輕按一個個音孔，聆聽陶韻與青春的和鳴，陶笛聲聲匯成這動人的“校園交響樂”。作為學(xué)校全員文體活動的重要組成部分，12月24日下午三點，常德市第十一中學(xué)體育館舞臺上笛聲悠揚，少年意氣飛揚。本次活動以“以樂育美，全面奠基”為核心，彰顯了學(xué)校為學(xué)生搭建多元發(fā)展平臺的育人理念。

深耕普及，精研細(xì)節(jié)

常德市第十一中學(xué)音樂組深耕七年級陶笛普及教學(xué)，在日常課堂中系統(tǒng)開展樂器技巧與合奏訓(xùn)練，讓每個班級的同學(xué)都熟練掌握演奏技能，默契完成合奏表演，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)在循序漸進(jìn)的教學(xué)中得以全面提升。此次展演從籌備到演出歷時近2個月，同學(xué)們在完成學(xué)業(yè)的同時利用課余時間積極排練；音樂組教師與各班主任通力協(xié)作、全程護(hù)航，從音準(zhǔn)、節(jié)奏到隊形、表情，對每一個細(xì)節(jié)精雕細(xì)琢。正是師生的凝心聚力，才有了舞臺之上的精彩綻放。

笛韻飛揚，各展風(fēng)華

比賽現(xiàn)場，16個班級的學(xué)子依次登場。他們身著整齊服裝，手持陶笛自信登臺，指法嫻熟，表情投入，如癡如醉地進(jìn)入樂曲所描繪的情境中，悠揚的陶笛聲在指尖輕輕流淌。362班融合《龍的傳人》與《千與千尋》，364班搭配《布谷鳥》明快節(jié)奏，367班奏響《龍的傳人》與《蟲兒飛》輕柔旋律；其余班級各展所長，或以鏗鏘節(jié)奏彰顯少年意氣，或以婉轉(zhuǎn)旋律傳遞家國情懷，將《龍的傳人》演繹出多樣風(fēng)采。在各班精彩的展演之后，全場同學(xué)共同起立，合奏經(jīng)典曲目《龍的傳人》，激昂的旋律響徹體育館，將現(xiàn)場氣氛推向高潮。評委老師們也隨著美妙的笛聲沉浸于藝術(shù)的境界里，多樣的展現(xiàn)方式更彰顯出每個班級獨特的班級文化。從整齊劃一的合奏到創(chuàng)意融合的編排，各班級既展現(xiàn)了扎實的藝術(shù)訓(xùn)練成果，也體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的集體精神——這正是學(xué)?！叭珕T參與、全面發(fā)展”文體活動體系的生動實踐，16個班級的全覆蓋參與，更凸顯了活動“面向每一位學(xué)生”的育人初心。

禮贊收獲，共奏初心

比賽尾聲，校領(lǐng)導(dǎo)親臨舞臺，為獲獎班級一一頒獎，掌聲與歡呼聲交織，為這場陶笛盛宴增添了滿滿的儀式感。

作為學(xué)校落實“為學(xué)生發(fā)展全面奠基”理念的具體呈現(xiàn)，本次陶笛比賽不僅為學(xué)生提供了藝術(shù)技能展示的舞臺，更通過全員參與的形式，讓大家在美育實踐中提升審美，鍛煉協(xié)作。結(jié)合此前的體育競技、書畫展覽等全員文體活動，學(xué)校正以豐富的素質(zhì)教育形式，為學(xué)生的綜合發(fā)展筑牢根基。

當(dāng)最后一縷笛聲在場館縈繞，這場陶笛盛宴也徐徐落下帷幕。美育化雨，潤物無聲，每一段悠揚的旋律、每一次專注的吹奏，都是常德十一中學(xué)子向陽生長的拔節(jié)之聲。青春不散場，美育正當(dāng)時！在常德市第十一中學(xué)，“文體”不是裝點校園的附屬品，而是成長的必修課。在這片以全面發(fā)展為底色的校園里，每一位十一中少年都能奏響屬于自己的華彩樂章。

來源：指尖新聞

作者：劉文超

編輯：邱琪