哈嘍，大家好，今天小墨這篇評論，主要來分析河南5年新增27所大學(xué)的背后，從高校數(shù)量第一省到籌建航空航天大學(xué)，這條路有多難走。

最近河南省教育廳公示了一批擬申報本科學(xué)校的名單，其中兩所大學(xué)的名字格外引人注目，河南電子科技大學(xué)和鄭州航空航天大學(xué)。

這兩所學(xué)校分別以中原工學(xué)院和鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院為基礎(chǔ)籌建。聽起來挺提氣的，但仔細(xì)一看河南這些年的高校建設(shè)路徑，就會發(fā)現(xiàn)，這兩所大學(xué)的籌建，其實是河南從"拼命建大學(xué)"到"拼命建好大學(xué)"轉(zhuǎn)變的一個縮影。

過去5年，河南平均每年新增5所高校，已經(jīng)成為全國高校數(shù)量第一大省。但問題是，這178所高校里，?？普剂?16所，985一所沒有，211只有鄭州大學(xué)一所。數(shù)量上去了，質(zhì)量怎么辦？這是河南現(xiàn)在最頭疼的問題。

2025年6月的數(shù)據(jù)顯示，河南普通高校數(shù)量達(dá)到178所，超過了江蘇、山東、廣東這些傳統(tǒng)教育大省。鄭州也因此躋身全國在校大學(xué)生數(shù)量第二城，超過了武漢、南京、成都。聽起來挺厲害，但這個"第一"含金量有多高，得打個問號。

往前倒推5年，2020年河南高校只有151所，排在全國第四。到2023年增加到168所，跟江蘇并列第一。2024年進(jìn)一步增加到174所，正式登頂。這5年時間，河南一口氣新增了27所高校，速度確實快。但這27所新增高校里，有22所是?？?，占比超過80%。

河南為什么要這么拼命建大學(xué)？說白了，就是考生太多了。2024年河南高考考生達(dá)到136萬人，是廣東的近兩倍。這么多學(xué)生要有地方上學(xué)，高校數(shù)量不夠是硬傷。

2021年的時候，河南高等教育毛入學(xué)率只有53.1%，比全國低了4.7個百分點。到2024年，這個數(shù)字漲到59.59%，雖然還是低于全國的60.2%，但差距已經(jīng)明顯縮小了。

問題就出在這兒，河南解決的是"有學(xué)上"的問題，但"上好學(xué)"的問題還遠(yuǎn)著呢。2025年河南的專科院校占全省高校的65%，而江蘇、山東、廣東這些省份，專科占比都在55%左右。

更尷尬的是，河南到現(xiàn)在還沒有一所教育部直屬高校，沒有一所985，211只有鄭州大學(xué)，雙一流也只有鄭州大學(xué)和河南大學(xué)兩所。

12月初，鄭州大學(xué)一位教授在接受媒體采訪時提到，河南高校擴容這幾年，他明顯感覺到生源質(zhì)量在提升，但優(yōu)質(zhì)師資力量的缺口也在擴大。學(xué)校多了，但好老師不夠，實驗室設(shè)備跟不上，這是很多新建高校面臨的共同問題。

河南這些年一直在強調(diào)一句話，"成不了創(chuàng)新高地，就會淪為發(fā)展洼地。"這話不是隨便說說的，背后有實實在在的壓力。

截至2024年，河南科創(chuàng)板企業(yè)只有5家，在中部省份里排名靠后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于安徽的24家和湖南的16家。今年河南兩會期間，省政協(xié)常委龐進(jìn)紅直接指出，科技創(chuàng)新是制約河南現(xiàn)代化建設(shè)的突出短板。

具體到數(shù)據(jù)上，2024年河南省研發(fā)經(jīng)費投入強度為2.01%，在全國排第17位。作為一個經(jīng)濟大省，這個排名顯然不夠看。更要命的是，河南沒有大科學(xué)裝置，沒有國家實驗室，全國重點實驗室只有16家，占全國總數(shù)的3%，還不如中部的湖北、湖南。

