的體育育人合力。

成效顯著 格局初成 激活協(xié)同育人“新生態(tài)”

一是學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生陽光自信、樂觀向上的精神風(fēng)貌顯著提升，體質(zhì)健康、心理素質(zhì)“雙優(yōu)”學(xué)生比例穩(wěn)步上升。二是協(xié)同機(jī)制完善。家校社協(xié)作順暢，部門壁壘有效打破，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)成效突出，形成“共建共育共享”的教育生態(tài)。三是經(jīng)驗(yàn)可復(fù)制推廣?！靶睦碛?、體育育體”雙育融合的做法 ，得到了市教體局充分肯定。

下一步，淮濱縣將持續(xù)深化“教聯(lián)體”改革，做優(yōu)做強(qiáng)心理健康與體育健康兩大特色品牌，進(jìn)一步完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，推動(dòng)“雙育融合”向更深層次、更廣領(lǐng)域發(fā)展 ，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)“淮濱力量”。