為進一步強化校園安全防線，提升安保人員、教職工應對突發(fā)暴恐事件的處置能力，切實保障全體師生的生命安全，撫州市臨川區(qū)撫北中心小學聯(lián)合轄區(qū)警方開展了一場全流程、實戰(zhàn)化的反恐防暴應急演練。

專業(yè)培訓 夯實基礎(chǔ)

演練開始前，轄區(qū)民警對撫北小學保安隊員及校領(lǐng)導開展專項培訓。民警結(jié)合校園暴恐事件的典型案例，詳細講解了防暴器械的使用規(guī)范、突發(fā)狀況下的應對技巧以及人員疏散的核心要點，并現(xiàn)場演示了鋼叉、盾牌、警棍等裝備的協(xié)同作戰(zhàn)方法，讓參訓人員熟練掌握應急處置的關(guān)鍵流程。

實戰(zhàn)演練 以練促防

隨著一聲急促的警報聲響起，演練正式拉開帷幕。一名“歹徒”手持兇器強行闖入校園，門崗保安第一時間發(fā)現(xiàn)險情，一邊沉著冷靜與“歹徒”周旋、穩(wěn)住現(xiàn)場局勢，一邊悄悄掏出手機報警，隨即撥通校領(lǐng)導電話，清晰匯報“歹徒”入侵的具體位置與現(xiàn)場情況。接到通知后，校領(lǐng)導火速趕往校門口，現(xiàn)場指揮調(diào)度應急處置工作。

快速避險 科學應對

與此同時，校領(lǐng)導通過校園廣播發(fā)布緊急通知，指令各班級教師馬上組織學生避險。接到指令后，各班教師反應迅速，立即停止正常教學活動，有序帶領(lǐng)學生返回教室。到達教室后，教師們迅速關(guān)閉門窗，用桌椅、儲物柜等重物抵住門板，防止“歹徒”闖入；同時指導學生快速躲到課桌、凳子下方，雙手抱頭，保持安靜，最大程度降低暴露風險。

協(xié)同作戰(zhàn) 果斷制“敵”

安保人員手持防暴鋼叉、盾牌等器械，與“歹徒”形成對峙，巧妙牽制其行動。隨后民警迅速趕到現(xiàn)場，與安保人員密切配合，利用鋼叉限制“歹徒”行動范圍，用盾牌格擋攻擊，最終成功將“歹徒”制服。

防患未然 教育先行

險情解除后，各班教師組織學生開展反恐防暴安全主題班會。老師們結(jié)合本次演練的場景，用通俗易懂的語言向?qū)W生講解暴恐事件的危害、自我保護的方法以及遇到危險時的求助技巧，通過提問互動、情景模擬等方式，讓學生將安全知識牢記于心。

常態(tài)防控 織密防線

轄區(qū)民警走進教室，為學生開展了一場生動的反恐防暴法治教育主題班會。民警結(jié)合小學生的認知特點，借助多媒體課件，直觀講解暴力恐怖的危害、識別恐怖襲擊的方法以及遇到危險時的自救互救技巧，用通俗易懂的語言剖析典型案例，課堂上學生們認真聽講，積極與民警互動，深刻認識到反恐防暴的重要性。

此次反恐防暴應急演練，既檢驗了我校應急預案的可行性和實用性，也提升了全體師生的安全防范意識和應急處置能力。學校將以此次演練為契機，常態(tài)化開展校園安全培訓和應急演練，織密織牢校園安全防護網(wǎng)，為師生們營造一個安全、和諧的學習生活環(huán)境。（吳夢瑤）