這些短板導(dǎo)致的直接后果是，河南產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新動力不足。制造業(yè)中傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)占比高達(dá)46%，新興產(chǎn)業(yè)比重只有24%。沒有強大的科研支撐，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級就是一句空話。

為了補上這塊短板，河南從2021年開始就在布局。當(dāng)年出臺的《提升高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力的實施意見》提出，到2025年，河南所有省轄市實現(xiàn)本科高校全覆蓋，填補電子科技、航空航天等類型本科高校空白，理工科高校占比要達(dá)到60%以上。

這幾年，河南陸續(xù)引進(jìn)了北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)等一流高校共建研究院。目前河南已經(jīng)建設(shè)了27家省實驗室、6家產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、61家省級研發(fā)中試基地、19家制造業(yè)創(chuàng)新中心，基本形成了從研發(fā)到產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)新鏈條。

11月底，哈工大鄭州研究院的一位研究員在接受采訪時提到，他們團隊正在攻關(guān)的一個航空航天材料項目，已經(jīng)進(jìn)入中試階段。這個項目如果成功，將填補國內(nèi)在該領(lǐng)域的空白。這種從基礎(chǔ)研究到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，正是河南這幾年在科創(chuàng)領(lǐng)域努力的方向。

河南電子科技大學(xué)和鄭州航空航天大學(xué)的籌建，不是為了湊數(shù)，而是有明確的產(chǎn)業(yè)指向。河南這幾年在布局新材料、新能源汽車、電子信息等7大產(chǎn)業(yè)集群，這兩所大學(xué)正好對應(yīng)了電子信息和航空航天這兩個關(guān)鍵領(lǐng)域。

河南電子科技大學(xué)位于鄭州航空港區(qū)科創(chuàng)城，定位就是"電子信息高地"。根據(jù)河南日報的報道，這所大學(xué)以"電子信息+"和"人工智能+"為主，電子信息相關(guān)專業(yè)占比35%，包括機器人工程、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)等專業(yè)。這些專業(yè)直接對準(zhǔn)了河南在高端芯片、人工智能領(lǐng)域的人才缺口。

鄭州航空航天大學(xué)則是服務(wù)于河南的航空航天和低空經(jīng)濟發(fā)展。去年8月，河南出臺的《促進(jìn)全省低空經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展實施方案（2024—2027年）》明確提到，要加快組建鄭州航空航天大學(xué)，培養(yǎng)實用型、緊缺型低空經(jīng)濟專業(yè)人才。

中國區(qū)域經(jīng)濟學(xué)會副會長陳耀在接受采訪時表示，河南建大學(xué)的根本目的是從"規(guī)模追趕"轉(zhuǎn)向"質(zhì)量突圍"。高校不能只是培養(yǎng)學(xué)生，更要成為區(qū)域創(chuàng)新的引擎。這需要打通教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，實現(xiàn)四鏈融合。

目前河南70%以上的省重點學(xué)科和本科專業(yè)都直接服務(wù)于重點產(chǎn)業(yè)鏈群。到2027年，河南還計劃培育建設(shè)200個以上新興交叉急需特需學(xué)科專業(yè)。這意味著，未來河南的高校布局會更加貼近產(chǎn)業(yè)需求，專業(yè)設(shè)置也會更加靈活。

從"有學(xué)上"到"上好學(xué)"，河南走的這條路確實不容易。5年新增27所高校，解決了大部分考生的入學(xué)問題，但優(yōu)質(zhì)高教資源短缺、科創(chuàng)能力不足的短板依然明顯。

河南電子科技大學(xué)和鄭州航空航天大學(xué)的籌建，是河南高教轉(zhuǎn)型的一個信號，從數(shù)量擴張到質(zhì)量提升，從滿足基本需求到服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，這是一個必經(jīng)的過程。路還很長，但方向已經(jīng)明確了。