為持續(xù)助力青年教師專業(yè)成長，提升班級管理能力，2025年12月20日上午，鄭州市扶輪外國語高級中學(xué)舉辦了第四場青年教師培養(yǎng)活動。本次活動以“凝心聚力，共育未來——青年教師專業(yè)成長與班級管理能力提升研討交流”為主題，通過專家引領(lǐng)、分組研討、案例解析等形式，為青年教師搭建了深入學(xué)習(xí)與互動交流的平臺。

鄭州市扶輪外國語高級中學(xué)開展青年教師培養(yǎng)工作

活動伊始，學(xué)校教師發(fā)展中心副主任劉文奇在發(fā)言中強調(diào)了青年教師成長在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，并鼓勵大家珍惜學(xué)習(xí)機會，積極反思實踐，不斷提升教育教學(xué)與班級管理能力。

常紅忠主任發(fā)言

本次專家講座特邀《中國教育學(xué)刊》的常紅忠主任為青年教師帶來題為“教師科研寫作與論文發(fā)表”的專題分享。常老師從《中國教育學(xué)刊》雜志社簡介入手，系統(tǒng)闡述了教師科研寫作的意義、論文撰寫的關(guān)鍵步驟以及發(fā)表技巧，為青年教師指明了科研成長的方向。

周龍軍教授發(fā)言

接著，中國陶行知研究會智慧教育分會會長周龍軍教授講話。他聚焦“論文選題與定題”，結(jié)合實際案例，深入淺出地講解了如何選擇有價值、可操作的課題，并現(xiàn)場為青年教師進行了論文題目的針對性指導(dǎo)，現(xiàn)場互動積極，反響熱烈。

小組匯報

案例分享

班級管理研討環(huán)節(jié)將活動推向深入。全體青年教師分為三個小組，圍繞日常班級管理中遇到的真實問題展開熱烈討論。各小組選定班級日常管理中的典型案例進行剖析，聚焦問題本質(zhì)，探討解決策略。討論之后，由發(fā)言人做簡要分享。

班級管理案例研討

隨后，經(jīng)驗豐富的李亞惠老師以“定性、定因、定策”三步分析法進行專業(yè)指導(dǎo)，幫助青年教師系統(tǒng)梳理問題脈絡(luò)，構(gòu)建解決方案。副校長孟慧娟校長適時點撥，啟發(fā)思考；與會教師踴躍發(fā)言，積極補充，在思想碰撞中共同提升育人智慧。

本次培訓(xùn)活動內(nèi)容扎實、形式多樣，既有高位的理論指引，又有貼近實際的案例研討，有效激發(fā)了青年教師的學(xué)習(xí)熱情與教研動力。鄭州市扶輪外國語高級中學(xué)將持續(xù)關(guān)注青年教師成長需求，搭建更多元、更深入的培訓(xùn)平臺，助力每一位青年教師在教育的道路上穩(wěn)步前行，與學(xué)生共成長，與學(xué)校同發(fā)展。