據(jù)《南風窗》報道，近年來，不少學校的運動會越來越追求排場。在網(wǎng)友們分享的照片和視頻里，有學生開著卡丁車入場，旁邊伴有兩只機器狗；有班級身著銀色服裝列隊，身后跟隨著兩三米高的變形金剛；還有穿紅襖背心的學生，與同款穿搭的人形機器人、機器狗共舞……若能通過精彩的表演和體育賽事，讓學生們參與其中，有所收獲，這并無大礙。但越來越多的家長和老師察覺，學校的運動會變了味。

　　卡丁車、機器狗、無人機、人形機器人……開幕式上，各種道具輪番上陣、“花式整活”。這背后是“熊熊燃燒”的費用。成都一所中學的家長反映，班級為了排運動會的拳術(shù)表演，花了五千元到一萬元外聘老師。這筆開銷從班費里出，說到底，是全體家長來分攤。越來越多的家長和老師察覺，學校的運動會變了味。

　　校運會的核心，從來都是學生。曾經(jīng)的賽場，有沖過終點線的雀躍，有拔河時的齊心協(xié)力，有觀眾席上此起彼伏的吶喊。如今，不少學校的運動會卻陷入“開幕式內(nèi)卷”，卷什么呢？卷炫酷道具，卷科技含量，卷表演排場，把大量精力和金錢投入到一場短暫的表演中。熱鬧過后，真正的體育競技卻成了配角，甚至被拋在腦后。

　　這場變了味的比拼，除了拍成短視頻好看之外，還剩多少好處？家長被迫出錢出力，老師在“既要省錢又要大氣”的矛盾要求下左右為難。最無辜的是孩子們，他們本該在賽場上奔跑跳躍、揮灑汗水，卻在一遍遍排練中耗光了對運動的熱情。如此風氣之下，還會對孩子們的價值觀產(chǎn)生潛移默化的影響，讓他們誤以為排場比參與重要、表演比拼搏可貴。

　　教育的真諦在于回歸本真，體育教育更是如此。好的校運會，應以孩子為主角，以運動為主題，必須回歸到帶動學生鍛煉、增強孩子體質(zhì)上來。對于開幕式等其他相關(guān)活動，學校應量力而行，不可模糊重點。例如，開幕式、閉幕式可簡化流程，降低對服裝、道具的要求，控制表演時長，增加學生創(chuàng)意策劃環(huán)節(jié)，如口號設計等，以傳遞正向價值觀。

　　校運會的賽場，從來不需要昂貴的道具和華麗的表演，只需要給孩子一個奔跑跳躍的機會、一片吶喊的看臺、一段揮灑汗水的記憶。我們需要做的是摒棄浮躁的形式，回歸“賽出水平賽出風格”“友誼第一 比賽第二”的初心，讓校運會真正回歸運動，讓體育激發(fā)青春活力、助力學生成長。