在常州市武進(jìn)區(qū)戴溪小學(xué)，這所承載著深厚歷史底蘊(yùn)的百年老校里，楹聯(lián)文化如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著每一位學(xué)子的心田。依托清代著名史學(xué)家、詩人趙翼的故里優(yōu)勢(shì)，戴溪小學(xué)積極創(chuàng)設(shè)楹聯(lián)文化環(huán)境，大力開發(fā)實(shí)施楹聯(lián)特色課程，在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)新開展楹聯(lián)社團(tuán)活動(dòng)，全面提升學(xué)生傳統(tǒng)文學(xué)素養(yǎng)，引領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子走進(jìn)豐富多彩的文學(xué)世界。

楹聯(lián)文化，浸潤(rùn)校園各個(gè)角落

走進(jìn)戴溪小學(xué)，一股濃厚的楹聯(lián)文化氛圍撲面而來。古典雅致的楹聯(lián)教室，仿佛是一座楹聯(lián)大觀園，楹聯(lián)墨香催人奮進(jìn)，經(jīng)典文化浸潤(rùn)心靈。徜徉于楹聯(lián)長(zhǎng)廊，仿佛穿越時(shí)空，與文人墨客共吟詩對(duì)。楹聯(lián)“經(jīng)典壁”上，聯(lián)律啟蒙、妙聯(lián)欣賞等內(nèi)容豐富多彩，配以書畫，令人賞心悅目。每間教室門口，都展示著學(xué)生們親手撰寫的楹聯(lián)作品，窗戶玻璃上、草地上的節(jié)水牌上，也處處可見楹聯(lián)的身影，整個(gè)校園充滿了文化的氣息。

戴溪小學(xué)副校長(zhǎng)陳幼峰介紹，學(xué)校將楹聯(lián)社團(tuán)引入翼溪鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，通過構(gòu)建初、高兩級(jí)體系，以菜單式課程設(shè)置滿足不同年級(jí)學(xué)生的需求，讓楹聯(lián)文化真正浸潤(rùn)到每一個(gè)孩子的心中。

周四下午三點(diǎn)半，是戴溪小學(xué)楹聯(lián)社團(tuán)最活躍的時(shí)刻。初級(jí)班的三、四年級(jí)學(xué)生，齊聲誦讀《翼溪詩韻》校本讀物上的詩句，感受詩詞的韻律之美。高級(jí)班的學(xué)生則在欣賞楹聯(lián)相聲，指導(dǎo)老師繩栓栓和社團(tuán)學(xué)員以即將到來的馬年春節(jié)為主題，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)對(duì)聯(lián)，氣氛熱烈而有趣。“馬躍春風(fēng)盈戴小，龍騰瑞氣滿神州?！边@樣的對(duì)句，不僅鍛煉了孩子們的文學(xué)功底，更激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。

學(xué)校還聘請(qǐng)了常州市楹聯(lián)學(xué)會(huì)的專家長(zhǎng)期掛校，為孩子們普及楹聯(lián)知識(shí)，指導(dǎo)楹聯(lián)創(chuàng)作與點(diǎn)評(píng)，讓孩子們?cè)趯I(yè)的指導(dǎo)下不斷成長(zhǎng)。

社團(tuán)活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生文學(xué)熱情

楹聯(lián)是戴溪小學(xué)每個(gè)孩子獨(dú)特的文化標(biāo)簽，社團(tuán)負(fù)責(zé)老師邵琴介紹，每年六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，老師會(huì)把嵌名聯(lián)做在竹簡(jiǎn)上送給學(xué)生，當(dāng)作一份珍貴的畢業(yè)禮物。在楹聯(lián)社團(tuán)的熏陶下，孩子們的文學(xué)素養(yǎng)得到了大幅提高。

六年級(jí)學(xué)生宗莉菲加入楹聯(lián)社團(tuán)后，不僅學(xué)會(huì)了如何對(duì)對(duì)聯(lián)，更學(xué)會(huì)了如何觀察生活和表達(dá)心聲。她說：“在楹聯(lián)社團(tuán)的時(shí)光里，我感受到了快樂，回家后，我也會(huì)把作品分享給爸爸媽媽。楹聯(lián)社團(tuán)不僅讓我感受到傳統(tǒng)文化的無限魅力，而且還提升了我的語文素養(yǎng)。”

四年級(jí)學(xué)生楊紫涵和方子依是楹聯(lián)社團(tuán)初級(jí)班的學(xué)員?！皠偧尤肷鐖F(tuán)時(shí)，我總覺得詩詞對(duì)聯(lián)離我們的生活很遠(yuǎn)，可跟著老師學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，春日校園里的繁花、課間伙伴們的歡樂，都能成為我們筆下的詞句。”楊子涵說，每次課間和同學(xué)們推敲平仄、對(duì)仗，心里滿滿都是成就感。方子依覺得楹聯(lián)社團(tuán)的活動(dòng)特別有意思，“我們不僅學(xué)了經(jīng)典，練了創(chuàng)作，還走出教室，去尋訪家鄉(xiāng)的古跡，把看到的石橋、古樹寫進(jìn)詩聯(lián)里，也會(huì)在節(jié)日里寫春聯(lián)、送祝福，這些經(jīng)歷讓我感受到了詩聯(lián)不只是書本上的文字，更是能裝點(diǎn)生活的美好寶藏?！?/p>

文化傳承，綻放傳統(tǒng)文化魅力

戴溪小學(xué)不僅注重楹聯(lián)文化的校內(nèi)傳播，更積極拓展校外實(shí)踐，讓孩子們?cè)诟鼜V闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)楹聯(lián)文化的魅力。

學(xué)校通過短劇、舞蹈、歌詠、吟誦等多種形式，讓楹聯(lián)的表現(xiàn)形式更加多樣化。同時(shí)，學(xué)校還聯(lián)通場(chǎng)域，將社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)、節(jié)假日相融合，打造了“跟著楹聯(lián)游常州”“楹聯(lián)網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)”等一批獨(dú)具特色的社團(tuán)文化活動(dòng)。

在“跟著楹聯(lián)游常州”活動(dòng)中，楹聯(lián)社團(tuán)的孩子們走進(jìn)南山竹海、季子公園、東坡公園等地采風(fēng)，聆聽故事、欣賞楹聯(lián)佳作，與楹聯(lián)大師現(xiàn)場(chǎng)出對(duì)、應(yīng)對(duì)，其樂融融。

假期里的“楹聯(lián)網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)”活動(dòng)，更是讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極參與，共同創(chuàng)作出一副副妙聯(lián)。

陳幼峰表示，自2010年戴溪小學(xué)楹聯(lián)社團(tuán)成立以來，已先后培訓(xùn)學(xué)員千余人，師生創(chuàng)作對(duì)聯(lián)近五千副，編印詩聯(lián)刊物《雛鶯鳴溪》十六期。楹聯(lián)社團(tuán)被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，學(xué)校也榮膺中國(guó)楹聯(lián)教育基地稱號(hào)。

未來，戴溪小學(xué)將繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)以楹聯(lián)為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)更多“有德行、有詩心、有韌性、有胸襟”的翼溪學(xué)子。

現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 張敏 文/攝

（部分圖片來源于學(xué)校）